Обидное и некрасивое про российских учителей. Не удивлюсь, если завтра напишут, что все это не только пранк, но и фейк, направленный против российского образования и учителей.
Но увы, за последние пару дней материалы про российских учителей, которые повелись на идиотский развод пранкера, действовавшего якобы от имени Роспотребнадзона набрали миллионы просмотров.
Самое обидное - никого ничего не удивляет - ни то, что Роспотребнадзор может запросто выдать любой, самый нестандартный запрос к кому угодно и к чему угодно. На моей памяти чего только не запрещали, включая боржоми и шпроты. Впрочем, как только политическая ситуация менялась, то менялось и мнение нашего великолепного рпн.
Ну с этими ладно, все понятно. Больше напрягает другое.
Напрягает отношение общества к учителям. Люди искренне подтрунивают на несчастными педагогами, крутившими шапочки из фольги только потому, что “им так сказали”. Можно подумать, более странных приказов им за последние годы не выдвигали...
Далее текст из Газета.ру и мои расшифровки.
Составить правдоподобный документ о проведении обязательной «акции» пранкеру помог ChatGPT, он же прописал инструкцию, как сделать «примитивные средства защиты из подручных материалов». Последнюю блогер приложил, чтобы учителя сами не стали гуглить шапочки из фольги и не заподозрили розыгрыш.
Всё верно. Нельзя давать думать, нужно давать четкие инструкции. Какие только инструкции мы не выполняли за последние сто лет (последние четыре года особенно), эти вообще не самые странные.
Чтобы убедить педагогов, Бохан говорил, что в мастер-классе уже поучаствовала московская школа.
Умничка. Если нужно говорить, что правильно, а что нет, то ориентироваться нужно либо на звезд, либо на москвичей. Это я вам как москвичка говорю, мы тут самые умные, ага. Особенно мои алкаши-соседи. Но работает же…
Результат акции учителя должны были отправить ему на электронную почту не позднее определенного времени, а за пропуск мероприятия писать объяснительную.
Восхищаюсь проработанностью. Запугать, напрячь и не дать возможности на обдумывание.
Хотя, полагаю, что хорошо поржать над новой задачей, прежде чем начать её выполнять большинство педагогов успели. Но так уж вышло, что задачи в последние годы все чудесатее.
Что мне эта вся схема напоминает… ой что же…
Точно! Любого инфоцыгана… Или любого телефонного мошенника.
Сначала напрячь по максимуму;
Потом сослаться на авторитет;
Не дать шанса подумать, запугать…
Для учителей, которые все прошлые годы живут именно в таком режиме, для которых отчеты стали большей частью работы, во всем этом нет ничего удивительного.
Даже если бы учителям дали задачу создать машину времени вместо шапочек, они точно бы её создали за выделенные им пару дней.
Так что будьте креативнее товарищи пранкеры, думайте о будущем человечества.