Что сейчас говорят психологи про методы воспитания детей? «Из ребенка необходимо сформировать личность, его надо уважать, ему необходимо объяснять правила и нормы поведения, нельзя применять физическое наказание ремнем или хотя бы подзатыльником». А вспомните, что говорили раньше, буквально пару поколений назад: «Мало вы его лупите, разбаловали. Меня отец ремнем бил так, что вся попа была красная, и смотрите, человеком вырос! А ваш пацан совсем от рук отобьется, и хлебнете с ним еще!»
Конечно, нет единого метода воспитания для всех детей. Потому что все дети разные. Так бить или не бить? Что говорит нам об этой проблеме Теория Ментальных языков?
Есть такие Ментальные языки, в которых мораль и нормы поведения встроены как заводские настройки. Таких детей редко увидишь в плохой компании. Они не накидываются на слабого, не обзываются, не пытаются утвердить собственное превосходство. Они знают, что нельзя брать чужие вещи и врать, даже если никто их этому не учил. Этика поведения заложена в них от природы.
Другие дети… ну дети как дети. В пределах разумного они могут обзываться, драться, стащить «ничью» конфету или прогулять школьный урок. Поведение таких детей поддается коррекции при правильном к ним подходе. Для их воспитания не требуется ремень. В зависимости от Ментального языка ребенка, кому-то из них необходимо строго и внятно объяснить норму, кому-то показать на собственном примере, кого-то хвалить и «награждать» за хорошее и журить за плохое. И этих методов будет достаточно, чтобы вырос человек, понимающий, что такое хорошо и что такое плохо.
Но есть и такие Ментальные языки, в которых этика от рождения не заложена, которые ее не чувствуют. Прививать им нормы поведения словами, объяснениями или собственным примером невозможно. Ребенок просто не услышит вас. Ему необходимо «вбивать» эти нормы ремнем или жестким воспитанием. Конечно, есть нюансы, и мы говорим о них с родителями этих детей на консультациях. Но в общем и целом, для того, чтобы из такого ребенка вырос нормальный член общества, при его воспитании иногда необходимо применение методов диктатуры.
Конечно, родители не знают, что их ребенку необходимо такое воспитание. Они его любят, балуют, многое позволяют, говорят, что он лучший, очень умный и красивый. Для детей данных Ментальных языков — это самый опасный метод воспитания, который в будущем приведет к большим проблемам.
Вот здесь мы и подошли к «герою» нашего сегодняшнего разговора. Печальная история казахской пары Салтанат Нукеновой и Куандыка Бишимбаева облетела всё постсоветское пространство. Возможно и вы слышали об этом или видели фильм Ксении Собчак «Как «любимец Назарбаева» до смерти избил свою жену».
Куандык рос в уважаемой благополучной семье. Его отец — ректор, профессор, академик. Мама — кандидат наук, успешно совмещала бизнес и семью. Сам Куандык Бишимбаев получил прекрасное образование. Будучи достаточно молодым, сделал хорошую карьеру, дослужившись до высокой должности Министра национальной экономики Казахстана.
Казалось бы, молодой успешный мужчина. Что случилось? Почему в 2017 году он был арестован по факту получения взятки в особо крупном размере, а в 2023 году снова арест, но уже по обвинению в убийстве? Мы решили разобраться в этом при помощи технологии Ментальных языков.
Для начала мы определили, что Ментальный язык Куандыка — Обходительный Граф. Это сильный, волевой, деятельный мужчина, для которого жизнь — это постоянный риск, постоянное хождение «по грани». Такие мужчины любят скорость, деньги и власть. Они не упустят возможность заработать легкие деньги и ввязаться в авантюрные проекты. Но им нужен постоянный «допинг» для поддержания на высоте адреналина и настроения. Поэтому помимо риска, они могут в больших количествах употреблять запрещенные вещества и алкоголь.
Исходя из понимания типа личности Куандыка, мы не были удивлены его поведению. Да, он от природы склонен к авантюрам, у него практически отсутствуют страх и нормы морали. Но ведь он не родился с бутылкой коньяка в руках и со страстным желанием получить взятку или убить женщину? Конечно, нет. К слову, вы наверное будете удивлены, но в ментальных «настройках» Графа заложены уважение к женщине и забота о своей семье. Здоровый воспитанный Граф никогда не поднимет руку на девушку, тем более на любимую.
Но это как раз тот самый Ментальный язык, о котором мы писали выше. Его необходимо было воспитывать жестко, в прямом смысле слова «вбивая» в него нормы этики и морали. Поэтому нам стало интересно, к каким типам личности принадлежат родители Куандыка Бишимбаева и был ли у них шанс вырастить из него достойного члена общества. Ведь после этого происшествия общество активно занялось «травлей» семьи Куандыка. Его родителей упрекают в том, что они воспитали монстра. Да что там упрекают, ставят им это в прямую вину. Создаётся впечатление, что они все эти годы специально готовили сына к убийству.
Итак, Ментальный язык отца Куандыка, Валихана Бишимбаева, — Главный Визирь. Это серьезный мужчина с аналитическим складом ума, очень спокойный, рассудительный и самодостаточный человек. Ментальный язык его мамы, Альмиры Бишимбаевой — Заботливая Боярыня. Она сильная, добрая, спокойная. Не любит интриги, предпочитает говорить правду и живет заботами о своей семье.
Родители Куандыка — ментально взрослые, серьезные, спокойные люди. Представители этих Ментальных языков очень внимательны к своим детям, они вкладывают в них всю свою любовь, защищают и оберегают. Они действительно воспитывали мальчика в лучших традициях казахской семьи.
На суде мама Куандыка сказала: «Как мать я потерпела фиаско. Полное поражение в родительстве. Я до конца своих дней буду анализировать, стараться понять, в чём были упущения в воспитании с моей стороны».
Если бы мы могли обратиться к Альмире Бишимбаевой, то сказали бы ей, что ее вины здесь нет, что они с мужем не могли знать, как правильно воспитывать сына. И, к сожалению, без знаний Технологии Ментальных языков, она не сможет правильно проанализировать ошибки в его воспитании.
Отсутствие этих знаний полностью снимает вину с родителей. Никто не может заранее знать, какие методы воспитания необходимо применить к ребенку. Мы все воспитываем детей «на ощупь», пробуем, ошибаемся, подстраиваемся, подбираем необходимый «ключик» и снова ошибаемся. И уж точно никто не знает наверняка, что их ребенка необходимо воспитывать ремнем.
А Куандыка необходимо было воспитывать именно так. Его необходимо было приучать к строгому порядку, к серьезному (но не агрессивному) спорту, режиму дня. Дисциплина, субординация и контроль — вот главные методы воспитания Графа. И ремень на гвоздик. Ремень необходимо периодически с этого гвоздика снимать и применять по назначению в качестве наказания. Без фанатизма, в целях профилактики и внушения понятий о добре и зле.
При таком воспитании Граф вырастает приличным человеком. Тогда будут работать его положительные заводские настройки: «не подними руку на женщину», «не предавай товарища», «чти своих родителей». В противном случае отрицательные настройки берут верх, как это случилось с Куандыком.
Почему? Все просто, если знать нашу технологию.
Заботливая Боярыня, мама Куандыка, — это тот Ментальный язык, который воспитывает детей в опеке и заботе. Для нее главное, чтобы все жили в любви, мире и комфорте. Чтобы все были вкусно накормлены и тепло одеты. Для Графа Куандыка, такая забота чрезмерна. Он сильный и самодостаточный, сам может о себе позаботиться. Ценности Боярыни и Графа слишком разные. Её объяснений и наставлений Граф не слышит. Её лекции о морали в целях воспитания проходят мимо ушей Графа. Более того, они его только раздражают и пугают. Диалога между ними нет. Хотя ради справедливости надо заметить, что Графы любят своих матерей, заботятся о них и защищают, даже при отсутствии взаимопонимания.
В отношениях Куандыка с отцом все намного сложнее. Главный Визирь, папа Куандыка, — это рациональный, умный и рассудительный человек. Он хороший семьянин и очень заботливый муж и отец. Но есть один важный и непростой нюанс. Между Графом и Визирем созависимая формула отношений. Граф, то есть Куандык, является опекуном своему отцу Визирю. Но данного рода опека не имеет ничего общего с заботой.
Формула опеки лишает возможности нормального диалога между людьми. Опекуну его подопечный кажется каким-то не правильным, ему хочется его наставлять и воспитывать. Будь подопечный хоть академиком, как отец Куандыка, опекуну все равно он будет казаться бестолковым. При такой формуле отношений, когда отец является подопечным, еще и такому сложному персонажу, как Обходительный Граф, процесс воспитания в принципе невозможен. Опекун никогда не будет слушать «глупого» подопечного, не возьмет у него ни жизненного опыта, ни примера для подражания. В этой формуле наоборот сын стремится «перевоспитать» отца.
Что же мы видим в итоге? Это как раз тот случай, о котором мы писали выше. Формулы отношений между родителями и ребенком не позволили привить ему нормы поведения. Ребенок просто не слышал своих родителей. Ту модель воспитания, те форматы общения и подход, которыми необходимо воспитывать Графа, его родители дать ему не смогли. И не потому, что они сами аморальные, невоспитанные или недостойные люди. А потому, что между этими Ментальными языками невозможен конструктивный диалог.
К сожалению, мы не выбираем ментальный язык ребенка и со сложностями в воспитании может столкнуться любая семья. Но не все родители, чьи дети выросли неблагополучными, имеют к этому прямое отношение. Разве вы не слышали историй, когда спивается или становится наркоманом взрослый сын уважаемых и достойных людей? Или наоборот, в неблагополучной семье вырастает умный и целеустремленный ребенок, который сам добивается всего в жизни?
С родителями Куандыка всё в порядке. Между ними не идеальная, но вполне благополучная формула отношений. Они не виноваты в том, что оказались неспособны дать сыну правильное воспитание. Они просто не имели понятия о том, что сыну необходимо особенное воспитание, выходящее за рамки традиционного. Они его любили и защищали в детстве. Они его любят и теперь. Но, заметьте, не пытаются его оправдать. Они лишь хотели объективного расследования. Но любое их слово воспринималось общественностью в штыки. Вы только почитайте обвинительные комментарии к их интервью. Это просто ужас. Уж чего-чего, а этого они точно не заслужили.
Вы, дорогие читатели, теперь знаете, что формула взаимоотношений между Ментальными языками имеет очень большое значение. И знания, которые мы можем вам дать, помогут найти правильный подход к вашим детям и правильные методы формирования личности ребенка.
Кстати, с Салтанат похожая история. Ее брат сказал в одном из интервью:
«В нашей семье не было жестких условий, нам с сестрой не устанавливали рамок, мы сами выбирали свой путь и с родителями мы больше друзья». Вас это наводит на какие-либо мысли?
Но это уже другая история. И мы можем разложить вам ее по полочкам, если вы напишите в комментариях, что это вам интересно.
Хотите узнать формулу ваших отношений с ребенком? Записывайтесь на консультацию к нашим экспертам.
‼️ Определите его ментальный язык https://handwheelrelations.ru/mlvocors
Спасибо, что дочитали статью до конца. Если она была интересной, поддержите лайком и высказывайте ваше мнение в комментариях.
Вся информация, представленная в данной статье, является личным мнением автора и основана на Технологии Ментальных языков.