🗣 «Почему в школе запрещают распечатывать рефераты? Раньше дочь без проблем набирала их в компьютере.
Удобно же. Всегда можно исправить ошибки. Или дополнить материал, если вдруг пришла хорошая мысль уже после написания. И быстрее всё получается. А потом уже готовую работу – распечатать.
А тут пришла новая учительница и первую же принесённую распечатанную работу даже проверять не стала. Поставила двойку. Исправлю, говорит, оценку, когда перепишешь от руки», – пишет мне шокированная подписчица блога.
«Я аж опешила от такого подхода.
Спрашиваю – а в чём проблема-то?
Отвечает – мол, когда дети пишут руками, лучше запоминают!
Серьёзно? А где научные исследования этого феномена? Какой век на дворе? Мы что – вернулись в прошлое, когда компьютеры считались экзотикой?
Я вот не заметила никакой разницы в запоминании – дочь и так материал хорошо усваивает, неважно как пишет.
К тому же когда реферат пишется ”вручную” – это занимает очень много времени, время домашки сильно увеличивается. А уроков и так много задают…
Как мне помочь ребёнку? Скажите, имеет ли право учитель не принимать распечатанные работы? Можно ли как-то отстоять право на использование современных технологий?
Есть ведь нормы по времени выполнения домашки – может, на них сослаться?»
👀 Сразу главное: никакого федерального закона, запрещающего сдавать распечатанные работы, не существует.
Расскажу, как договориться с учителем и защитить ребёнка от необоснованных требований.
Что говорит закон о форме выполнения домашки
А вот что:
- Федеральный закон «Об образовании» говорит о праве учителя выбирать методы обучения и воспитания (ст. 47). Но это право не безгранично – оно ограничено разумностью и целесообразностью.
- ФГОС прямо требует развивать у детей навыки работы с информационными технологиями. То есть государство хочет, чтобы дети умели пользоваться компьютером, а учительница это запрещает. Парадокс 🤔
- СанПиН устанавливает нормы времени на выполнение домашних заданий. Для средней школы – не более 2-2,5 часов в день. Переписывание готового реферата от руки явно увеличивает это время, что является нарушением санитарных норм.
Почему учителя запрещают печатные работы
Давайте честно разберём мотивы учительницы. И они далеко не всегда связаны с заботой о детях.
1️⃣ Первая причина – страх плагиата. Многие учителя считают, что распечатанный реферат = скачанный из интернета. Проще запретить печатать, чем проверять на уникальность. В принципе разумное соображение.
2️⃣ Вторая – консерватизм. «Мы в их возрасте всё от руки писали – и ничего!» Классическое «раньше было лучше». Некоторые педагоги искренне считают компьютер врагом образования.
3️⃣ Третья – контроль. Когда ребёнок пишет от руки, видно, сколько времени он потратил. А напечатать можно за полчаса. Учителю кажется, что ребёнок «халтурит».
Насчёт «лучшего запоминания при письме от руки» – да, есть исследования, подтверждающие это. Но они касаются конспектирования лекций, а не переписывания готового текста!
Как договориться с учителем
Попробуйте сначала мирный путь. Подготовьтесь к разговору основательно.
✅ Соберите аргументы. Распечатайте выдержки из ФГОС о развитии ИКТ-компетенций. Найдите нормы СанПиН о времени выполнения домашних заданий. Покажите, что печатный текст легче проверять на ошибки.
✅ Предложите компромисс. Например, основную часть печатать, а выводы писать от руки. Или сдавать вместе с рефератом план, написанный от руки. Так учитель увидит, что ребёнок работал с материалом.
✅ Апеллируйте к здравому смыслу. В вузах все работы сдают в печатном виде. На работе никто не пишет отчёты от руки. Зачем учить ребёнка навыку, который ему не пригодится?
Официальные способы решения проблемы
Если учитель упирается, переходите к официальным действиям.
➡️ Вариант 1. Обращение к завучу.
Напишите заявление завучу по учебной работе. Укажите, что требование переписывать готовые работы от руки увеличивает время выполнения домашних заданий сверх норм СанПиН.
➡️ Вариант 2. Родительское собрание.
Поднимите вопрос на родительском собрании. Наверняка другие родители тоже недовольны. Коллективное мнение имеет больший вес.
➡️ Вариант 3. Жалоба в департамент образования.
Если школа не реагирует, пишите в вышестоящие органы. Укажите на противоречие между требованиями ФГОС (развивать ИКТ-навыки) и запретом учителя.
Как защитить ребёнка от необоснованных требований
✔️ Научите дочь маленькой хитрости. Можно писать реферат сначала от руки в черновике (кратко, тезисно), потом набирать на компьютере полную версию. Если учитель потребует рукописный вариант – показать черновик как доказательство «ручной работы».
✔️ Помогите оптимизировать процесс. Если всё-таки приходится переписывать, пусть дочь переписывает не дословно, а сокращённо. Главное – сохранить смысл и структуру.
✔️ Фиксируйте время. Засекайте, сколько времени уходит на переписывание. Если превышает нормы СанПиН – это ваш козырь в споре с учителем.
Что будет, если вы откажетесь выполнять требование учителя?
Формально учитель может продолжать ставить двойки. Но вы имеете право обжаловать эти оценки через комиссию по урегулированию споров (она есть в каждой школе).
Можете ссылаться на ст. 34 Закона об образовании, которая гарантирует право на объективную оценку. Оценка за то, КАК написана работа, а не за содержание – это необъективно.
Вместо заключения
Мы строим крепости из правил.
Педагог защищает свою систему координат – «только от руки, иначе не запомнят». Учительница кажется динозавром, но, может, она просто хочет вернуть детям хоть немного ручного усилия в мире, где всё – «копировать-вставить»?
Родитель – защищает своё: «мы живём в XXI веке, хватит маяться дичью». А возможно, что он защищает не столько ребёнка, сколько своё чувство справедливости.
И вот они стоят друг напротив друга – старая школа и новая. А между ними даже не конфликт, а вопрос: мы хотим научить детей медленно думать или быстро оформлять? И у обеих сторон есть своя правда. Жаль только, что на поиск компромисса сил часто не остаётся.
А вы как считаете – рефераты лучше писать от руки или печатать на компьютере?
❤️ – если за печатный вариант (XXI век же!)
🔥– если считаете, что от руки мозг работает лучше.
🤔 – если не определились.