Стало слишком мало скуки. Я и не припомню, чтобы видела детей за последние лет так 10 скучающими. Скучать — это рисовать пальцем на коленке воображаемые кружочки и треугольники. Или тыкать пальцем в ладонь, чтобы она, слегка розовая, становилась белой в этом месте. Рассматривать ковёр на стене. Жмурить глаза, чтобы там появлялись разные пятна и точки. Пытаться пошевелить отдельно каждым пальцем ноги. Выяснять, сколько ты можешь простоять на одной ноге. Считать до тысячи (и обратно). Час наблюдать за муравьями. В общем, находить довольно вялое и не самое развлекающее (но всё же) занятие за неимением специального оборудования. У всех есть телефоны/планшеты. То время, которое можно было бы заниматься скукой, превращается в самое настоящее развлечение. С одной стороны — да, им не скучно. С другой — они не умеют скучать. И в ситуации, где телефона под рукой не окажется, они совершенно не будут знать, что делать. А ведь скучать — это, вообще-то, важный навык: находить занятие там, где