Психологи часто любят употреблять фразу: "Птица сидящая на дереве, не боится что ветка сломается, потому что верит не в ветку, а в собственные крылья", проводя аналогию с людьми. Но врядли птицы впадают в долгие размышления "стоит ли доверять ветке больше чем своим крыльям", они просто летают. Причем, орнитологи, которые занимаются изучением птиц отмечают что у пернатых есть хорошие познания в аэродинамике - перелетные птицы летят именно клином, чтобы махи крыльев впереди летящих птиц создавали воздушные потоки, облегчающие полет для тех кто летит сзади. Ученые сходятся в едином мнении что у птиц есть "встроенные часы" - они понимают что пора лететь в теплые края и "компас", они понимают куда лететь. Они даже птенцов выводят весной, чтобы к осени у молодой особи было достаточно сил на перелет. И на протяжении долгих лет наблюдения за пернатыми не было обнаружено школ, каких-то семинаров, мастерклассов и других форм обучения. Птицы просто всю эту информацию знают изначально, это встроенная программа, базовая настройка. У человека же его базовые настройки методично заглушаются бесконечными потоками информации.
Максимальный скачок развития у человека наблюдается с момента рождения до года. За этот промежуток времени он учится питаться через пищеварительную систему, сидеть, ползать, ходить, жевать пищу. И все это семимильными шагами. Врожденные инстинкты дополняются приобретенными, развивается память, логическое мышление, устанавливаются причинно-следственные связи. И все это происходит без прямого воздействия на разум путем обучения. Когда ребенок взрослеет естественно, без навязчивого взращивания со стороны значимого взрослого и ему не говорят что он же еще не умеет, то ребенок без всяких страхов и сомнений пробует делать все. И постепенно в его базовые настройки, в его компас и внутренние часы начинают вноситься надстройки, начинается процесс "воспитания и развития гармоничной личности". И многие люди с годами перестают слышать себя, они настолько пропитываются информацией из вне, что на каком-то этапе одобрение или запрет на любое действие становится потребностью, без обучения стандартными установленными методами нельзя делать ничего: готовить еду нужно по рецептам, составлять рацион питания по меню, купаться по правилам гигиены и так далее. Вот только в этом потоке нужной и не очень нужной информации, человек приобретает большое количество ограничивающих установок которые лишают его веры в себя. И если птица "веря в свои крылья" сама перемещается в пространстве согласно "своему компасу и часам", то человек должен подстроить свои биологические часы под принятые режимы в детском саду, в школе, на работе. Человек не слышит своей интуиции, принимая все решения мозгом, не задумывается о своих реальных умственных и физических возможностях и искренне удивляется когда в "состоянии аффекта" смог за секунду влезть на дерево, или перепрыгнуть большой овраг, или за доли секунды принять единственно правильное решение. Очень важно верить в свои силы безусловно, очень важно чувствовать свои истинные потребности, не позволять бесконечным потокам внешней информации вытеснять бесценные знания заложенные человеку в его базовых настройках. В себя нужно верить! #вера в себя