Есть у меня мой маленький, но бесконечно большой друг — моя внучка Иришка.
Сейчас, наблюдая за ней с высоты прожитых лет, опыта и глубокого самоисследования, я ловлю себя на мысли: как же удивительно устроено наше сознание!
Мы учимся читать. И вот что поразительно: стоит ей лишь не захотеть — и её ум моментально включается в игру. «Я не могу», «У меня не получается» — и она искренне начинает в это верить!
Словно сознание подхватывает идею и тут же накручивает её, не задумываясь, что это себе же в убыток.
Но ведь она ребёнок — ей можно. Для неё это просто игра, а для меня — целое откровение! Так чётко видно, как работает этот механизм:
заявил → поверил → подтвердил. И самое интересное — точно так же мы, взрослые, порой сами себя загоняем в ловушки мышления, только уже не замечаем этого.
Но здесь и кроется волшебство: осознав процесс, можно мягко вывести её из этого состояния. Через игру, через смех, через лёгкость. Хотя иногда, конечно, без «надавить» не обойтись — но и тут открывается глубина.
Мне вспоминается гениальная фраза Александра Фридмана:
"Бороться с человеком можно только за человека."
Когда кричишь на ребёнка — ты отслаиваешь одну программу, но запускаешь другую».
И правда — каждый такой момент становится не просто воспитанием, а зеркалом для самоосознания. Через неё я вижу и свои собственные реакции, страхи, автоматизмы. Это же потрясающе!
А ещё — это радость возвращения в детство. С ней я снова чувствую вкус игры, безграничность жизни и её удивительные метаморфозы. Ведь дети — не просто те, кого мы учим. Это те, кто учит нас — видеть мир чище, глубже и честнее.
Так что спасибо тебе, Иришка, за эти уроки. Ты — мой самый мудрый маленький учитель.