Долго собирался с мыслями, что произошло за это время с Дочей. Умудрилась сломать мизинец, прыгая на кровати. Никто к нам так и не пришёл, ведь не доглядели. Советовали с врачами, когда проходили комиссию для садика. Нам посоветовали сделать инвалидность, чтоб в коррекционную школу пойти через год. Обычную пока не готова. Лёгкая форма слабоумия светит, как бы нам не хотелось обойти стороной. Ещё год впереди и в бытовом мышлении и на улице сливается с толпой. Но считать не можем заставить, нет желания. Писать буквы обводя, каждый день почти занимается. Кровные чтением заняты, а доча пишет. За лето планируем проверить её на генетические предрасположенности, да и пробиться к психологу. Основная проблема, если хочет, то говорит, а не хочет, то дурку врубает и может просто улыбаться. Все понимает, только мотивация заставляет её делать уроки. Может два часа три строчки писать, но если гулять или кушать, то за пол часа три листа испишет. Первый год и так дал большой прогресс от того с чем сталкивались, когда она к нам пришла. Очень добрая, но уже понимает когда её обзывают, но не все слова. Сын играл на компьютере, а доча начала его отвлекать. Он сгоряча-отойди тупенькая. Доча его гладит по голове-ты мой тупенький))). Поэтому и обзывать её не надо, сами такими выглядим. Возможно она просто ещё проживаем упущенные три - четыре года. Как нам сказали, пока не проживёт эти года, с неё нет смысла требовать уровень занятий её фактического возраста. Ей интересно с малышами играть, но от той "маугли" почти ничего не осталось. Уверен, что как минимум работника магнита или почты вырастим. Вода камень точит, работаем!!! Хлопот она нам доставляет не больше других, а доброте учит всех нас.
