“Коммуника́ция (от лат. communico — делаю общим)... “ Словарь.
Наблюдая современный мир, вслушиваясь в него, я, как сторителлер, с грустью замечаю то, что из него всё больше уходит отношение к коммуникации, как к чему-то глобально-фундаментальному, базовому, основополагающему и основоопределяющему. Отношение к общению именно, как “поиску общего” и “желания общего”. Что и создаёт смыслы… со-мыслие. Понимание на уровне “больше, чем… “, на уровне осознания. Когда понятое есть “часть моей природы”. Без чего невозможно единство в чем бы то ни было. С чем и кем бы то ни было. А лишь единство в действии, в энергии и в духе подразумевает какое-либо развитие.
Современная коммуникация, перемолотая жерновами ещё XIX века: гуманизмом, либерализмом, интеллектуальным шовинизмом, вылезшим из “обожествления”научного способа познания, всё дальше уходит от “поиска и желания общего” и всё больше обслуживает “прагматичное и материально полезное, материально прибыльное” индивидуальное. А это идёт во вред созданию единого и общего, разрушая межсубъектные связи. Стало быть мешая развитию, как индивидуальному, так и коллективному.
Разрушение связей идет по нескольким направлениям. Перво-наперво это развитие технологий. Не сами технологии вредны, естественно. Вредно то отношение к ним сегодня, которое мы видим хотя бы на примере искусственного интеллекта и нейросетей. Всего-то какой-то усовершенствованный калькулятор, который по вашему запросу предоставляет вам определенный результат, имея доступ к ограниченному объему информации (в отличие от человеческого мозга). Вы делаете запрос: “сколько будет 1+1?” Нажимаете на клавишу “=” и получаете … о, чудо… “2”! на его экране. Ничего нового не делает ни искусственный интеллект, ни нейросети.
Беда в том, что все алгоритмы в калькуляторе верифицированы, тогда как ИИ с НС имеют доступ ко всей цифровой информации. А значит и к недостоверной. Оттого и предоставляемый результат по вашему запросу может быть… соответствующий. С одной стороны, все это на первый взгляд упрощает поиск информации. На деле, исключает из этого поиска коммуникацию между живыми субъектами. Также, как упрощение обмена информацией между живыми субъектами, через различного рода мессенджеры и социальные сети, также все больше делает коммуникацию вульгарной, почти не обязательной. И уж во всяком случае из нее испаряются и энергия и смысл.
С другой стороны образовательный пласт, который должен был бы обучать фундаментальным законам общения (поиска общего между живыми субъектами), а стало быть и исследовать эти законы, подтверждать их опытным путем. Вести буквально научную равно как и просветительскую деятельность. Все это сегодня сводится к навязыванию поверхностных инструкций. Коммуникацию пытаются впихнуть в прокрустово ложе простейших алгоритмов человеческого поведения. Все эти “обучения”... “ораторскому искусству”, “искусству сложных переговоров”, “искусству продаж”, “меж гендерному общению”, “конфликтология”... даже современная “психология”... направлены исключительно на “индивидуальное извлечение материальной прибыли”, но никак не на “поиск общего”.
Должен обратить внимание еще на один важный аспект проблемы. Обилие легкодоступной информации. Это обесценивает любую информацию. Приводит к ее инфляции. Уничтожает в человеке любопытство и любознательность. Естественное стремление и заинтересованность человека в неизвестном. Главный движок любого образования с большой буквы “О”. Образование, как самоидентификация (образоваться, начаться). Образование, как свод правил взаимодействия с внутренним миром и внешним окружением (образ жизни). Образование, как способ получения и передачи знаний. Образование, как поиск морально-нравственных ориентиров (образа: боги и герои). Образование, как конструирование будущего (воображение).
От всего этого “общего” в современном мире становится все меньше, а “индивидуального” все больше. Общение же, как факт исчезает из необходимых современному человеку потребностей. Даже такие казалось бы бытовые вещи, как мода на “голосовые сообщения” и “курьерскую доставку” неумолимо свидетельствуют о том, что современный человек не очень хочет, не очень готов общаться. Общение если и происходит, то формальное. Как заполнение анкеты. В нем почти не осталось “поиска общего”. Ну и конечно происходит “заражение крови” любого общения. Я имею ввиду контент. Контент начинает обслуживать поверхностное стремление индивида к сиюминутному. Получению прибыли и физическому удовольствию. И снова из-за этого контент покидают энергия и смысл.
Вспомним хотя бы манифест бизнес (!) элиты начала этого века “Cluetrain manifesto”: “Рынки - это беседы. Рынки - это живые люди”. А значит, развитие общества - это обмен историями, а не новостями, фактами и развлекательным контентом. Истории - это “результат исследования человеческих отношений” (как нас учили древние греки). Само взаимодействие человека с этим миром начинается с общения (поиска общего) с детского крика о помощи. С этого же крика начинается и язык, который не просто инструмент коммуникации и, тем более, обмена информацией, но носитель энергии и смысла. Упрощение или снижение общения, упрощения языка лишает человека, как отдельной социальной единицы и как части общества и само общество энергии и единого смысла. То есть, стремления к развитию. Выхода на уровень “больше, чем…” Обратите внимание, как быстро устают современные дети…
Для нас, сторителлеров, очевидно, что помешать тотальной деградации общество (как физической, так и социальной) может только неизбывно такое же тотальное обучение именно ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ (сторителлингу). А также тотальное просвещение всего общества в этой казалось бы “забавно-развлекательной”, несерьезной области. А в ней… не много, не мало… наша Жизнь. Как отдельных людей, так и всего социума. Всего человечества. Давайте, уже начнем спасать сами себя…
.........................................
Мой канал ВК... https://vk.com/gopius
……………………………………………………..
Сказки и былины о войне и героях. Для детей и взрослых…
https://dzen.ru/a/Y45TOB1a-A_5nlzw
Трагедия и героизм буквы “Z”.
https://dzen.ru/a/YuX0ZmE41EdN8WTN
Полное собрание сочинений…