Если в вашей семье есть дошколята, то наверняка вы хотите получить ответы на волнующие вас вопросы:
Как по речевому развитию ребенка понять, готов ли он к школе?
Когда лучше записывать малыша в первый класс?
Как помочь детям с речевыми трудностями?
Что нужно знать родителям дошкольников, особенно шести-семилеток?
Постараюсь прояснить ситуацию. Читайте и сохраняйте для будущих поколений)
Первое. Успешное усвоение школьной программы зависит от того, насколько развиты у ребенка речевые умения. Это факт.
Второе. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться», - говорил великий педагог В. А. Сухомлинский. То есть развитию речи способствует мелкая моторика рук, в частности пальчиковые игры, шнурование, плетение, лепка, вырезание ножницами, аппликация, рисование, штрихование и т.д.
Третье. Речь связана со всеми психическими процессами, поэтому развивать нужно не только произношение, но и память, внимание, мышление, восприятие.
Четвертое. Ваш ребенок ГОТОВ к школе, если он
✓ умеет слушать и понимать то, что говорят;
✓ общается с другими людьми в разных ситуациях, контактирует с детьми и взрослыми;
✓ ясно и последовательно выражает свои мысли.
Обратите внимание и на то, КАК он говорит:
• правильно (без пропусков, искажений, замен) и отчетливо произносит все звуки;
• различает звуки на слух, определяет позицию звука в слове (начало – середина – конец), умеет составлять слова из звуков;
• в его словарном запасе – около 2000 слов разных частей речи (существительные, прилагательные, числительные, глаголы, наречия и т.д.);
• понимает переносное значение слов (золотые руки), знает многозначные слова (дождь грибной - дождь для новогодней елки), подбирает обобщающие понятия для группы предметов (стол, стул, диван, шкаф – мебель);
• легко произносит многосложные слова (например: велосипед, упражнение);
• правильно образовывает слова (например, с уменьшительно-ласкательными суффиксами), употребляет предлоги, согласовывает прилагательные с существительными, ставит слова в нужную форму, изменяет слова по числам и падежам, строит предложения и т.д.;
• пересказывает, составляет рассказ по картинке, отвечает на вопросы по тексту.
Пятое. Если что-то из перечисленного пока у вашегомалыша не получается, постарайтесь ему помочь (в том числе не торопясь отправлять его в школу), поскольку … - смотрим пункт 1.
Записать ребенка на логопедическую диагностику можно https://logoped-izosimova.ru/
С Вами был канал «Логопед Изосимова»