Решение дилеммы троицей: абстрактное vs. конкретное
Текст разбирает понятия "абстрактное" и "конкретное" с трех позиций, выстраивая иерархию и уточняя терминологию.
1. Абстрактное2 (Причина):
⦁ Находится "выше" конкретного, включает его, но не является им.
⦁ Воспринимается целостно, поэтому не воспринимается вовсе.
⦁ Является причиной конкретного (в нагвализме).
⦁ Аналогия: Пустота, содержащая всё.
⦁ В математике и науках существует своё абстрактное, но его восприятие зависит от наблюдателя.
2. Конкретное (Следствие):
⦁ Множество (горизонтальных) срезов.
⦁ Может восприниматься как отдельный срез (например, наша линия жизни).
⦁ Является следствием абстрактного2.
⦁ Имеет следствия (например, "аура объектов").
⦁ Видение работает с причиной объектов, а не с тем, что между ними.
3. Абстрактное1 (Абстракция - инструмент ума):
⦁ Следствие конкретного.
⦁ Способ сортировки и фокусировки внимания (инструмент ума).
⦁ Применяется к миру твердых объектов.
⦁ Результат абстрагирования от несущественных сторон объекта.
⦁ В коммунистической философии – способ поэтапного продуцирования понятий.
Ключевые моменты:
⦁ Вертикаль: Важна не дихотомия "или-или", а взаимосвязь "и-и" между абстрактным и конкретным.
⦁ Различие: Важно различать абстрактное1 (инструмент ума) и абстрактное2 (причина конкретного), которые часто смешиваются.
⦁ Контекст: Терминологическая дискуссия строится на иерархии: абстрактное2 → конкретное → абстрактное1 (порядок убывания сути).
Таким образом, текст предлагает рассматривать "абстрактное" не только как инструмент ума (абстракция), но и как первопричину, порождающую конкретный мир (абстрактное2). Эта концепция противопоставляется традиционному пониманию абстракции как результата мыслительной деятельности, основанной на конкретных объектах.
