NB! Простите, но бесноватым или желающим быть предметом для т.н. целевого воздействия СМИ и т.п., включая новостные, читать это не рекомендуется, а для других сообщаю, что каждый указанный далее факт каждый из вас может легко проверить. Поэтому если Вы, например, хотите узнать о том, почему несмотря на огромные объемы эмиссии в мировой товарооборот долларов США доллар США в современном мире затем обязательно (неизбежно) укрепляется, то здесь Вы можете об этом узнать, т.к. в науке это называется словом закономерно. Слово неизбежно — это для тех, кто не знает закономерностей, то есть не понимает истинные причины объективно наблюдаемого явления (укрепления доллара США), а для тех, кто их знает, это уже не неизбежно, т.к. на причины можно влиять целевым образом (в своих целях своей волей - см. далее), и тогда закономерным будет уже не т.н. укрепление в мире доллара США, а совершенно противоположная ситуация. Поскольку такие знания могут привести к очень критическому обрушению в мире доллара США, а у людей уже есть ЯО, то, наверно, по этой причине украинских детей было решено научить тому, как сохранять в мире прежнее положение народов.
Учебник по Истории, подготовленный 2024 году для украинских детей — это научный текст. В этом тексте народы, живущие на территории современной России, называются рабами не для оскорбления, а в качестве термина /автор учебника руководствовался одной древней истиной, - Назови сущее (прим.: любую объективно существующую действительность в любой сфере) своим истинным именем, и обретешь над ним власть/. История — наука, и поэтому детей ряда стран начали обучать закономерностям в этой сфере — законам истории. Из-за этого слово «рабы» в указанном учебнике — термин, т.е. факт, который должен быть доказан так, чтобы каждый сам мог это проверить.
РАБЫ И ИХ ГОСПОДИН.
Рабы — это такие люди, которые вынуждены, безвозмездно работать для роста благополучия кого-то другого. Слово «вынуждены» в этом определении означает обязаны, даже если это против их воли, а слово «безвозмездно» в этом случае означает, что тот, кто в итоге получает материальные выгоды от труда народов (своих рабов), ничего не должен им за это взамен. Это, разумеется, не означает, что рабы не должны ничего получать за свой труд, поскольку иначе они умрут, и останешься без рабов, но вот только сама суть указанного термина, использованного в отношении народов России, от этого не меняется.
Существуют разные формы рабства, и, например, в юриспруденции (в этой науке) одна из таких называется термином «принудительный (рабский) труд». Среди народов страны он запрещен её законами (во всех странах современного мира), но при этом он установлен (предписан) в отношении самих народов стран собственными законами этих стран. В этом нет никакого противоречия, поскольку возможность принимать решения в отношении рабов не означает возможность рабов принимать такие же решения в отношениях между ними.
Рабское положение народов России легко доказывается подсчетом суммы денег, которые безвозмездно ежемесячно уже многие годы получает себе регулятор (тратит в своих целях) за счет их труда в своей стране, и, разумеется, тем, что этот регулятор ничего не должен им за это взамен (сноска 1 — см. далее).
Наличие рабов в указанном выше термине предполагает наличие господина, поскольку одного без другого быть не может.
Соответственно, наличие такого сущего (господина над многими народами, как объективно существующей действительности) в учебнике тоже потребовалось доказать объективными данными, ведь иначе это был бы уже ненаучный текст.
В любой науке истинные доказательства чего-либо — это математика, т.е. для этого нужны циферки, и при этом не просто циферки, а только такие, которые может проверить каждый, т.е. т.н. данные объективного контроля, а такие никак не зависят от субъективного отношения к ним кого бы то ни было.
В учебнике по Истории для украинских детей исключительность народов США, то есть исключения, установленные истинным регулятором в этих вопросах (рабы и их господин - см. выше) для населения, проживающего на территории современных США, для их экономики и т.д., доказывается на основании математических расчетов в отношении народов всех других стран — Китая, России и т. д. Это несложно, поскольку цифры (данные), необходимые для таких расчетов, общедоступны:
- Содержание Глав учебника об этом каждый разумный может сам проверить здесь: https://dzen.ru/a/Zv-yqbrcy2Fpw0bb . В тексте этой сноски (№ 1) описан лишь сам принцип управления указанными выше вопросами жизни людей (народов) современных стран, и для наглядности сделан расчет размера выгод, собираемых с народов Китая, но, зная принцип, каждый может сам сделать такой расчет и по любой другой стране, и по всем другим (т.н. суммарный размер выгод, получаемый регулятором от народов всех стран).
- Пересказ некоторых сведений учебника о конкретных механизмах реализации принципа, указанного в сноске № 1, опубликован здесь: https://dzen.ru/a/Zvat8S1hGm7lMzvS , а поскольку это всего лишь математика, то каждый разумный примет тот факт, что «2+2» — это «4», и не станет с пеной у рта доказывать, что русские (всех национальностей, разумеется) — не рабы. А если люди сами не желают этого знать? Бесноватыми и (или) недоразвитыми управлять несложно. Поэтому пока люди отказываются назвать сущее своим истинным именем, в том числе в указанных выше вопросах их жизни, с ними и их будущим можно делать, что пожелаешь — своей волей в своих целях (см. выше).
Понимание или непонимание людьми этой ситуации будет решать многое.
ПРАВО НАРОДОВ СТРАН САМИМ ОПРЕДЕЛЯТЬ СВОЁ БУДУЩЕЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ СУДЬБУ СВОИХ ДЕТЕЙ В ВАЖНЫХ ВОПРОСАХ ИХ ЖИЗНИ — ЭТО ПРАВО, А НЕ ОБЯЗАННОСТЬ.
О двух из возможных вариантах будущего народов Украины украинцам было рассказано еще в 2014 году (см. далее), а то, какой из них они сами тогда избрали, каждый может посмотреть сам, поскольку на сегодня (2024 г.) для этого уже есть данные объективного контроля. Теперь это то единственное настоящее, которое в указанных вопросах для них и (или) их детей уже наступило.
Иначе быть не может, поскольку для народов любой из стран всегда существуют несколько возможных вариантов будущего, и то, который из этих вариантов для них наступит (станет единственным настоящим для этих людей и/или их потомков), всегда зависит только от тех решений, которые приняты или не приняты их властями уже сегодня.
Именно поэтому детей с помощью указанного учебника будут учить тому, что, изучая историю, как науку, будущее видеть несложно, и что при этом будущее нужно знать только для того, чтобы иметь возможность его менять, если, разумеется, оно тебе чем-то не нравится:
- Например, в одной публикации 2014 года украинцам было честно рассказано, что они могут рассчитывать на более-менее сытную пАйку от господина, но вот только имеется и такое решение, которое не позволит такому случится, и что этот вариант будущего народов стран не является таким уж невероятным (текст публикации об этом 2014 года здесь размещу в конце — см. «PS»). Это важно, т.к. делать финансовых рабов боевыми несложно, и поэтому господин будет это делать, чтобы они затем умирали в мире за интересы этого господина;
- В публикации 2015 года (https://vz.ru/club/2015/2/20/730566.html) «Пройти через страдания, чтобы вспомнить» речь шла об одной древней методике, и поэтому в этой публикации украинцем было высказано сожаление: «Снова нужны жертвы, чтобы, пройдя через ужасы, кровь и страдания своих близких, заслужить спасение тем, что начинаешь понимать чуть больше...». Им и тогда хотели объяснить очевидное — про обжиг глины: «Открытие обжига глины – это … А знают ли на Украине такую историю, как «поджог рейхстага»? Даже захваты административных зданий – тоже не изобретение Майдана… Такому также предшествовали публикации о коррупции власти, что сын президента использует государственные дотации в личных целях – предметы роскоши, любовницы, казино… И Гинденбург назначает правительство «народного доверия» – Гитлера канцлером, но в парламенте – компартия. Тогда поджог рейхстага и… запрет компартии, закрытие газет, политические расправы – неугодных запугивали, арестовывали, уничтожали физически. Забыли, чем закончилось? ...Для чего же тогда поминать древние истории про башни?...».
Забавное/печальное (выбор между Добром и Злом — свобода воли каждого обладателя разума) в этом то, что одну древнюю методичку, которую вначале 30-х г.г.ХХ в. случайно получили и использовали затем в своих целях нацисты Германии, для современных украинцев даже особо менять не стали, и поэтому если бы дети народов Украины в школах своего общества изучали историю, как науку, то те «ужасы, кровь и страдания своих близких», которые на сегодня уже стали настоящим для этих народов, с ними бы никогда не случились.
Р.S.
Для ленивых ходить по ссылкам, размещу здесь текст публикации 2014 года (Газета Взгляд, статья «Они работают, а вы их труд ядите»: https://vz.ru/club/2014/6/20/691564.html ):
«...Начнем с того, что много лет выпуск в оборот напечатанных долларов США составляют огромные суммы, но это не порождает гиперинфляции. И вот почему:
1) Если в товарооборот напечатать дополнительное количество денег, то при прежнем количестве продаваемых за эти деньги товаров (работ, услуг) произойдет инфляция. Но при росте товарооборота (увеличении в нем количества продаваемых товаров, работ, услуг) добавление в него пропорционального количества денег не породит инфляции.
2) Экономическое развитие стран мира (увеличение производства в мире товаров, работ, услуг за счет этого) ведет к росту объемов мирового товарооборота.
Соответственно, если, например, граждане какой-то страны в этот год создали для мирового товарооборота дополнительное количество товаров на миллиард долларов, то добавление в общий долларовый товарооборот миллиарда долларов не породит никакой инфляции.
При этом без инфляции доллара недельный труд рабочего США по созданию напечатанной бумаги (напечатанный в США 1 млрд долларов) будет стоить на мировом рынке ровно столько, сколько стоит весь годовой труд всех указанных граждан иного государства по созданию ими реальных товаров, работ, услуг стоимостью 1 млрд долларов.
От того, что граждане какой-то страны стали лучше работать (увеличили производство товара), стали создавать для мирового товарооборота большее количество товаров, их государство получит лишь небольшую часть этих средств (налоги).
При этом США, которые к указанному производству не имели никакого отношения, от того, что граждане чужой страны стали работать лучше, получат 1 млрд долларов по стоимости напечатанной бумаги, не порождая инфляции.
Все те имущественные блага (товары, работы, услуги), которые человек получает за свой труд (результаты своего труда), являются результатами труда других людей, которыми он с ними обменивается с помощью денег, то есть деньги – это лишь инструмент для обмена трудом между людьми по созданию благ.
Проще говоря, деньги – это труд. Имея возможность печатать и добавлять деньги в товарооборот без инфляции, ты имеешь возможность получать труд (результаты труда) людей, которые его продают.
США, получив деньги по стоимости напечатанной бумаги, могут реализовать на них любой экономический проект – купить труд тех, кто создаст новое или улучшит прежнее производство (инвестиции), которые в итоге этого увеличат объем товарооборота. Это позволит экономике (компаниям) США и получать уже легальные доходы в виде прибыли от инвестиций, и также печатать деньги за счет роста мирового долларового товарооборота.
Таким образом, полученный бесплатно труд граждан иных государств (напечатанный миллиард в нашем примере) США тратит, оплачивая им труд по развитию в мире экономики США, через кредитование своей экономики (компаний) почти под нулевые проценты (ставка рефинансирования в США равна нулю).
Проще говоря, есть люди, которые работают по строительству электростанций (свой труд отдают за деньги). Соответственно, США, бесплатно получив труд граждан других государств (деньги), могут использовать его на то, чтобы купить труд тех, кто строит электростанции и т. д. – построить электростанцию и т. д., то есть США за счет бесплатного труда граждан других государств могут успешно развивать свою экономику.
Возникает вопрос – при чем здесь Украина? Откуда такая заинтересованность США в той ситуации, которая сегодня складывается на Украине?
Дело в том, что сегодня США и еще очень ограниченный ряд стран развиваются за счет получения ими бесплатного труда населения абсолютного большинства других стран мира.
Поэтому если заинтересованные страны заключат новое мировое финансовое соглашение (НМФС), по которому доллары США и евро перестанут быть валютами для регуляции мирового товарооборота, то они смогут освободить население своих стран от необходимости работать на бесплатные кредиты для развития чужой экономики.
Если те огромные массы долларов, которые обеспечивают товарооборот во всем мире, вернутся в США и станут обеспечивать только национальный товарооборот США (производство товаров, работ, услуг на территории США), то доллар рухнет.
Резкое возрастание количества этих денег по отношению к объему товарооборота, который они будут регулировать, – это гиперинфляция. В тех же условиях то же самое будет с евро и другими т.н. резервными валютами.
Стран, заинтересованных в освобождении своих народов из финансового рабства, много, но каждый боится. США много раз демонстрировали то, как они могут поступать с неугодными, разрушая страны, ввергая народы в хаос и междоусобицу.
За счет ограбления других стран мира они также могут неплохо содержать тех, кто им служит (система перераспределения выгод через институты МВФ). Поэтому реализовать НМФС сегодня крайне сложно. Это уже вопрос политики, где, помимо экономической логики, значимы иные факторы.
Так, прообразом для НМФС мог бы стать Таможенный союз (ТС), но в 2013 г. по планам создания ТС был нанесен удар. Он был нанесен по территории Украины, т. к. именно в этой стране олигархия была ограничена обществом минимально, а это та сила внутри государства, что кровно заинтересована в сохранении ситуации.
У нее для этого деньги, а значит (СМИ, партии) – возможность контролировать власть. На Украине не было силы, способной противостоять влиянию олигархии на общество. Поэтому нужная для создания ТС экономика Украины будет, скорее всего, уничтожена. При угрозе для планов ее уничтожения через механизмы МВФ она будет уничтожена физически.
Возникает вопрос, – Является ли таким страшным и нехорошим для украинцев уничтожение на территории Украины национальной экономики (разрыв экономических связей с предприятиями ТС) и создание иностранными компаниями на ее территории экономики, нужной США и ЕС?
Все зависит от того, что будет с прежней финансовой системой. С одной стороны, Украина, «отдавшись США», в указанной финансовой схеме получит возможность просить свой кусок. Допустим, увеличат Россия и Китай товарооборот на 100 млрд долларов – и заработают русские и китайцы этим для США 100 млрд... и т. д.
Почему бы США не поделиться с Украиной хотя бы малой толикой таких выгод? Но вопрос в том, что будущее может быть и иным. Оно зависит от способности стран, заинтересованных в освобождении от финансового рабства, решить эту задачу, что не так уж и невероятно.
Дело в том, что в указанной выше схеме люди очень многих государств вынуждены бесплатно работать на бесплатные кредиты для экономики чужих государств. Заставить вас бесплатно работать можно не только с помощью палки и надсмотрщика, но и с помощью разных мошеннических схем.
То есть если кто-то изъял ваши деньги так, чтобы вы этого не заметили (с помощью мошеннических правил), то и тогда ваш труд бесплатно получает другой – Вы трудились, зарабатывая себе на машину, а он её за счет этого себе покупает...
Вот если вы уже понимаете, что вас обманывают, но соглашаетесь бесплатно работать дальше, то тогда вы – уже раб.
Если же вы, имея возможность понять, где и как вас обманывают, не хотите этого понимать, то, простите, вы – глупый раб, потому что тогда за свое освобождение придется бороться вашим детям, и из-за вашей глупости им будет много сложнее, а они будут. Будут, потому что люди рождены быть свободными.
Понимание или непонимание людьми этой ситуации будет решать многое».
В то время не поняли, и в итоге сегодня украинцы уже воют за сохранение в этом мире рабства народов стран — за эти интересы своего господина (смотри расчеты по Китаю, например — см. сноску № 1). Могут ли украинцы получить за это в итоге более-менее сытную пАйку? Могут, но только на какой-то период времени, и при этом иной вариант будущего народов стран в самое ближайшее время не является таким уж невероятным (НМФС), хотя необходимо признать, что принятие того решения, которое нужно для этого, может быть отсрочено на очень многие годы... Именно поэтому понимание или непонимание людьми, как народами стран, этой ситуации будет решать многое.
Поэтому, друзья, развлекайтесь. Вне создания системы для понимания этой ситуации людьми в их т.н. интегративной сумме — это всего лишь развлечение, то есть рассказано Вам исключительно для Вашей личной забавы.
C уважением.