До того как я увлеклась историей, мои представления о ней были такими поверхностными, что сейчас даже смешно вспоминать.
Я, например, не любила Ленина, потому что при нём страной начали управлять так называемые «Шариковы». Мне всегда нравилась белая интеллигенция, а вот красных пролетариев я недолюбливала.
И я даже особо не задумывалась, что сама то вовсе не аристократических кровей. Что призрение к Шариковым у меня смогло появиться лишь потому, что я научилась читать, получила образование, прочла «Собачьем сердце», сравнила, посмеялась и поняла, что мне ближе и больше нравятся такие как профессор Преображенский.
Но о том, что сто лет назад, во временя царской России больше 70% населения не умело даже читать, я не знала и не задумывалась. Не думала и о том, что еще отец последнего царя Александр III ввел циркуляр о «кухаркиных детях», заключающийся в том, чтобы «гимназии и прогимназии освободились от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию».
То есть получается, что тому, что я получила хорошее образование, закончила вуз и сейчас могу отнести себя к какой-никакой, но все же интеллигенции, мне нужно благодарить и Ленина с большевиками в том числе.
Именно с приходом большевиков к власти началось массовое обучение граждан СССР. Образование стало доступным и даже обязательным, появилось множество школ, училищ, вузов, начала появляться новая советская интеллигенция. И возможно, что в каком-то поколении и потомки Шарикова стали бы интеллигентами и получили дипломы о высшем образовании.
Я недавно смотрела интервью с одной из моих любимых профессоров МГУ - Натальей Зубаревич. Так вот она говорила, что ее родители - интеллигенты в первом поколении. То есть она сама, доктор наук, профессор кафедры экономической и социальной географии МГУ - интеллигент всего лишь во втором поколении.
И тут я вспомнила наш с мужем недавний спор, о том, считать ли мне себя интеллигентом, если мои родители - это обычные советские работники, а не какие-то там аристократы и элита. И вот сейчас я думаю, что в СССР все же смогли стать интеллигенцией те, кто раньше даже не мог об этом и мечтать. И сейчас называться интеллигенцией могут люди далеко не голубых кровей. А такие, чьи предки были обычными крестьянами и заводскими рабочими.
Да, моя мама не получила высшего образования, хотя и была одной из лучших учениц в немецкий гимназии. Она всю жизнь проработала на телефонной станции техническим специалистом. При этом она постоянно читает книги, ходит в театры, на балет, оперу. У неё широкий кругозор и с ней интересно поговорить на разные темы. Она не ругается матом, соблюдает правила этикета и т.д., и т.п. По мне так вполне себе советский интеллигент.
Хотя ее родители были людьми попроще. По театрам не ходили. Работали. Дедушка был из семьи зажиточных крестьян, он был очень хозяйственным и рукастым. Бабушка из купеческой семьи, но ее мать убежала с тремя дочками от богатого мужа-тирана в Ленинград и там работала на заводе, став обычным пролетарием.
Папина мама, моя бабушка, была из простых крестьян. Она закончила несколько классов деревенской школы и всю жизнь проработала на производстве. Я не помню, чтоб видела ее с книгой, разве что с газетой, разгадывающей кроссворды. Зато она всегда обо всех заботилась, пекла нам пирожки, блинчики, следила за огородом, и была и остается самой доброй и любящей в нашей семье.
Дедушка, ее муж, приехал из Сибири в Ленинград, поступать в вуз. И кажется, даже поступил. Но так как влюбился в бабушку, они поженились и у них появился мой папа, учиться дедушка не смог и стал работать. А он был не из самой простой семьи. Хотя я ничего не знаю о том, как и почему мои предки оказались в Сибири. Но знаю, что прабабушка моя была учителем истории и директором школы. И я думаю, для неё стало неприятной неожиданностью то, что старший сын не смог закончить вуз.
Мне иногда очень жаль дедушку. Кажется, что его жизнь действительно могла бы сложиться лучше и успешнее. Говорят, что он был умным и смог бы получить хорошее образование. А вместо этого работал сантехником всю жизнь. Потом ему предлагали поехать в длительную командировку в Индию, где он так мечтал побывать и где была возможность продвинуться выше в профессиональной деятельности. Но он не решился оставить семью на долгое время и остался. А еще дедушка был очень крутым лыжником. Но однажды, когда он участвовал в самом большом забеге (не знаю сколько км, но максимальная дистанция была из возможных) и занял первое место, на радостях от победы, его друзья и коллеги напоили его сразу же после забега, и дедушка чуть не умер от такой нагрузки. А бабушка так испугалась, что запретила ему заниматься лыжами. До сих пор не понимаю, почему лыжами? Почему не запретила пить? Но дедушка так в итоге и остался нереализованным человеком, с потенциалом. Зато у него родился сын, а у этого сына я.
И мой папа тоже не совсем интеллигент. Он не получил высшего образования, но стал моряком загран плавания, пишет стихи, сейчас организовывает разные встречи с актерами, музыкантами, поэтами. Общается с ними на короткой ноге.
Да, мы не аристократы. И никогда ими не будем. Но мы уже давно и не шариковы. И родились мы в самой читающей стране, которая занималась развитием своего населения. За это я очень благодарна СССР и даже большевикам с Лениным во главе.
И вообще очень мне интересно и дальше продолжать копаться в истории, делать свои выводы, анализировать, постоянно переосмысливать что-то. Это очень интересный процесс. И мне нравится, что мое мнение относительно разных обстоятельств периодически меняется в процессе углубления. Так интересно узнавать разные факты и понимать, что где-то я ошибалась, где-то не видела картины в целом, где-то, наоборот, не понимала нюансов.
Благодаря интересу к истории я узнаю свою страну с разных сторон, и начинаю любить ее еще больше. Не слепой любовью с какими-то избитыми клише, а уже другой, более осознанной, сопереживающей, видящей Родину без прикрас, но от этого еще более сильной и взрослой.