Сижу я в своём кабинете, никого не трогаю, примус починяю с Тимуром дроби разбираю - притворяюсь, что меня в школе и нет - время уже нерабочее - звонок от завуча.
-Тут мама Лёши Андреева у меня в кабинете, - сообщает она мне ласковейшим тоном, в котором я сразу же различают скрытую от посторонних ушей информацию о том, что мама Лёши Андреева пришла самым беспощадным образом тратить наше время, - у неё вопросы... Зачем вы с Лёши брали расписку?
Лёша пятиклассник. Никаких расписок я с него точно не брала, что я и отвечаю завучу. Она передаёт мои слова маме Лёши, которая тут же начинает возмущаться и доказывать, что брали с её ребёнка расписку.
НУ-НУ...
Оставляю Тимура решать примеры самостоятельно, спускаюсь, пытаясь вспомнить что отдалённо похожее на расписку я могла давать Леше. Не без труда вспоминаю, что в ноябре (!!!) Лёша подрался с одноклассником, и тогда меня классный руководитель парней попросила с ними поговорить. Я тогда и одному и второму дала заявление для родителей. Чтобы родители написали, что не возражают (или возражают) против консультации у психолога.
И Лёша и одноклассник тогда мне эти заявления с подписями родителей принесли... И вот иду я и думаю - может Лёша за маму расписался? Не знаю зачем. Ну, там подумал, что это обязательно...
Захожу в кабинет.
-Вы зачем сыну расписку давали?! - Вопрошают меня.
-Расписку я ему не давала...
-Перед новым годом!!!
-Не расписку, а заявление, - возражаю я. - И не ему а вам, вы могли согласиться на занятия, могли не согласиться.
"Ну точно, - думаю я, - Лёша, наверное, сам расписался, теперь (через три месяца) как-то сообщил маме, а мама была против...
-Ну да, видела я это заявление, расписалась, что согласна, а зачем? !!! - Мама Лёши внезапно опровергла все мои предположения, и мне тоже очень хотелось спросить "зачем?!!!".
Зачем расписываться в согласии на консультацию у психолога, если не понимаешь, зачем ребёнку эта консультация нужна? И зачем спустя три месяца после этой консультации приходить аж к завучу и интересоваться "что это было?"
-В ноябре ваш сын подрался с одноклассником, - напомнила я.
Мама Лёши на мгновенье замерла - было понятно, что она об этом успела уже забыть, но не сдаваться же...
-Да, подрался! - Подтвердила она. - И что, сразу к психологу тащить?! Он что, хуже всех?!!!
-Ну мы же с классным руководителем вам звонили тогда, - снова напомнила я, - вы сказали, что заняты на работе и сами попросили с вашим сыном позаниматься. Я сказала, что передам вам заявление - передала, вы расписались, я позанималась.
Мама моргнула.
-Вот и хорошо, что выяснилось! - Радостно подытожила завуч. - А теперь давайте отпустим Екатерину Алексеевну работать и вернёмся к оценкам!
Ну тут-то на места все и встало. Леша учится, мягко говоря, неважно. Ему несколько раз предлагали пройти ПМПК, и сейчас, в третьей четверти наклевываются "двойки" по математике и русскому. Вот мама и пришла воевать со школой. Хорошенько подумала, какие бы претензии школе предъявить, ну и предъявила...
Кстати, спасибо этой маме большое. А то, иной раз, я забываю брать у родителей согласие на занятия - просто позвонят родители, попросят позаниматься, или там поговорить - я и разговариваю, а все-таки в нынешних условиях так делать себе дороже.