Павел Дуров
Сейчас у всех на слуху история с Павлом Дуровым. Как известно, Павел Дуров и его брат Николай Дуров занимались информационными технологиями. Сначала они работали с социальной сетью VK, потом разработали Телеграмм. Оба брата родом из Санкт -Питербурга. Их родители работали преподавателями в университете. Отец профессор, некоторое время работал в Италии по контракту. Оба брата окончили спец школу при университете, оба закончили университет, старший брат имеет научные степени, учился за границей. Оба очень способные и трудолюбивые. Не хочу вдаваться в подробности, про них можно более подробно прочитать в интернете.
Сейчас речь не об этом. Хочется обратить внимание на то, что родители с самого начала приложили немало усилий к тому, что бы развить талант сыновей. Они дали им возможность развивать свои способности, направляли их по этому, помогали этому.
Для современной жизни необходимо хорошее образование. Рождается много талантливых ребят, но в силу обстоятельств они не могут получить хорошее образование и знания и как следствие реализовать свои возможности. Случай с братьями Дуровыми пример того, что дети с хорошими способностями имели возможность реализовать свои таланты. Их родители с самого начала приложили немало усилий для того, что бы определить своих сыновей в жизни. Они вызвали у них интерес к науке, дали возможность поступить в хорошую школу, потом в университет. Вполне возможно, что на первых порах помогали материально. И результат не заставил себя ждать.
Проблема в том, что не все дети в России имеют таких родителей. И это надо как то исправлять. Да, сейчас создаются специальные школы, конкурсы, гранты и так далее. Но надо переходить на более широкий уровень. Вопрос в том, как это сделать? Телевизор и интернет — мощное средство для того, что бы передавать информацию. И не только передавать. С помощью интернета можно перестраивать сознание слушателей, влиять на их мышление и воображение. И чем заполнен телевизор? Как говорил академик Ландау «Телевизор — это мусоропровод, работающий в обратную сторону». Не считая новостей, экранное время заполнено различными шоу, развлекательными программами, которые только занимают время и не дают сколько нибудь значащей информации. Как говорится, они ничего не дают ни уму, ни сердцу. Почему нельзя заполнить время телеэфира различными образовательными и культурными программами, которые будут образовывать и воспитывать людей. Это не так сложно сделать, а результат может дать многое Надо пробудить у людей интерес к знаниям, любознательность , желание чему то научиться. Можно популярными словами рассказать о проблемах, которыми занимается наука и искусство. Надо заинтересовать людей, занять их воображение. Например, всем известна история Григория Перельмана. Большинству о нем известно только то, что он отказался от миллиона долларов. А чем он занимался? В чем состоит его открытие? Чем занимается сейчас? И чем вообще математики занимаются? Что они создали? Какие открытия в физике, химии и биологии? Для чего все это нужно? Почему нельзя делать регулярные передачи на эту тему вместо таких передач, как «Утренняя почта», "Как выиграть миллион" и прочих. Столько пустых передач, в которых участник должен что то угадать. Или передач, в которых собираются люди и начинают выяснять отношения. Телевизор и интернет — мощное средство пропаганды и его нельзя пускать на самотек, надо умело им пользоваться.
Как знать? Если мы изменим те передачи, которые идут по телевизору и интернету, то мы сможем получить новых братьев Дуровых, не менее талантливых и работоспособных и патриотически настроенных по отношению к России.