Актуальность и назначение:
Программа разработана в соответствии с ФГОС, ориентирована на достижение планируемых результатов освоения внеурочной деятельности. Она обеспечивает единство образовательных требований к проектно-исследовательской деятельности, необходимой в современном мире.
Важность программы обусловлена возрастающей ролью самостоятельной деятельности, позволяющей ученику реализовывать свой творческий потенциал. Поэтому школа ставит целью научить школьника основам проектно-исследовательской деятельности.
Программа направлена на формирование устойчивого интереса к социокультурному окружению, развитие коммуникативных навыков и удовлетворение индивидуальных потребностей. Она также содействует приобретению необходимых навыков для работы над индивидуальным исследованием или проектом.
На кого же рассчитан данный курс?
Программа рассчитана на школьников 6-9 классов и может быть реализована в разновозрастных группах. Важнее освоение основ проектно-исследовательской деятельности, чем качество конечного результата.
Курс (34 часа) включает беседы, обсуждения, дискуссии, мозговой штурм, решение кейсов и другие формы. Предполагается сочетание индивидуальной и групповой работы для развития самостоятельноясти.
Ценностные ориентиры курса:
- Развитие исследовательского подхода к жизни: Умение видеть проблемы, анализировать их и предлагать решения.
- Самостоятельность и инициативность: Поощрение индивидуальных интересов и увлечений, формирование умения самостоятельно ставить цели и достигать их.
- Творчество и инновации: Стремление к созданию нового знания или продукта, способного решить существующую проблему.
- Актуальность и практическая значимость: Выбор тем, соответствующих интересам учеников и имеющих практическое применение.
- Умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения: Формирование навыков дискуссии и защиты проекта.
- Работа в команде и уважение к чужому мнению: Умение сотрудничать и находить компромиссы при решении задач.
Планируемые результаты освоения курса.
Личностные результаты:
- Готовность к разнообразной совместной деятельности.
- Участие в проектах.
- Осознание российской гражданской идентичности.
- Ориентация на моральные ценности.
- Готовность к оценке поведения с позиций нравственности.
Интерес к профессиям, связанным с географическими и биологическими науками.
Формирование ценностного отношения к знаниям в естественно-научной стезе.
Метапредметные результаты:
Овладение познавательными действиями:
- Умение выявлять причинно-следственные связи.
- Формулировать гипотезы.
- Самостоятельно выбирать способ решения учебной задачи.
Овладение коммуникативными действиями:
- Умение работать в команде.
- Умение распределять роли.
- Овладение регулятивными действиями:
- Умение планировать деятельность.
- Адекватно оценивать результаты.
Предметные результаты:
Предметные результаты курса предполагают формирование базовых знаний в , интересующей ребёнка, области, необходимых для проектно-исследовательской деятельности школьников.