Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как стать гениальным хоумстейджером/ дизайнером

Как стать гениальным хоумстейджером/ дизайнером? Читать всем родителям. На картинке представлена локализация центров мозга, необходимых для появления врожденной зрительной одаренности. Подразумевается только существование способности к сложному зрительному восприятию, но не талант художника. В комплекс входят поля 17,18 и 19 неокортекса, латеральное коленчатое тело и передние ( верхние) бугорки четверохолмия . У одаренного человека все пять структур должны быть особо крупных размеров. В среднем каждый из центров должен превышать по обьему ( числу нейронов) аналогичные структуры обывателя в 3-5 раз. Если хотя бы один из центров будет небольшим, то способность проявиться не сможет. Наоборот возникнут поведенческие проблемы в результате конкуренции нереализованных мотиваций. Другими словами ваши настоящие таланты будут пробивать себе дорогу через несвойственную вам деятельность. Такому неоправданному насилию обычно подвергаются дети интеллектуально ограниченных родителей. Если они убедя

Как стать гениальным хоумстейджером/ дизайнером?

Читать всем родителям.

На картинке представлена локализация центров мозга, необходимых для появления врожденной зрительной одаренности. Подразумевается только существование способности к сложному зрительному восприятию, но не талант художника. В комплекс входят поля 17,18 и 19 неокортекса, латеральное коленчатое тело и передние ( верхние) бугорки четверохолмия . У одаренного человека все пять структур должны быть особо крупных размеров. В среднем каждый из центров должен превышать по обьему ( числу нейронов) аналогичные структуры обывателя в 3-5 раз. Если хотя бы один из центров будет небольшим, то способность проявиться не сможет. Наоборот возникнут поведенческие проблемы в результате конкуренции нереализованных мотиваций.

Другими словами ваши настоящие таланты будут пробивать себе дорогу через несвойственную вам деятельность.

Такому неоправданному насилию обычно подвергаются дети интеллектуально ограниченных родителей. Если они убедят себя в наличии у детей неких выдуманных способностей, то будут силовыми методами «развивать» их даже при отсутствии необходимого субстрата мозга. В лучшем случае это воспитывает у детей семейный конформизм, двуличность и последующую профессиональную некомпетентность. В худшем вызывает ненависть к родителям и психические заболевания. Без врожденного нейроморфологического субстрата в виде специализированных областей мозга никаких способностей развить невозможно.

Способности человека развиваются не сразу. Могут развиваться сначала одни области, затем другие ребенку может нравится сначала одно, потом другое. Поэтому нужно пробовать разное, не зацикливаться на одном, сколько бы сил туда не было вложено. А взрослым нужное прислушиваться к себе. Тоже пробовать.

Если говорить просто об экспертах, то за 20-30 лет целенаправленного обучения истории искусств, живописи, химии, физике и культурологии из любого обывателя можно легко получить приличного эксперта. Но для гения в выбранной области нужны особые качества.

Думаю то же самое характерно и для других сфер человеческой деятельности. У меня муж работает риэлтором и он очень эмпатичный. Я всегда удивлялась как он может легко договариваться с людьми. Переговоры - его сильная сторона. Я пыталась все делать как он. Буквально копировала его поведение. Но отсутствие эмпатии делало немного неуместными некоторые мои фразы. Я все время в себе сомневалась. Я все время училась, проходила курсы, конечно, простые вещи я делала легко, с переговорами был полнейший швах 😫.

Я чувствовала, что не в коня корм. Многие знания не задерживались в голове, утекали как вода сквозь пальцы. Я чувствовала себя не в своей тарелке.

Сейчас я продолжаю учиться, 📚 и каждое обучение меня обогащает, я чувствую, что все встраивается в имеющуюся систему достаточно органично. Работа радует. Да иногда устаю, но отдых наполняет энергией на новые свершения.

Друзья, а к а у вас? Вы себя чувствуете на своем месте? Занимались ли вы когда-нибудь нелюбимым делом? Что любили делать в детстве?