«Каждый ребенок – уникален, и к каждому необходим свой подход, стараюсь помочь ему увидеть свои возможности и развить их в себе» - кредо учителя Казанской школы Бурковой Натальи.
— Наталья, как вы начали свою карьеру учителя и почему выбрали именно эту профессию?
— Моя путь в педагогике, как учителя, начался на 4 курсе колледжа. Тогда меня попросили выйти на замену, но эта замена затянулась до 31 мая.
Почему учитель? Будучи ученицей начальной школы, я влюбилась в свою первую учительницу и твердо решила, что тоже стану учителем. Конечно, это мнение с годами менялось. Но как итог, я чувствую себя на своем месте.
– На ваш взгляд, что является наиболее важным в обучении детей младших классов? На что вы делаете упор?
— Дети младшего школьного возраста - это батарейки, которые заряжаются от тебя и твоей энергии. Поэтому большое внимание уделяется именно правильному направлению из энергии. Я люблю заряжать их во время игровых моментов на уроке, но, к сожалению, часто это не получается из-за разных обстоятельств.
— Какие современные методики и технологии вы используете в своём преподавании? Возможно, у Вас есть какой-то любимый и эффективный прием, который Вы часто используете на уроках?
Мне нравится развивать критическое мышление учащихся, поэтому на уроках часто мы используем карточки, маршруты, ребусы и тд. Но мой любимый прием «Лови ошибку», абсолютно универсален и эффективен на 100%.
— Как вы мотивируете своих учеников, особенно тех, кто испытывает трудности с основными предметами?
Так как я учитель начальных классов, часто мотивацией служат разного рода поощрения - наклейки, звездный марафон или математический тетрис.
— С какими трудностями вы столкнулись в своей работе?
Самая большая трудность для меня - это давление родителей. Да, как бы это не звучало, но оно очень давит. Ты боишься иногда сделать лишнее действие, да и не получить очередное сообщение от одного из родителя. Это определенно загоняет в рамки, которые не совсем комфортные.
— Какие изменения, на ваш взгляд, необходимы в образовательной системе для улучшения качества обучения?
Образовательная система подвергается постоянным нововведениям, иногда не совсем целесообразными. У учителя помимо главной миссии - учить, еще множество разных задач. Большую часть времени в нашей работе мы уделяем заполнению документации, поэтому не всегда качественно готовимся к урокам.
Именно поэтому я считаю, что, возможно, упрощение отчетов, документов и прочего, позволит нам быть больше в ресурсе.
— Есть ли у вас особенные воспоминания или истории, связанные с вашей работой, которыми вы могли бы поделиться?
Я никогда не забуду свое 1 сентября с моим 1 классом. Это во всех смыслах для меня - первое. Я помню дрожь в голосе, помню мурашки. Но все это было невероятно. Не передать словами.
— Какой совет вы бы дали молодым учителям, только начинающим свою карьеру?
Будьте собой, не смотрите на других учителей, не бойтесь совершать ошибок. Вы тоже станете хорошими и опытными педагогами.