Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
александр киселёв

механизм невыполнения решений: мышление 6

мир входящему 🙏  Любой из нас множество раз в своей жизни принимал решения, давал обещания, договаривался о чём-то и далеко не всегда соблюдал эти договоренности, далеко не всегда исполнял собственные решения. Примеров тому великое множество. Все мы не раз решали сделать что-то определённое, начать делать что-то новое, что изменит нашу жизнь или бросить какую-то вредную привычку, то есть, перестать что-то делать. И очень часто подобные наши решения не имеют никакого развития в реальности, в действии. Конечно, далеко не всегда мы решаем сделать что-то добровольно, особенно когда речь идёт о договорённости с кем-то. Любой из нас с лёгкостью вспомнит множество примеров из детства, когда откровенное принуждение подавалось нам кем-то из родителей или просто взрослых как договоренность с нами. Нас нередко упрекали в несоблюдении таких "договорённостей" напоминая о том, что с нами договаривались, что мы обещали, хотя это был откровенный диктат, порой даже без объяснения причин того, почему

мир входящему 🙏 

Любой из нас множество раз в своей жизни принимал решения, давал обещания, договаривался о чём-то и далеко не всегда соблюдал эти договоренности, далеко не всегда исполнял собственные решения. Примеров тому великое множество. Все мы не раз решали сделать что-то определённое, начать делать что-то новое, что изменит нашу жизнь или бросить какую-то вредную привычку, то есть, перестать что-то делать. И очень часто подобные наши решения не имеют никакого развития в реальности, в действии.

Конечно, далеко не всегда мы решаем сделать что-то добровольно, особенно когда речь идёт о договорённости с кем-то. Любой из нас с лёгкостью вспомнит множество примеров из детства, когда откровенное принуждение подавалось нам кем-то из родителей или просто взрослых как договоренность с нами. Нас нередко упрекали в несоблюдении таких "договорённостей" напоминая о том, что с нами договаривались, что мы обещали, хотя это был откровенный диктат, порой даже без объяснения причин того, почему это так нужно кому-то. Я уже не говорю о том, что подобные "договора" очень редко включали какие-то уступки взрослых в нашу сторону.

Так вот, хотя механизмы заключения той или иной договорённости с другими или с собою самим очевидно разнятся, в их несоблюдении нами есть один важный момент. Конечно, первое, что приходит в голову, это слова о слабости характера, недостатке воли и прочем, что также является прямыми цитатами из текстов упрёков взрослых, недовольных неудачностью попыток управлять нами, но здесь есть одна, более важная и прямо-таки фундаментальная вещь нуждающаяся в нашем понимании. 

Слова и дела в нас, в нашем сознании живут буквально в разных мирах, в совершенно разных частях нашего внутреннего мира. Условно можно сказать, что слова, воспринимаемые или вспоминаемые нами, целые фразы и понятия живут в некоем нашем внутреннем словаре. Действия же возникают в совершенно другой части нашего сознания и эти части напрямую практически никак не связаны.

Будет неверным сказать, что "словарь" является искусственной, фальшивой частью нашего сознания, а та его часть, что является источником действий - истинной и реальной. И в той, и в другой части очень много фальшивого, чужеродного, привнесённого извне. Но главное именно в том, что они различны и напрямую не связаны. Для того, чтобы изменить свои действия, нужно вникнуть в их механизм, в источник их реальной мотивации, а наш словарь, вместилище наших слов и понятий, не имеет к этому никакого отношения. 

Мало того, эта природная раздвоенность ещё и усугубляется в процессе нашего развития под влиянием многочисленных примеров подаваемых взрослыми, когда их слова, обращённые к нам напрямую или воспринимаемые со стороны, очевидно противоречат их действиям. В этом проявляется та же самая раздвоенность их сознания, но для ребёнка это становится дополнительным усугубляющим фактором.

Этому процессу сильно способствует одно принципиальное заблуждение человечества, особенно современного, заключающееся в идее о том, что слова якобы имеют реальную силу. Несложно заметить, как много живого и настоящего в нас заменено словами. Слова у нас используются вместо чувств, вместо познания, вместо переживаний, вместо достижений, вместо ума и силы, вместо красоты и таланта, фактически, слова у нас заменяют жизнь. 

Исходя из этого, многие взрослые в своих попытках воспитания ребёнка, часто призывают его к тому, что почему-то считают правильным несмотря на то, что сами они этому не следуют и даже не знают, откуда взялось это их мнение. В результате, в источник своих действий в своём сознании ребёнок перенимает примеры действий взрослых, а в источник своих слов - примеры их слов. Возможно, что пример зрелой цельности взрослого человека проявляющийся в полном соответствии слова и дела был бы достаточен для того, чтобы природная раздвоенность этих частей сознания в растущем человеке была преодолена, но такие примеры в реальной жизни почти не встречаются. 

А потому, все мы продолжаем говорить одно, а делать другое, продолжаем принимать решения которых не выполняем и заключать договоренности которым не следуем. 

мир 🙏