Коллеги, это очень хорошо, если ваши ученики подходят к экрану и водят пальцем по чертежу, графику, рисунку. Подобно тому, как младенец изучает мир тем, что всё берет в рот, школьник изучает числовые величины тем, что исследует их с помощью осязания. Изучение числового ряда у Шаталова, например, это одна лента с координатным лучом, приклеенным по периметру класса. Ученики учатся простым арифметическим действиям, исследуя пальцами этот числовой ряд. И Шаталов придавал этому огромное значение!
Коллеги, это очень хорошо, если ваши ученики подходят к экрану и водят пальцем по чертежу, графику, рисунку. Подобно тому, как младенец изучает мир тем, что всё берет в рот, школьник изучает числовые величины тем, что исследует их с помощью осязания. Изучение числового ряда у Шаталова, например, это одна лента с координатным лучом, приклеенным по периметру класса. Ученики учатся простым арифметическим действиям, исследуя пальцами этот числовой ряд. И Шаталов придавал этому огромное значение!
