“Мой сын отлично читает, любит слушать сказки, но по математике — вечная борьба: считает на пальцах, путается в задачах, забывает простые примеры. Может, просто не его предмет?”
На самом деле, дело может быть не во “взрослом характере”, не в лени или “гуманитарном складе ума”, а в особой особенности развития, о которой мало говорят — дискалькулии.
Что такое дискалькулия?
Дискалькулия — это специфическое нарушение, из-за которого человеку сложно осваивать счёт, арифметику и даже простые числовые понятия. Это не страх математики и не результат недостаточного старания.
У ребёнка может быть хороший интеллект, отличный словарный запас, творческие способности — и при этом постоянные трудности с числами, арифметическими операциями, счётом “на глаз”, сравнением величин.
Это не просто неудачи по математике
- Проблемы постоянные, проявляются год за годом.
- Ошибки не “проходят”, хотя ребёнок старается.
- Часто трудности заметны и в быту: пересчитать сдачу, распределить игрушки между друзьями, выучить номер телефона… Всё это оказывается не по силам даже при желании.
Почему так важно знать о дискалькулии?
- На дискалькулию приходится до 5–7% случаев школьных трудностей.
- Нарушение не связано с уровнем интеллекта и не “перерастает” самостоятельно.
- Ранняя помощь даёт шанс ребёнку научиться жить с этой особенностью и не испытывать стресса от каждого урока.
Признаки дискалькулии по возрастам: контрольный список для родителей
Важно: у всех детей бывают ошибки и неудачи в математике. Но при дискалькулии число трудностей заметно больше и стабильнее по сравнению со сверстниками.
Дошкольники
- Не может считать предметы по порядку, пропускает части счёта (“один, два, четыре...”).
- Путает понятия “больше”, “меньше”, “столько же”.
- Не может сопоставить количество предметов с числом (например, показать 5 кубиков).
- Не различает простые закономерности (от самого маленького к самому большому).
Младшая школа (1–4 классы)
- С трудом учит таблицу умножения, не запоминает элементарные арифметические факты.
- Всё ещё считает на пальцах там, где другие уже считают в уме.
- Ошибается или путает знаки + и −, не уверен в разрядах чисел (ставит цифры не в тот столбец).
- С трудом понимает, что значит “больше чем”, “меньше чем”.
- Проблемы с выполнением пошаговых математических инструкций.
Средняя и старшая школа
- Проблемы с пониманием последовательности действий, закономерностей (например, 3 + 5 = 5 + 3).
- Неуверенность при работе с деньгами: расчёт сдачи, чаевых, размена.
- Ошибки при заполнении графиков, диаграмм, в работе с процентыми, дробями, уравнениями.
- Проблемы с оценкой времени, расстояния, запоминанием расписаний, дат, номеров телефонов.
- Избегает игр и занятий, где требуются числа (настольные игры, спортивный счёт).
🚩 Когда обратиться к специалисту?
- Если вы регулярно замечаете у ребёнка несколько из перечисленных признаков;
- Если трудности с арифметикой сказываются на самооценке, вызывают стресс и слёзы;
- Если проблема не “отходит” с возрастом, а только усиливается.
Итоги
Дискалькулия — это не лень и не “наследственность гуманитариев”, а реальное отличие в работе мозга.
Чем раньше вы обратите внимание на сигналы, тем больше шансов помочь ребёнку обрести уверенность не только в математике, но и в повседневной жизни.
✒️Гомозова Елена Сергеевна — руководитель и ведущий специалист РЦ «Инвента».
———
Понравился материал? Сохраняйте статью и подписывайтесь: следующая часть — о неожиданных проявлениях дискалькулии в жизни ребёнка и домашних стратегиях поддержки.
———
📞Чтобы записаться на прием к нашему специалисту, позвоните или напишите по номеру телефона +79853555552 [WhatsApp]
Наш таплинк: https://inventa.taplink.ws
- Мы в социальных сетях:
- Telegram: https://t.me/inventa_centre