Все люди разные: одним легче даётся математика, другим - гуманитарные предметы.
Это проявляется с детства.
Чем хуже "идёт" предмет у ребенка, тем больше им нужно заниматься.
На моей практике были дети, которые читали 120 слов в минуту, но при этом не могли сложить 2+2, несмотря на то, что ходили на занятия математикой. И наоборот, бывало, что ребёнок в уме складывает и вычитает двузначные числа, а вот чтение тяжело идёт.
Поэтому очень важно с детства определить склад ума у ребёнка.