Школьные каникулы в самом разгаре. Казалось бы, большинство детей должны были разъехаться по морям, лагерям и дачам. Но педагоги, занимающиеся репетиторством, признаются, что для них самые жаркие месяцы вовсе не повод расслабиться: поток учеников не прекращается даже летом.
Лада Соболева работает репетитором в начальной школе уже больше восьми лет. Отмечает: число желающих учиться не зависит от сезона.
«Ни одного свободного окна в расписании. Дети занимаются даже летом. Период каникул — это благодатное время для того, чтобы заполнить пробелы в знаниях, изучить новые темы или, наоборот, разобраться в тех, которые не были усвоены в течение учебного года», — говорит педагог.
Специалисты подчёркивают: в летнее время детям проще распределить умственную нагрузку. Школьных уроков нет, а значит, нет и опасности переутомления. Занятия можно эффективно чередовать с отдыхом, что позволит сохранить мотивацию и продуктивность.
Зачастую инициаторами походов к репетиторам на каникулах становятся родители. Большой страх мам — что ребёнок забудет за лето всё, чему учился в течение года. Но бывает, что школьники сами убеждают взрослых в необходимости дополнительных уроков.
Анастасия Жученко — репетитор английского языка. По её наблюдениям, дети, которых заставляют заниматься против их воли, обычно сложнее запоминают новый материал. Те, кто руководствуется внутренней мотивацией, сами с удовольствием бегут на занятия.
«Ребёнок понимает, что ему это нужно для сдачи экзаменов или просто для расширения кругозора, то есть приходит уже из интереса какого-то. Осознаёт, что это пригодится в будущем», — объясняет Анастасия Жученко.
«Обучение летом прекращать не стоит. Чтобы не растерять знания и приумножить их. Главное — просто сбавить обороты. Заниматься не три–четыре раза в неделю, а один–два раза. Также летом круто читать больше книг», — считает репетитор по русскому языку и литературе Елизавета Боголепова.
С учёбой — как со спортом: постоянные тренировки — залог успеха, уверены педагоги. Именно поэтому они рекомендуют не делать длительные перерывы в уроках, даже когда так хочется.
«Систематические занятия — это дисциплина, позволяющая не лениться мозгу. К тому же это бонус для вхождения в новый учебный год. Когда ребёнок чувствует, что он на высоте, что он отличается от других качеством знаний, это придаёт уверенность и повышает желание учиться. А цель образования именно в этом — научить учиться», — добавляет репетитор начальных классов Лада Соболева.