Доброго времени суток, уважаемые подписчики!
☀️Сейчас лето - самое время играть с детьми в подвижные игры!
👉Часто трудности в обучении ребёнка идут рука об руку с недостаточной концентрацией внимания, физической слабостью и с раскоординирован-ностью тела.
⛹️🚴Обратите внимание на крупную моторику!
⛹️🙇♀️Тело и мозг взаимосвязаны!
🥲 Сейчас, к сожалению очевидно недостаточно тех дворовых игр, которые помогали в самокомпенсации предыдущим поколениям детей.
Ушли в прошлое различные резиночки, классики, пятнашки, замысловатые игры на бой мяча и прочие дворовые полезные игры.
Дети перестали сами себя занимать, выдумывать, соревноваться.
Пришли на смену гаджеты, которые детям вручают чуть ли не с пеленок.
В результате тело не получает необходимого развития, задуманного природой.
И как следствие - недоразвитие мозговых функций.
❗️На способность хорошо учиться большое влияние оказывают такие показатели в развитии ребёнка, как:
🔹Выносливость – позволяет ребёнку в течение длительного времени выполнять учебную задачу без снижения эффективности работы.
🔹Сила рук – помогает ребёнку уверенно держать ручку при письме, проговаривать при чтении.
🔹Координированность – позволяет ребёнку быстро осваивать новые учебные навыки, писать разборчиво.
🔹Скорость – позволяет ребёнку успевать выполнять учебные задания на время, успевать за темпом учителя и класса.
❗️Напрямую с развитием физических качеств связана зрительно-моторная координация, благодаря которой мы можем согласовывать движения рук с глазами.
❗️Именно зрительно-моторная координация обеспечивает возможность успешно овладеть такими навыками как письмо и чтение.
❗️Если у ребёнка слабое тело, вялость, низкая координация тела, быстрая утомляемость, то у него однозначно есть трудности в зрительно-моторной координации.
❗️При слабо развитой зрительно-моторной координации и низкой выносливости к монотонным нагрузкам у ребёнка нет возможности обучаться в соответствии со своим интеллектуальным потенциалом.
⚾️🏓🤽♀️🏊♀️Поэтому я рекомендую родителям повышенное внимание уделять физическому состоянию ребёнка, особенно в дошкольном возрасте.
❗️Если вы столкнулись с трудностями в обучении у ребёнка, обратите внимание на его физические навыки:
❓ умеет ли ребёнок бить мяч, завязывать шнурки, правильно ли держит карандаш, правильно ли сидит за столом, может ли ходить с вами длительное время.
❗️Если ребёнок быстро устаёт, ещё даже не начав работать, то это прямое указание на то, что у ребёнка также и низкая мозговая деятельность.
В какие игры на развитие крупной моторики можно поиграть:
♦️упражнение «Бой мяча о пол»:
-преимущественноправой рукой, чтобы усилить левое полушарие;
-обеими руками, чтобы улучшить скоординированность полушарий.
♦️Попрыгать со скакалкой, опираясь на обе ноги и поочередно на правую и левую ноги.
♦️Старая добрая игра - «С’едобное, нес’едобное. Ловить и с силой отбивать мяч.
💪🫴👊 Также рекомендую купить ребенку детский резиновый экспандер и тренировать правую руку и, соответственно левое полушарие, отвечающее за речевые навыки, аналитическое и математическое мышление, последовательность обработки информации.
👍🏻 Данные упражнения отлично тренируют мышечную силу, зрительно-моторную координацию, выносливость к монотонным нагрузкам, самоконтроль, переключаемость и повышают ресурсное состояние ребёнка.
❤️ Всем детям хорошего летнего отдыха и активного развития, ваша Инна Чернявская, практикующий логопед-дефектолог, коррекционный педагог, автор канала ИгРазУм.