ВЛАДИВОСТОК, 28 августа, ФедералПресс. Правительственная комиссия поддержала инициативу Минздрава, предусматривающую обязательную отработку для всех студентов, обучающихся на бюджетных местах в медицинских вузах. Согласно законопроекту, все бесплатные места в вузах будут целевыми, а выпускники должны будут либо отработать по полученной специальности, либо возместить стоимость обучения и выплатить штраф.
Одним из сторонников такого подхода стала заведующая клинико-диагностической лабораторией Центра репродуктивной медицины во Владивостоке, преподаватель института фундаментальных основ и информационных технологий в медицине Екатерина Сизова. В разговоре с «ФедералПресс» она подчеркнула, что считает новую модель не только справедливой, но и давно необходимой.
«Я положительно оцениваю эту инициативу как представитель медицинского сообщества и как человек, который наблюдает системные перекосы изнутри. Бывает так, что на бюджетное место попадает студент не по заслугам – возможно, с чьей-то помощью или по воле родителей. Такой человек нередко не работает по профессии после окончания вуза. В то же время есть мотивированные абитуриенты, которые действительно хотят работать в медицине, но не могут позволить себе платное обучение. Именно им должны доставаться бюджетные места. Поэтому я уверена: если ты учился за счет государства, ты обязан вернуть долг – поработать в системе здравоохранения. Это честно. А после нескольких лет работы уже можно принимать осознанное решение – остаться в профессии или сменить сферу», – говорит Екатерина Сизова.
По ее словам, проблема гораздо шире и касается не только поступления и трудоустройства, но и самой системы обучения. Она отметила, что в современных условиях мотивация студентов оставляет желать лучшего. Несмотря на формальное посещение занятий, лишь немногие действительно стремятся получить знания. Особенно это заметно на лечебных факультетах, где много целевых мест: одни студенты приходят учиться осознанно, другие – «по необходимости».
Сизова уверена, что ключевая роль в этом процессе все равно остается за преподавателем. Он не должен просто пересказывать методичку, а обязан заинтересовать студента. Несмотря на требования образовательных стандартов, качество усвоения материала во многом зависит от подачи. Особенно важно, по ее словам, развивать у студентов навыки коммуникации – без этого не обойтись в профессии врача.
Также она посчитала недостаточной текущую систему модульного обучения с накоплением рейтинговых баллов. Преподаватель считает, что прежняя модель – с экзаменами и зачетами – была гораздо эффективнее. По ее мнению, современные студенты слишком расслаблены: минимальные усилия часто позволяют им переходить на следующий курс, не обладая глубокими знаниями.
По итогам разговора Сизова подчеркнула, что главным приоритетом образования в медицине должно оставаться качество подготовки специалистов, а не формальное прохождение курсов и набор баллов. Только тогда можно рассчитывать на квалифицированных врачей, готовых работать по профессии.
Напомним, врачи оказали помощь ребенку из Китая, который выпал из окна гостиницы во Владивостоке. Мальчик был незамедлительно госпитализирован.
Фото: ФедералПресс / Полина Зиновьева