Продолжаю рассказывать про то, как же мы ждём появления речи у нашего младшего ребенка. Ему сейчас 2 года и 2 месяца.
Ранее я уже рассказывала об этой проблеме в этой статье:
Мы были на приеме у невролога, на котором она по своей части не нашла нарушений. Лишь пояснила, что приходить нам к ней теперь в конце лета и, если речи не будет, "начнем думать". Пока же просто рекомендовала походить на занятия к дефектологу или психологу хотя бы раз в неделю.
Поясню для тех, кто первую статью не читал, хотя Дзен ее долго крутил (хотите попасть в топ, напишите о проблемах у ребенка 😆): я не из тех мам, кто собирается сидеть и ждать до 3 лет. Это мой третий ребенок, и старшие в 2 года говорили. Даже дочка, которая родилась семимесячной. А Миша (герой статьи) родился доношенным и получил 9/10 баллов от неонатолога. Посему тут я никак не ждала никакого подвоха в развитии.
Ещё тогда, спустя совсем немного времени, мы сходили на занятие... как бы правильно назвать... к игровому терапевту, наверное. По рекомендации.
Что случилось?
Занятия проходят в форме игры. Дети садятся за стол и играют в то, что предложит и покажет педагог. Начну с того, что мы пришли ровно к своему времени, но там ещё не закончилось предыдущее занятие. Минут 10 пришлось подождать. Этих минут хватило, чтобы Миша начал капризничать. Думаю, это стало точкой отсчёта последующих событий.
В кабинете по периметру на полках в зоне доступа ребенка находятся разные игрушки. Много! Целое море игрушек! Естественно, у него разбежались глаза, и он никак не хотел садиться за стол для занятий. Пришлось мне держать его на коленях. Но и не тут-то было! Он совершенно не хотел играть в то, во что предлагала педагог. Искал глазами другие игрушки, пытался побегать и рассмотреть другие. В общем, контакта с педагогом не получилось никакого вообще.
То ли на тот момент это был совершенно не наш формат, то ли конкретно с этим педагогом не получилось попасть на одну волну. Такое бывает, ничего в этом страшного нет.
Это было в апреле. На тот момент мы оставили попытки разговорить ребенка с помощью педагогов. Как садиковский ребенок, он часто болел, и я играла дома с ним сама.
Что у нас поменялось?
Но уже целый месяц май Миша отходил в садик, и у нас наметились изменения в поведении. Он полностью адаптировался, бежит в садик с удовольствием, обнимает воспитателя, начал соблюдать режимные какие-то моменты... Несет себе стульчик, когда это необходимо для занятий или для того, чтобы раздеться на тихий час. Пытается взаимодействовать со сверстниками, включается в игру, чего раньше за ним не наблюдалось. Он был как будто сам по себе в группе. Сейчас как будто социализировался.
Указательный жест есть, если что 😁
Дома начал тоже по-другому взаимодействовать с игрушками. Если раньше он просто раскидывал, то сейчас стал правильно сортировать по форме предмета и цветам. Вчера решил вообще схитрить. Специально раскладывал цветные шарики не в те ячейки, поднимал глаза на меня, начинал смеяться и вертеть головой, мол, неет, не сюда! И перекладывал сам в правильную ячейку.
Конечно, он не стал менее подвижным (ребенок и должен таким быть!), но он стал более заинтересованным что ли... в других предметах окружающего мира. Белые одуванчики заняли особое место в его сердце. Он их не сдувает, а стряхивает. Но сам внезапный интерес к цветам мне нравится.
Сейчас лето, и будет много впечатлений. Мои старшие дети оба заговорили именно летом. Когда было много поездок и смен детских площадок.
И я готова снова попробовать сходить на прием
Уже к дефектологу. Мама - это мама, любая из нас старается замечать только позитивные изменения, поэтому хочется послушать объективное мнение. В том, что он заговорит, у меня сомнений нет. Вопрос лишь: "Когда?" К слову сказать, слух проверяли, все хорошо. Да и видно по ребенку, что он отлично слышит 😬
Под прошлой статьёй пришлось закрыть комментарии, ибо женщины организовали парад детоненависничества. Оказывается, как легко навлечь на себя гнев прекрасных дам. Всего лишь поделиться тем, что у твоего ребенка есть некоторые проблемы. Понятно, что не хочешь читать - не делись, но это не оправдывает оскорбления. Это не означает, что читателю дозволено всё. Не дозволено! Будьте вежливы. А я буду делиться нашим опытом запуска речи, ибо верю, что кому-то это поможет. Неговорящих детей становится всё больше.
Для тех, кому будет интересен опыт запуска речи у молчуна-двухлетки, создам подборку на странице канала.
Спасибо, что дочитали!
Подписывайтесь, на моем канале путешествия с детьми, интересные места и вообще о том, как не сойти с ума в третьем декрете.
Помочь в развитии канала:
2204 3101 8602 5014 ❤️
Ваша
ЯжМамАня