Сегодня утром я задумалась о том, что какие-то обыденные вещи для тех, кто был в относительно сознательном возрасте в 90-е, для современного поколения детей уже непонятны. Достаточно вспомнить книгу Аркадия Гайдара "Чук и Гек". Потерянная телеграмма приводит к тому, что семья приезжает к папе, а его нет. Возможно ли такое сегодня, спустя 86 лет после написания рассказа? Мне вот трудно себе такую ситуацию представить. Сейчас телеграммой можно удивить даже тех, кто их раньше получал и отправлял. У всех телефоны, интернет, мессенджеры. Хоть через что-то да дойдет послание.
Это я о чем, а о том, что современные дети могут некоторые вещи знать в теории, но на практике уже все, не работает знание. Сегодня Юра проходил тест Векслера. Это тестирование на уровень интеллекта. В нашем случае оно нужно для определения дальнейшего уровня образования - в какую школу пойдет ребенок. Спрашивают у Юры, сколько у него ушей - ответил, сколько лап у собаки - ответил, какое животное молоко дает - ответил. А вот на вопрос, в каком магазине продают сахар, ребенок сломался. Потому что родителям сахар доставка привозит. А из какого магазина - а кто его знает из какого.
Опять же, это тридцать лет назад были магазины продуктовые, были промтоварные, были одежды, обуви... А сейчас все под одной крышей. И вот как правильно этот магазин назвать. Ребенок знает виды магазинов, но не может определить, к какому отнести пресловутый гипермаркет, где и продукты, и одежда, и автотовары. Все, контакт потерян, Юра рассыпался. На следующий вопрос он молчал, на пример по математике брякнул первую пришедшую на ум цифру без попытки сосчитать, потом снова включился режим партизана. Работа с картинками свелась к тому, что ребенок брал предложенную картинку, переворачивал и прятал правой рукой под левой. То есть категорический отказ вообще идти на контакт. Хотя сначала был настроен очень позитивно.
В садик я написала об итоге сразу. Наши педагоги в шоке, потому что уж кто-кто, а Юра из группы самый контактный ребенок. Даже с новыми воспитателями - всем покажет, всем расскажет все. А тут молчанка и полное игнорирование. Разобрали ситуацию с логопедом, куда после тестирования поехали на занятие, потом с нашей дефектологом из садика - обе считают, что сломался ребенок на некорректном вопросе. Теперь буду учить, что мама с папой все покупают в ОЗОНе. И плевать, что там о нас подумают, во всяком случае это название ребенку выговорить легко, и продается там действительно практически все.
Разрешили пересдать в январе. Слишком сильно готовиться не будем, работа со звуками в приоритете. На праздниках отдохнем, перезагрузимся, и с новыми силами и вводными попробуем повторить. А там уже как пойдет, что делать...