Найти в Дзене
Надежда

Домашка: делать, терпеть или забить?

— Честный разговор о том, как это происходит в моей семье — Как я как педагог отношусь к домашнему заданию — Что важнее в итоге: результат или здоровье ребёнка? --- В нашем доме вечер всегда начинается примерно одинаково. Приходит с работы уставшая мама и задает вопрос: — «Вы уроки сделали?» Младший берет свой портфельчик, обкладывается учебниками и начинает делать (справляется сам). Со старшим другая ситуация: "Да мне только почитать". Захожу в дневник, понимаю, что меня пытаются развести. Там и русский и математика и куча устного. Приступаем. Это всегда долго, муторно и не прибавляет хорошего настроения никому из участников: ни мне, ни сыну. Я объясняю каждый пример, он тяжело вздыхает. И так, каждый раз. Честно о нашем опыте Я педагог. И вроде бы понимаю, что домашнее задание необходимо для закрепления материала, отработки навыка. Но не в таком же количестве, будто на уроке их вообще ничему не учат... Требования у меня самые адекватные: просто учитесь без двоек. Вполне выпо

— Честный разговор о том, как это происходит в моей семье

— Как я как педагог отношусь к домашнему заданию

— Что важнее в итоге: результат или здоровье ребёнка?

---

В нашем доме вечер всегда начинается примерно одинаково. Приходит с работы уставшая мама и задает вопрос:

— «Вы уроки сделали?»

Младший берет свой портфельчик, обкладывается учебниками и начинает делать (справляется сам).

Со старшим другая ситуация: "Да мне только почитать".

Захожу в дневник, понимаю, что меня пытаются развести. Там и русский и математика и куча устного.

Приступаем. Это всегда долго, муторно и не прибавляет хорошего настроения никому из участников: ни мне, ни сыну. Я объясняю каждый пример, он тяжело вздыхает. И так, каждый раз.

Честно о нашем опыте

Я педагог. И вроде бы понимаю, что домашнее задание необходимо для закрепления материала, отработки навыка. Но не в таком же количестве, будто на уроке их вообще ничему не учат...

Требования у меня самые адекватные: просто учитесь без двоек. Вполне выполнимо.

---

Как я как педагог отношусь к домашнему заданию

Домашка — это не зло.

Но её смысл теряется, когда:

её слишком много

она не по уровню ребёнка

ее даже не проверяют (точнее, если есть, молодец, если нет, ставят два)

Я видела, как дети теряют интерес к учёбе, просто потому что дом стал вторым классом, а мама — вторым учителем.

И я точно знаю: поздно вечером, когда все устали, домашнее задание — не учит. Оно травмирует.

---

Что важнее: результат или здоровье?

Иногда я смотрю на сына и думаю:

Он не сделал два упражнения — и что?

Он жив, любим, рядом со мной. Он не боится сказать «не понимаю».

А это важнее любых пятёрок.

Я сама из тех самых троечников, которые делали домашнее задание на перемене перед началом урока. И считаю, что гораздо важнее уметь списывать, выкручиваться, импровизировать, чем учить все от корки до корки.

Стараюсь привить этот опыт и своим детям. Раз уж любви к учебе, по волшебству не возникло.

---

И напоследок

Я считаю, что семья человеку дана для того, чтоб справляться с трудностями. Будь то домашнее задание или любая другая проблема.

Если домашнее задание сеет среди вас и ребенка скандалы и напряжение, возможно, стоит пересмотреть подход.

---

Теги:

#домашнеезадание

#осознанноеродительство

#мамапедагог

#отношениясдетьми

#учебабезстресса

#маматынеодна

#детскаятревожность

#воспитаниеслюбовью

#мамамыслюбовью

#реальнаяжизнь