Гражданин Джугашвили - фигура неоднозначная. Кто-то видит в нем Демона-разрушителя, кто-то Ангела-хранителя. Так кто же он на самом деле? Попробуем разобраться
Происхождение.
Да Бог его знает откуда его ветром задуло. Его мать, Катерина, не отличалась монашеским образом жизни, тем более, что её вечно пьяный, нелюбимый муж Бесо старательно покалачивал её и её отпрыска при любом удобном случае. Но это - дела семейные, не нам судить, может быть и поделом.
Бесо тоже не был Праведным Иосифом праведным, ибо пьянство и загулы всегда считались одними из смертных грехов.
Скандалы, драки, пьянки... Это атмосфера, в которой вырос маленький Джугашвили (а может быть и не Джугашвили, вряд ли когда-нибудь, кто-нибудь узнает правду, ибо те документы, что не были уничтожены в период его правления, хранятся под грифом "совершенно секретно") .
Вся биография этого персонажа покрыта тайнами, недоговорками: родился под "прикрытием" и помер "под легендой"...
Но я не об этом. Детская психика строится от младенчества до 15 лет.
1. Младенчество (от рождения до 1 года). Ребёнок знакомится с окружающим миром, учится взаимодействовать с окружающими, выражать свои желания и реагировать на все доступными ему способами.
2. Раннее детство (от 1 года до 3 лет). Ребёнок продолжает активно изучать окружающий мир, уверенно ходит, бегает и прыгает, развивает свои навыки через подражание старшим.
3. Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет). Ведущая деятельность у дошкольников — сюжетно-ролевая игра, в ходе которой дети познают отношения и последствия.
4. Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет). Ребёнок поступает в школу, и игровая деятельность сменяется учебной. Активно развивается интеллектуально-познавательная сфера.
5. Подростковый возраст (от 11 до 14 лет). На первый план у детей выходит эмоциональное общение со своими сверстниками, стремление к самостоятельности и независимости от мнения и влияния родителей и педагогов.
И вот именно эти моменты влияют далее на развитие психически здоровой полноценной личности, способной существовать в человеческом обществе.
Ребёнка надо окружать вниманием, заботой, обучать, наставлять, помогать и.т.д.
"Семейную атмосферу" семьи Джугашвили я описала выше. Результат: вывихнутая психика ребёнка, стремление к насилию, тяга к педофилии и противоправным действиям, желание держать в страхе окружающих.
Вот и возникает вопрос, что делать с этим историческим персонажем, проклинать, рисовать над ним нимб или же всё-таки пожалеть, как больного ребёнка, не знавшего родительской ласки и тепла родного дома?