Учитель русского языка и литературы лицея № 24 Волгодонска Наталия Вардоева вошла в число победителей трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования«. Он проводился в рамках президентской платформы «Россия — страна возможностей» нацпроекта «Молодежь и дети». Всего на участие в конкурсном треке было подано 24 146 заявок. Победителями стали 200 педагогов из 55 регионов России. В числе лучших оказались восемь представителей донского региона, среди них и педагог из нашего города.
Финальные итоги объявили в Пятигорске. По словам Наталии Вардоевой, участие в треке стало не столько конкурсом, сколько интенсивной практикой, где результат измеряется конкретными профессиональными решениями.
-Трек был направлен на развитие культуры наставничества в сфере образования и построен вокруг практической работы, — отмечает педагог.
Пары «наставник + наставляемый» и «дорожная карта» взаимодействия
Ключевая особенность трека — работа в паре. Участников объединяли по модели «наставник + наставляемый»: вместе они выполняли задания, разбирали кейсы и готовили проект, который можно внедрять в образовательных организациях.
Как рассказывает волгодонский педагог, пары формировались необычным способом: «Одной из особенностей трека стала система формирования пар: участников подбирал специальный цифровой бот. Это помогло соединить людей с близкими профессиональными интересами и целями».
Каждая команда составляла собственную «дорожную карту» — определяла ценности взаимодействия, планировала шаги и выстраивала доверие.
Волгодонск — в топ-100 лучших наставнических пар
Наталия Вардоева работала в паре со своим наставником Татьяной Некрасовой из Архангельской области. Приходилось общаться дистанционно с помощью видеозвонков, иногда возникали сложности, но этот тандем оказался эффективным.
-Я со своим наставником Татьяной Некрасовой вошла в топ-100 лучших наставнических пар страны и побывала в ЦЗ “Машук” на финальном мероприятии. Это были незабываемые четыре дня, — поделилась Наталия Александровна.
На очной встрече в Центре знаний «Машук» 200 победителей представили результаты совместной деятельности — инициативы, которые войдут в сборник лучших менторских практик и могут быть внедрены в школах, колледжах и вузах. Проекты трека развивались по трём направлениям: вовлечение студентов педспециальностей в профессию, поддержка начинающих преподавателей и профилактическая работа с несовершеннолетними.
Идея для чат-бота — среди лучших
Ещё одной заметной частью программы стало задание от сервиса «Сферум»: участникам предложили обсудить трудности наставничества и предложить идею чат-бота или мини-приложения, которое помогало бы педагогам.
-Идея нашей пары по наполнению чат-бота для учителей была отобрана Сферумом в число лучших, и мы получили памятные презенты в награду, — сообщила Наталия Вардоева.
По данным организаторов, в этой активности участвовали более 1200 педагогов, а отметили 40 наиболее практичных и проработанных предложений.
Что даёт победа
Победители трека получили сертификаты участника проекта «Флагманы образования» и возможность выступать в качестве экспертов на мероприятиях разного уровня — от региональных до международных. Для Наталии Вардоевой это не только признание личного результата, но и шанс масштабировать опыт: наставничество, которое начиналось как работа в паре, теперь может стать инструментом развития для коллег и молодых учителей в родном городе.
Фото из архива Наталии Вардоевой
«Атомный урок». Учитель из Волгодонска Андрей Скляров поедет на Северный полюс