Здесь можно описывать более 10 факторов. Если кратко, то вот они:
- нет понимания, зачем ребенку каждый предмет в школе, поговорите об этом,
- стрессы и конфликты в школе, нужно срочно решать,
- низкая самооценка и неверие в себя, не хочет ходить в школу, не хочет внимания,
- давление от родителей, завышенные ожидание,
- чрезмерный контроль и помощь от взрослых, опека, дайте ребенку свободы,
- отсутствие времени на отдых, разгрузите график ребенка,
- ссоры в семье и развод родителей, не до школы вообще, решение с психологом,
- комплексы во внешности, физические недостатки, работать с самооценкой,
- ребенок окружен плохой компанией, прекратить общение,
- зависимости от гаджетов, решать с психологом,
- гиперактивность, ребенок не может сосредоточенность, ввести спорт.
Родителям нельзя обесценивать школу, учителей, предметы, допускать неуважение на эти темы или сарказм.
3. Нужно ли контролировать выполнение домашнего задания?
Если родители хотят вырастить ответственного и самостоят