Утренник, посвященный празднику 8 МАРТА
(для детей старших и подготовительных групп)
Дети с подснежниками вбегают в зал и садятся на места.
Выходит бабушка Маша (взрослая) под веселую музыку (русская народная мелодия).
Бабушка Здравствуйте, ребяточки,
Маша. Радость вы наша,
Хочу представиться:
Зовут меня бабушка Маша.
Вы тут мою подругу Дуняшу не видели?
Дети. Нет!
Бабушка Маша (кричит). Дуняша, голубушка, ты где?
Входит Дуняша. Танцует «Чарльстон», муз. Ю. Чичкова.
Дуняша. Я здесь!
Бабушка Маша. И где тебя носит? Ты что, не знаешь, что сегодня праздник?
Дуняша. Как не знаю, сегодня день Армии, день защитников Отечества!
Бабушка Маша. Ты что, Дуняша, али ты не знаешь, что сегодня вовсе не этот праздник?
Дуняша. А чей же праздник?
Бабушка Маша. А ты не догадываешься?
Дуняша. Нет!
Бабушка Маша. Да ты посмотри на женщин: тут и мамы, и бабушки, и сотрудницы детского сада, и девочки. Все женщины нарядные, красивые. Так какой сегодня праздник?
Дуняша. А, догадалась, сегодня, конечно же, женский день 8 Марта!
Бабушка Маша. Ну, теперь правильно! Вот сегодня всех мам, бабушек и, конечно, тебя хотят поздравить эти, ну, эти, ну, которые прыгают, скачут.
Дуняша. Мячики?
Бабушка Маша. Да нет же, они еще иногда дерутся.
Дуняша. Петухи?
Бабушка Маша. Да нет же, они еще в коротких штанишках и бантиках бегают.
Дуняша. А, ребятишки?
Бабушка Маша. Правильно, ребятишки.
Дуняша. Ребятишки, как мило!
Бабушка Маша. И хотят они нам показать концерт, спеть, сыграть да станцевать.
Дуняша. Как это прелестно! Я тоже когда-то пела, танцевала.
Танцует «Чарльстон».
Бабушка Маша. Ты и пела, и танцевала. А теперь пусть лучше дети поют и танцуют! Мы не будем им мешать! Оставайтесь с нами!
Снимают косынки, превращаются в ведущих.
1-й ребенок. Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света,
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это.
Ведущая. На свете добрых слов немало,
Но всех добрей, важней одно,
Из двух слогов простое слово «Мама»
И нету слов роднее, чем оно!
2-й ребенок. Мам поздравляем с женским днем,
Для них мы песенку споем.
Исполняется песня «8 Марта», муз. Ю. Михайленко.
Ведущая. С песней, с первыми цветами
Мы встречаем праздник мамы.
Выполняется упражнение с цветами «Вальс».
Ведущая. Дорогие ребятки, а теперь
Отгадайте загадку:
Кто читает книжки вам,
Отводит в детский сад,
Кто печет оладушки
Для родных внучат?
Ласковая, добрая,
Милая такая.
Все. Это наша бабушка, бабушка родная!
Ведущая. С праздником веселым,
С праздником весны
Всех на свете бабушек
Поздравляем мы!
3-й ребенок. Есть много разных песенок
На свете обо всем,
А мы сейчас о милой
Бабушке споем.
4-й ребенок. Я хочу свою бабушку развеселить
И в женский день ее на танец пригласить.
Ведущая. Мамы и бабушки любимые,
Будьте всегда здоровыми,
Будьте всегда счастливыми!
Знаете, сколько дел у мамы,
И проблем у нее немало!
На работу нужно сходить,
В магазине что-то купить.
И дома прибрать, белье постирать,
Обед сварить, чтоб семью накормить!
5-й ребенок. Чтоб маме спокойней идти на работу,
Поручает она детскому саду о детях заботу.
Детский сад у нас хорош –
Лучше сада не найдешь!
Исполняется песня «Детский сад», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
1-й ребенок. Сколько труда и забот,
Нам воспитатель отдает.
2-й ребенок. Может, просто стало нам привычным,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза:
Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять,
Благодарна и трудна работа –
Ежедневно маму заменять.
Не тревожно на работе маме,
Веселы ребячьи голоса,
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.
Исполняется «Песня о воспитательнице», муз. А. Филиппенко.
3-й ребенок. Я когда подрасту,
Стану воспитателем,
Буду приходить в детсад,
Чтоб воспитывать ребят.
4-й ребенок. Наши добрые няни
Приучают нас к чистоте и старанью:
Как игрушки убирать,
На стол накрыть и пыль стирать.
Ведущая. В детском садике ребята
Любят петь и танцевать
И, конечно же, игрушками
С удовольствием играть.
Как быстрее игрушки убрать по местам –
Кто из ребят покажет нам?
Проводится игра (игрушки по 5 штук, 2 обруча).
5-й ребенок. Ну, а когда музыка играет
В нашем музыкальном зале,
Настроение у нас –
Просто класс!
Ведущая. Развивает талант
В юных душах музыкант.
Музыка скорей играй,
Детей на танец приглашай!
Исполняется танец «Яблочко».
Девочка (в белом халате со стетоскопом).
В детском саду у нас есть медсестра,
За нашим здоровьем следит она.
Когда я вырасту большой –
Обязательно буду медсестрой.
Где болит? Что за плач –
Я ученый детский врач,
Только трубку приложу –
Все болезни излечу.
Ведущая. Ну-ка, детвора,
Для вас веселая игра.
Надеть халат, шапочку медсестры, сумочку через плечо. Кто быстрее?
Выходят два поваренка (один большой, второй маленький) в одежде повара.
1-й ребенок. Дома наши мамы
Готовят нам обед:
Кашу, борщ,
Котлеты и омлет.
2-й ребенок. А в детсаду, каждый знает,
Маму повар заменяет!
Исполняется песня «Что всего вкусней?», муз. В. Кикты.
Ведущая. Чтоб приготовить обед,
Суп или винегрет
Нужна картошка.
Давайте еще поиграем немножко.
Кто быстрее в ложке
Перенесет картошку!
Проводится игра с мамами и ребятами.
Выходят мальчики.
1-й мальчик. А еще у нас в саду
Есть девчонки – короткие юбчонки!
2-й мальчик. Мы подружек наших
Тоже поздравляем.
Вы простите, если
Мы вас обижаем.
3-й мальчик. Пусть ярче светит солнце,
Светлеют облака –
Не будем обижать вас,
Поверьте, никогда!
Ведущая. Ну, а теперь мальчишки,
Выходите смелей,
Бантики куклам
Завяжите быстрей.
Проводится игра.
1-й мальчик. Женский праздник –
Вот причина,
Почему сейчас поем.
Разрешите нам, мужчинам,
Всех поздравить с женским днем!
2-й мальчик. В детский садик рано утром
Ежедневно мы идем.
И сейчас споем частушки,
Как мы весело живем!
Частушки
Мы сейчас споем куплеты
Да про садика дела,
Подыграет нам гармошка,
Подпевайте нам, друзья.
Целый день я так старался
На девчонок не смотрел,
Еле-еле удержался,
Дернуть за косу хотел.
Говорят, что мы задиры,
Вы не верьте никогда,
В нашей группе командиры
Были девочки всегда.
Саша с Вовой поиграли,
Все игрушки разбросали,
Стали спорить и кричать –
Кому игрушки убирать!
Вот рассеянный Алеша
Башмаки не разберет:
– Это левый или правый,
Может быть, наоборот!
Станет Ваня одеваться,
Ждать его терпенья нет,
Мы успеем нагуляться,
Ну, а Ваня не одет!
У родителей ни часа
Нет с ребенком пообщаться,
Кто в саду общается –
Быстро развивается!
Мы веселые ребята,
И поем мы лучше всех.
С 8 Марта поздравляем
Мы любимых женщин всех!
Выходят все дети.
1-й ребенок. Все, кто нас воспитывает, обучает,
От няни до заведующей –
Все сотрудники детсада –
Милые славные женщины!
Ведущая. Всем женщинам желаем счастья
Повсюду и везде,
С семьей, с детишками согласья,
Здоровья, радости в труде!
2-й ребенок. Всех, кто в саду нас окружает, –
Все. С женским праздником поздравляем!
3-й ребенок. Поздравляем бабушек родных
И мам любимых, дорогих!
Ведущая. Ну, а теперь пришел тот час,
Веселый, звонкий, яркий!
Сейчас и бабушкам, и мамам
Вручаем мы подарки!
Преподносят подарки.
4-й ребенок. Мамам, бабушкам, детскому саду
Сказать «спасибо» очень рады!
5-й ребенок. Всем «спасибо» скажем вновь
За вашу заботу, за вашу любовь!
Исполняется припев песни «Мы желаем счастья вам» С. Намина.
Частушки для мальчиков к празднику 8 марта
На мотив ярославских ребят.
Все. Женский праздник – вот причина,
Почему мы здесь поем?
Разрешите нам, мужчинам,
Вас поздравить с женским днем!
1. По-ребячьему веленью
Вас поздравить мы пришли
И мальчишечьи страданья
Ох, вам сегодня принесли!
2. С папой стряпать начинаем –
В кухне дым стоит и шум,
Жаль, что с ним мы не кончали,
Ох, кулинарный техникум!
3. Говорят, что мы задиры,
Вы не верьте никогда,
В нашей группе командиры,
Ох, были девочки всегда!
Все. У частушек есть начало,
У частушек есть конец,
Кто страданья наши слушал,
Ох, прямо скажем – молодец!
Частушки к празднику 8 марта
1. Сам почистить раз в году
Я решил сковороду,
Но потом четыре дня
Не могли отмыть меня.
2. На платке для красоты
Оля вышила цветы,
А теленок поглядел
И цветы чуть-чуть не съел!
3. В кухне веник я нашел
И квартиру всю подмел,
Но остались от него
Три соломинки всего!
4. Мне для куклы целый день
Рукавичку шить не лень,
Похвалил меня мой брат:
Быстро сшила ты халат!
5. Мы без бабушки однажды
Приготовили обед,
Сами вымыли посуду,
И с тех пор посуды нет!
6. Нет на Саше ни пылинки,
Он чистюля из чистюль,
Вытирает он ботинки
Полотенцем для кастрюль!
7. Папа Вовика спросил:
«Ты под краном руки мыл?»
И услышал он в ответ:
«Мыл лицо, а руки – нет!»
Все. Мы старались, сор мели,
И стирали и пекли,
Вот порадовали мам,
Жаль, что все приснилось нам!
Частушки для девочек к празднику 8 марта
Мисс-Малышка
Все. Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народа очень много,
Можем растеряться!
1. Мы частушек много знаем,
Знаем целый миллион –
Вот какой у нас веселый
Весь наш ... район!
2. Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат, –
Кто бы пел частушки?
3. Говорят, я боевая,
Боевая, ну и что ж,
Моя мама боевая,
Ну, а я тогда в кого ж?
4. Эй, топни, нога,
Топни правенькая,
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая!
5. Эй, топну ногой,
Да притопну другой,
Устоять не могу,
Характер такой!
6. Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася!
7. Ну, спасибо тебе, мама,
Что такую родила:
Озорную, боевую
И Машулькой назвала!
8. Уж я так устроена,
Петь, плясать настроена,
Один день не попляшу,
На другой с ума схожу!
9. Выйду, выйду я плясать
В новеньких ботинках,
Все ребята говорят,
Что я как картинка!
Вместе. Мы пропели вам частушки,
Все частушки хороши,
Вы нам хлопайте смелее
И посмейтесь от души!
Утренник, посвященный празднику 8 МАРТА
(для детей старших групп)
Вбегают дети с цветами, встают полукругом.
Ведущая. Детский сад гудит с утра,
Ждет гостей детвора.
Смех и шутки тут и там,
Очень рады мы гостям.
1-й ребенок. Капли солнечного света
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушке и маме.
Все. Поздравляем с женским днем!
Исполняется песня о маме «Мы запели песенку», муз. Р. Рустамова, сл. Л. Мироновой.
Ведущая. С теплыми весенними лучами
Хочется всем петь и танцевать.
Яркими весенними цветами
Мам и бабушек спешим мы поздравлять.
Упражнение с подснежниками – вальс «Плавные руки», муз. Н. Леви.
2-й ребенок. Для вас, дорогие мамы,
1-й ребенок. Бабушки, для вас,
Вместе. Концерт веселый, радостный
Устроим мы сейчас.
Садятся на места.
Ведущая. Я желаю мамам счастья,
Бабушкам – долгих лет.
Для вас, дорогие женщины,
Весенних цветов букет!
Ведущая собирает цветы, ставит в вазу. Звучит песня «Ничего на свете лучше нету», муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина.
Выходят Трубадур, Собака, Осел, Кот и Петух. (Роль Трубадура исполняет воспитатель.)
Трубадур. Друзья, скорее выходите,
Сколько народу – поглядите!
Сколько бабушек и мам –
Красивых и прекрасных дам!
Сегодня есть на то причины,
Чтоб вас поздравили мужчины!
Собака. Мы артисты – бременские музыканты,
Вам покажем свои таланты!
Петух. Очень мы хотим плясать,
Чтоб себя показать!
Танцуют «Чарльстон».
Осел. Но мы еще вас удивим
Кот. И от души повеселим!
Трубадур. Смотрите, не зевайте
Да рты не раскрывайте!
Кот делает колесо, кувырок, с Петухом за ноги, пролез под ноги.
Петух. Ку-ка-ре-ку!
Трубадур поднял вверх Петуха.
Ведущая. Вот это молодцы,
Храбрецы и удальцы!
А среди ребят есть храбрецы
И такие ж удальцы?
Выходят все мальчики. Исполняют песню «Будем солдатами», муз. Г. Левкодимова, сл. И. Черницкой.
1-й мальчик. Будем маму защищать,
Бабушек оберегать!
2-й мальчик. Мальчишки-пилоты
Летят на самолетах!
«Заводят моторы», поют песню «Самолет», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой, потом «приземляются».
1-й мальчик. Самолет построим сами,
Понесемся над лесами,
Понесемся над лесами,
А потом вернемся к маме!
Под марш уходят.
Трубадур. Да, вот это чудеса,
Да и песня хороша!
Ведущая. Праздник наш мы продолжаем,
Нам здесь нечего стоять!
Вновь веселье затеваем,
Выходи скорей плясать!
Трубадур. Молодцы ребята наши,
Хорошо-то все как пляшут!
Мамы, бабушки, родные!
И ребята дорогие!
Удивить хотим мы вас –
Покажем фокусы сейчас!
Ну-ка, Кот, давай мне банку
С чистой светлою водой,
Накрываем все платочком…
Ну, смотрите, цвет какой.
Вода окрашивается в красный цвет.
Трубадур. Дай, Петух, мне снова банку
С чистой светлою водой,
Накрываем вновь платочком –
Ну, смотрите, цвет какой!
Вода окрашивается в зеленый цвет.
Собака. А я через стену вижу,
Где красный платок, а где синий.
Собака уходит за дверь. Красный платок в коробке посередине, синий – коробка справа.
Ведущая. Ну, и фокусы, друзья,
А теперь и спеть пора!
1-й ребенок. Песней бабушкам своим
Мы спасибо говорим!
Поют песню «Вот какая бабушка», муз. Е. Тиличеевой, сл. Ю. Островского.
1-я девочка. Моя бабушка и я –
Неразлучные друзья!
2-я девочка. Очень бабушку свою
Я люблю,
И сейчас я бабушку
Раз-ве-се-лю!
Исполняют танец «Бабушки-старушки».
Трубадур. Ну, скажу, я прямо вам –
Любите вы бабушек и мам!
А я придумал для гостей
Много разных веселых затей!
Вот для вас шутки –
На полминутки!
Инсценируют шутки.
Ведущая. Где же яблоко, Андрюша?
Сын. Яблоко давно я скушал.
Ведущая. Ты не мыл его похоже?
Сын. Я с него очистил кожу.
Ведущая. Молодец ты стал какой!
Сын. Я давно уже такой!
Ведущая. А очистки куда дел?
Сын. Ах, очистки тоже съел!
Девочка. Ой, сказала маме Люда:
– Руки пачкать я должна?
Как же буду мыть посуду,
Если грязная она?
Хрюшка. Ой, давай с тобой дружить,
Будем весело мы жить.
Я тоже не люблю прибираться,
С мылом умываться.
Ничего я не хочу,
Ничего я не люблю!
Исполняет песню «Хрю-Хрюшки», муз. А. Абрамова, сл. П. Синявского.
Трубадур. Мамы, а у вас есть такие ребята,
Лентяи и неряхи?!
1-й ребенок. Среди дошколят
Нет плохих ребят!
Ведущая. А наши ребята покажут тут,
Какие помощники у мам растут!
Проводятся игры.
1. Перенеси мамины покупки.
2. Фартук и косынку надень поскорей.
3. Мамы наши, накормите детей кашей (конкурс).
Трубадур. Ну и удальцы –
И мамы, и ребята – молодцы!
Ну, а теперь еще себя покажите
И хоровод, дети, скорее заводите!
Исполняется песня «Ой, какое платье у Алены», муз. А. Филиппенко, сл. В. Кукловской.
Трубадур. А теперь, мамы, бабушки, ребятки,
Скажите, вы умеете отгадывать загадки?
Ведущая. В какой русской сказке есть мама-коза и непослушные козлятки?
«Волк и семеро козлят».
Трубадур. А вот эту никогда не отгадаете.
Бабушка девочку очень любила,
Красную шапочку ей подарила.
Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка (с корзиной).
Я сошла со сказочной картинки
И несу я бабушке гостинцы:
Маслица горшок
И сладкий пирожок,
А еще тут лежат
Мамам и бабушкам
Подарки от ребят.
Раздает подарки.
Трубадур. Плясали и пели – всего понемногу.
Ну, а теперь нам пора в путь-дорогу!
Жизнь артистов и музыкантов нелегка,
Дорога наша далека!
Вам понравилось? Мы рады,
Что же нам еще сказать?
Кот. Разрешите на прощанье
Всем здоровья пожелать.
Собака. Не болейте!
Осел. Не старейте!
Петух. Не сердитесь никогда!
Все дети. Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Исполняется песня о маме.
Трубадур. Ну, а теперь, друзья, прощайте,
И без нас вы не скучайте!
Под музыку из м/ф «Бременские музыканты» уходят
театр моды для мам
(театрализованное шоу в подготовительной к школе группе)
Оформление и атрибуты: подснежники из бумаги для каждого ребенка, два мешка, две ложки и стаканы с водой, косынки, теннисные ракетки, экстравагантные костюмы для девочек, исполняющих роли женщин.
Ход театрализованного шоу
Под аккомпанемент мелодии песни «Самая счастливая» дети заходят в зал, обходят круг, становятся полукругом.
Ведущая. Дорогие мамы! Бабушки! Няни! Воспитатели!
С праздником весенним в этот светлый час,
Женщины родные, поздравляю вас!
Ребенок 1. Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам –
И нам приятно это!
Ребенок 2. Это праздник послушанья,
Поздравлений и цветов,
Прилежанья, обожанья,
Праздник самых лучших слов!
Ребенок 3.Капли солнечного света
Мы несем сегодня в дом,
Дарим бабушке и маме.
Все дети. Поздравляем с женским днем!
Дети исполняют песню «Мамин день» (стихи М. Садовского, музыка Н. Пескова).
День весенний, День безоблачный,
Не морозный, Не снежный,
День веселый День взволнованный
И мимозный – И нежный –
Это мамин день. Это мамин день.
Это мамин день. Это мамин день.
День проворный,
Не капризный,
День подарочный,
Сюрпризный –
Это мамин день.
Это мамин день.
Ребенок 4. Пригласили в гости к нам
Мы и бабушек и мам.
Мы готовились, старались,
Чтоб приятно было вам.
Мальчик. Очень хочется всем нам
Видеть радостными мам,
Чтобы бабушки смеялись,
Чтоб девчонки улыбались.
Дети исполняют упражнение с подснежниками.
Ребенок 5. Такого вы не видели, не знали,
То, что мы покажем в нашем зале.
Мы концерт свой начинаем –
Дом моделей открываем.
Ребенок 6. В моделях наших – новизна,
В нашей моде – красота!
Ребенок 7. Привлекает наша мода
Всех людей,
Наряжает год от года
Взрослых и детей.
Ребенок 8. Выглядеть современно,
Безусловно, приятно,
В ногу с модой идти хочется всем,
Это тоже понятно.
Ребенок 9. Мы хотим, чтоб наши мамы
Красивыми были, экстравагантными,
Чтобы были наши мамы
Самыми модными и нарядными.
Звучит в записи мелодия песни «Вернисаж», музыка Р. Паулса.
Ведущая. Пусть улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз.
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
Звучит современная эстрадная музыка в записи. Выходит девочка-манекенщица в костюме мамы.
Девочка-мама. Костюм для мамы
В модной панаме.
Скромно и просто для фигуры
Сшитое платье из велюра.
Мама выглядеть будет очаровательно,
Папа не скроет восторг: «Сногсшибательно!»
Ведущая. Милые мамы, согласитесь, смелое решение?
Не мешкайте, модель берите на вооружение.
Родные наши мамы, для вас
Дети танцуют сейчас.
Дети исполняют танец «Пружинки», музыка Ю. Чичкова.
Ведущая. Бабушки наши вовсе не старушки,
Они такие, как наши теннисистки-подружки.
Подтянуты, стройны, подвижны – красавицы!
Просто загляденье! Нам так нравятся!
Играя теннисными ракетками (или в бадминтон), заходят две девочки-манекенщицы в спортивных костюмах для бабушек.
Девочки-спортсменки.
Наши бабушки молодеют с каждым днем.
Потому что бабушкам болезни нипочем.
В доме по хозяйству так бабули намотаются,
На стадионе будто то и знают – бегом занимаются.
Потому придумали костюм для них мы стильный –
Омолаживающий, яркий и спортивный.
Танцевально-ритмическая группа выполняет упражнение «Аэробика» (музыкальное сопровождение – песня «Бабушки-старушки», музыка В Добрынина в записи).
Ребенок 10. Трудится бабушка целые дни.
Бабушка милая, сядь, отдохни!
Мы тебе песенку нашу споем –
Дружно мы с бабушкой милой живем!
Дети исполняют песню «Молодая бабушка», музыка Ю. Михайленко.
Выходит девочка-манкенщица в костюме воспитателя под звуки мелодии из кинофильма «Мери Поппинс» в записи.
Ведущая. Полюбуйтесь, модель как обаятельна.
Вы догадались для кого она?
Все дети. Для воспитателя!
Девочка-воспитатель.
Воспитатель современная –
Ну, самая бесценная!
Как трудна у нас работа,
Чтоб ребят своих занять,
Научить лепить, считать,
Песни петь и рисовать.
Научить скороговоркам,
Сказкам, новым поговоркам.
А еще мы непременно
Выглядеть должны отменно!
И поэтому престиж свой поддержать стараемся,
Для детских глаз красиво, модно одеваемся.
С добротой нам по пути,
За собой детей вести!
У воспитателя одежда быть должна
Свободна для движения, опрятна и мила.
Танцевальная группа девочек с «воспитателем» исполняют эстрадный танец с зонтиками (фонограмма песни «Непогода, непогода»).
Выходит девочка-манекенщица (заведующая). Ступает по-деловому строго и помпезно.
Ведущая. А вот и долгожданный сюрприз!
Ребенок 1.Эксклюзив!
Ребенок 2. Шедевр!
Ребенок 3. Браво!
Ребенок 4.Бис!
Ребенок 5.Красавица заведующая детского сада –
Прима! Мисс!
Девочка-заведующая.
Юбка из дощечек паркета
Сияющим солнцем согрета,
Чтобы подчеркнуть красоту очей,
В дополнение – бусы-связка ключей.
В блузке находим знакомый обоев орнамент.
Если б увидеть мог думский парламент,
То выделить был бы немедля готов
Заведующим таким все-все для детских садов.
Выходит мальчик в элегантном костюме, приглашает девочку на танец. Вместе они поют песню «Вернисаж», музыка Р. Паулса, танцуя на инструментальный проигрыш.
Выходит девочка-манекенщица в костюме няни, у нее в руках современные средства для уборки. Звучит мелодия песни «Хоть поверьте, хоть проверьте».
Ведущая.
У няни в группе много хлопот и заботы –
Нужен удобный костюм для работы.
Повседневной рабочей одежда изысканность тоже нужна,
Нянечка комфортно чувствовать себя должна.
Предлагаем для повседневной носки
Костюм для нянь – простой, не броский,
Зато покрой функциональный,
Подобран цвет специальный.
Девочка-няня.
Супер-халатик, таблеточка-шляпка.
В гармонии с ними – туфли, перчатки.
Пылесос, полотер, машина, посуду чтоб мыть, –
С таким подходом к кадрам нянь проблем не может быть!
Исполнение инсценировки русской народной песни «Пошла млада за водой».
Выходит девочка-манекенщица (музыкальный руководитель).
Ведущая. Руководитель наш не только музыкальна,
Она находчива, оригинальна,
Сказительница поэтичная
И очень симпатичная.
Как реченька журчит, так голос льется,
На праздниках всех заразительней смеется.
Девочка-музыкальный руководитель.
Юбка-макси, широкая спинка –
Это последних моделей новинка.
Модные линии, скрипичный ключ – брошка,
В ушах – домисольки-сережки.
Привлекут внимание любого зрителя
Символы нотные – визитная карточка руководителя.
Ребенок 6.
Для всех любимых работников детского сада
Станцевать с особым удовольствием мы рады!
Дети исполняют танец «Веселый слоник», музыка В. Комарова.
Выходят участники ансамбля ложкарей, перед выступлением читают стихотворение.
Ложкари. При царе да при Горохе
Озорные скоморохи
По дороге в балаган
Потеряли барабан,
Бубен потеряли.
В ложки ударяли.
Ой, жги-говори,
Заиграли ложкари!
В синем море-океане
Кит улегся на диване,
Только ложки услыхал –
Плавниками замахал.
Под китом-плясуном
Ходит море ходуном!
Возле печки паучиха
Пляшет важно, как купчиха,
И сверчки-весельчаки
Отбивают каблучки –
С каблучка
На носок,
А потом еще разок!
Пляшет эхо,
Пляшет тень,
Пляшут все, кому не лень.
Ой, жги-говори,
Заиграли ложкари!
П. Синявский
В исполнении ансамбля ложкарей звучит любая плясовая мелодия по выбору музыкального руководителя.
Ведущая. Этот костюм смоделирован нами,
А для каких работников, догадайтесь сами.
Выходит мальчик в костюме повара.
Мальчик-повар.
Перед вами модный силуэт.
Обратите внимание на экстравагантный берет.
В этом костюме для мастера все под рукой –
Есть и фартук, и карман накладной.
Классный костюм изготовил портной –
Вот папы обрадуются новинке такой!
Сольное исполнение песни «Кашалотик», музыка Р. Паулса.
Под частушечные наигрыши выходят мальчики в юбках, с косынками в руках, в защитных очках, приплясывают, машут косынками.
Ведущая. Что за модницы в зале у нас
Сразу сходу пустилися в пляс?
Здесь не дискотека, а театр мод,
Моделей ждет от вас народ.
1-й мальчик. Мы предлагаем простой наряд
Для подружек, для девчат.
2-й мальчик. Это – мода для лета!
Спрячет от солнца и яркого света!
3-й мальчик. Чтоб не жарко было летом на дворе,
Вот вам юбка-мини, косынка на голове.
4-й мальчик. Ждем от вас желанного ответа:
Нравится вам мода эта?
Завязывают косынки на голове и поют частушки.
ЧАСТУШКИ
Вы послушайте, девчата, Сапоги шил из рубахи,
Нескладушки будем петь. А рубаху – из сапог.
На дубу свинья пасется, Дом построил из опилок,
В бане парится медведь. Вышел славненький домок.
Кабы, кабы, да кабы На болоте, не снегу
На носу росли грибы. Укусил комар блоху.
Сами бы варилися, Сидит заяц на березе,
Да и в рот катилися. Умирает со смеху.
Эй, топни, нога, Девочки-беляночки,
Не жалей сапога. Где вы набелилися?
Бабка новые сошьет Мы вчера коров доили,
Или эти подошьет. Молочком облилися.
Ведущая. Предлагаем всего лишь раз
Ткань в полоску на матрац.
Для вас, детвора,
Развеселая игра!
Эти мешки лишь для смеха –
Будет сейчас вам потеха!
Проводятся и г р ы:
1) «Кто быстрее пробежит (проскачет) в мешке?».
Два ребенка бегут (прыгают) в мешках до обозначенного места и обратно.
2) «Кто скорее воду в ложке донесет и ни капли не прольет?».
3) Игра «Оркестр».
Дети и взрослые (две команды) «играют» по очереди – хлопают в ладоши, постукивают палочками, ложками, ручками ложек, притопывают ногой, импровизируют треугольником, трещотками, барабаном, бубном, колокольчиками и др. в то время, как музыкальный руководитель играет любую плясовую мелодию. По аплодисментам зрителей определяется лучший оркестр-исполнитель.
4) Игра «Ищи».
Ведущая. Любят наши дети петь и танцевать,
Любят наши дети весело играть.
Кому дам колокольчик – звени!
А водящий, кто звенел – найди!
Дети помогают поиску словами: «Холодно. Горячо. Близко. Теплее. Далеко».
Ведущая. Среди всех веселых детских лиц
Мы выделяем трех певиц.
Мотив красивый напевая,
Они пред вами выступают.
Три девочки исполняют песню «Самая счастливая», музыка Ю. Чичкова.
Ведущая. В этом году 1 сентября наши ребята-выпускники детского сада пойдут в школу. Наш дом моделей по специальному заказу родителей шьет им школьную форму.
Выходит ученик и становится перед зеркалом.
Ученик (глядя в зеркало, довольно).
Стою я в форме школьной
И очень ей довольный.
Младший брат. Дай мне примерить,
Я же брат.
Ученик. Нельзя, братишка,
Я бы рад!
Младший брат. Дай!
Ученик. Отстань, чего пристал!
Младший брат. Дай!
Ученик. Ты довел меня, достал!
Форма школьная не для тебя.
Младший брат. Но ведь когда-то школьником стану и я!
Ученик. Ладно, прекрати свой шум –
Померить разрешаю свой костюм!
Ведущая. Любят наши дети роли театральные играть,
Сценично они могут взрослых изображать.
Ребенок. В этом году моден розовый цвет,
Будто загорается розовый рассвет.
Но пусть видят взрослые и дети
Жизнь не только в розовом цвете!
Ведущая. Ежедневно взрослые ходят на работу,
Кто лишь недавно, кто уж много лет.
И каждый день у всех одни заботы –
Свободных дней у нас почти что нет!
И рядом подрастают наши дети –
Бегут в детсадик, в школу, в институт…
И, ох, как трудно нам порой заметить,
Какие же они у нас растут.
Прислушайтесь к их разговору, люди!
Они вершат над нами строгий суд.
Ведь в играх, в детских спорах – ох как часто –
Проблемы очень взрослые встают!
Дети показывают сценку «Старушки на лавочке».
Ассистенты выставляют скамейку. Сидят две старушки: одна вяжет, другая – качает «ребенка» (куклу) в игрушечной коляске.
1-я старушка. Скоро женский день, Васильевна.
Как решила ты справлять?
2-я старушка. Как? Не знаешь что ль, Андреевна?
Внука буду я качать!
1-я старушка. Ну а я своим сказала
И мило ручкой помахала:
Хватит, мой пришел черед –
Праздника ждала уж который год –
То родится внучка, то внучек.
А тебе, небось, забудут
И подарок подарить?
2-я старушка. Вишь, платочек подарили –
Век его мне не сносить.
1-я старушка. Эко диво! Кажный год
Зять тебе платок несет.
А к платку еще внучка:
Посиди-ка с ним пока!
Будто праздник лишь для них,
Для таких вот молодых.
Показывает на идущую по дороге молодую даму в шляпе с модной сумкой.
2-я старушка. Вон, на праздник собралась:
Нарядилась, завилась!
Провожают даму взглядом, шушукаются. Навстречу идет дама в платочке с коляской и тяжелыми ношами в сумках.
1-я дама. Зина, милая, привет!
Сколько зим да сколько лет
Мы не виделись с тобой.
Не спеши, постой со мной.
Вся в делах, не отдохнешь…
Расскажи, как ты живешь.
2-я дама. Да живем мы потихоньку:
Появился еще Ленька.
Старший ходит в первый класс.
В общем, как у всех, у нас.
Вот продукты в дом несу –
Женский праздник на носу.
1-я дама. Твой тебе не помогает?
2-я дама. Да он вечно заседает!
Так намается за день,
Что с дивана встать-то лень!
1-я дама. Ну, не я его жена!
Получил бы он сполна!
Дорогая, ну пока,
У меня самой дела!
Идет «папа» с полными сумками покупок.
1-я дама. Мой хозяюшка идет,
Что же он домой несет?
Ребенок. В доме моделей для пап
Есть красивый пиджак –
Для улицы. Для весны –
Модные есть штаны.
Галстук на шею, шляпа –
Будет самый красивый папа!
1-я старушка. Только пусть не пьет он пива –
Это вредно и некрасиво.
Папа 1. Ох, устал я в самом деле
Вам продукты покупать.
В магазинах вздули цены:
Сколько ж надо получать?
Между старушками происходит небольшой спор, они шумят: одна срывает платок и выбегает вперед.
1-я старушка. Не взаправду он играет:
Таких папов не бывает.
Папы в креслах все сидят,
Телевизоры глядят.
2-я старушка. Или курят, или спят,
Иль читают все подряд.
Папам только в женский день
Мамам помогать не лень.
1-я старушка. А вы, дети, дайте ответ:
Любите своих мам иль нет?
Ребенок. Есть ответ у нас всегда –
Мы их очень любим!
Дети. Да, да, да!
В праздники и будни
Помогать им будем!
Выбегает запыхавшийся полный мужчина в шляпе и распах-нутом пальто, с портфелем в руках.
Папа 2. Вы чего играть не стали?
Я ж еще не начинал.
Как же, право, я устал –
Все время это заседал!
2-я дама. Потому и опоздал!
А ребенок – он все врет,
Будто папа целый год
Все по дому помогает –
Таких папов не бывает.
Подходит ведущая и обращается к спорившим детям.
Ведущая. Что за шум у вас, друзья?
Разрешить ваш спор нельзя?
Дети. Все расскажем вам сейчас,
Просим помощи у вас.
Воспитатель наклоняется к детям, они шепчут ему что-то на ушко.
Ведущая. Поняла, ребята, я,
Но послушайте меня.
Что за праздник наступает?
Весну первым открывает?
Дети. Праздник мам.
Ведущая. Больше всех кого мы любим?
Дети. Наших мам.
Ведущая. А мы всегда им помогаем?
Дети. Не всегда.
Ведущая. Мы все больше обещаем?
Дети. Да, да, да.
Ведущая. Вы сейчас домой придите,
С папой твердо порешите:
Маме всюду помогать,
А не только обещать.
Мама сразу улыбнется,
Очень ей легко вздохнется,
И поймете вы тогда:
Помощь ей нужна всегда.
Что ответит детвора?
Дети. Да!
Ведущая. Об этом помнить будете всегда?
Дети. Да!
Чтоб поменьше было мамочке хлопот,
Пусть Восьмое марта длится целый год!
Ведущая. Динь-дон, динь-дон,
Вот веселый перезвон.
Голоса у ребят
Колокольчиком звенят!
Дети. Улыбайтесь бабушки,
Улыбайтесь, мамы!
Подпевайте песенку
Дружно вместе с нами!
Дети исполняют песню «Солнечная капель», музыка С. Соснина.
Ведущая. Почаще в дом моделей заходите
И обнову для себя купите –
Туфли, платье, шляпу, сапоги.
Чтоб всегда вы были хороши!
Не жалейте денег и купите,
Всех своих знакомых удивите!
Ребенок 1. А ведь наш модельный дом –
Детский сад, где мы живем.
Сюда с рассветом мы идем,
Здесь в игры играем, танцуем, поем.
Дети исполняют песню «Дружные ребята», музыка В. Разоренова.
Ребенок 2. Дорогие бабушки и мамы!
Вам желаем радости всегда мы!
Здоровья, счастья, успеха,
Побольше веселого смеха!
Дети. От нас примите поздравленье –
Вам дарим пироги с вареньем!
А теперь, воздавая моде хвалу,
Приглашаем всех гостей к столу.
Под звуки торжественного марша дети и гости расходятся по группам. Праздник продолжается в группе за чаепитием, с музыкой и танцами
сегодня праздник наших мам
(шоу-программа «Устами младенца»
для детей подготовительной к школе группы)
Оформление и атрибуты: столики для двух команд; морковки (по количеству играющих), печенье, шарфики или ко-сынки для повязок на глаза, стаканы с соком, трубочки; сувениры для участников игры, фонограммы с записью современной музыки; на центральной стене яркие, выразительные «мордашки» детей и рассудительные, доброжелательные лица мам, мудрые – бабушек; для сценки – телефон, зеркало, косметика, шляпа.
Репертуар:
1. Выход детей – праздничная подвижная музыка по выбору музыкального руководителя.
2. Песня «Сегодня праздник наших мам», музыка Е. Тиличеевой.
3. Песня «Солнечная капель», слова и музыка С. Соснина.
4. Парный танец.
5. Песня «Пирог для мамы», слова и музыка С. Соснина.
6. Фольклорные произведения – частушки, стихи, игры, загадки.
7. Песня «Молодая бабушка», музыка Ю. Михайленко.
8. Индивидуальное исполнение – «Песенка под липой», музыка В. Ветрова.
9. Сценка «Мама и дочка».
10. Запись современной музыки для дискотеки.
Ход шоу-программы
I. Вступительная часть. Признание в любви мамам.
Под веселую, быструю музыку дети обегают зал и строятся полукругом у центральной стены.
Ведущая. Дорогие, милые женщины – мамы и бабушки! Поздравляю вас с первым весенним праздником – днем 8 марта! Желаю вам быть счастливыми, красивыми и любимыми! Ваши дети, в свою очередь, очень готовились к сегодняшнему событию, чтобы порадовать вас своим творчеством, – песнями, шутками, театрализованными действиями, танцами, подарить свои умения и тепло любящих сердец.
Ребенок читает стихотворение.
МАМЕ
В горшочек посажу росток, Но будет выше с каждым днем
Поставлю на окне. Расти цветочек мой.
Скорей, росток, раскрой цветок – Когда же по календарю
Он очень нужен мне. Весны настанет срок,
Промчатся ветры за окном Восьмого марта подарю
Со снежною зимой, Я маме свой цветок.
В. Шуграева
Дети исполняют песню «Сегодня праздник наших мам», музыка Е. Тиличеевой.
Дети читают стихотворение.
ПРИЗНАНИЕ
Люблю свой дом, свою речушку, Люблю свой лес в зеленой сайке,
Люблю в ней каждую ракушку, Ромашки в поле на лужайке,
И каждый камушек на дне, Люблю я солнце, добрый ветер,
И мостик-радугу над ней! А маму – больше всех на свете!
Валентина Ланцетти
Ребенок. Улыбайтесь, бабушки,
Улыбайтесь, мамы,
Подпевайте песенку
Дружно вместе с нами!
Дети исполняют песню «Солнечная капель», музыка и слова С. Соснина.
II. Конкурсная шоу-программа «Устами младенца».
1. Представление участников игры.
Ведущая. Сегодня праздник не простой,
Сегодня праздник озорной.
Вы не думали, не знали,
А на конкурс к нам попали.
«Устами младенца» – весело, просто и мило,
Хотелось нам, чтоб было интересно и игриво.
Две команды выбираем –
Принять участие детей и родителей приглашаем.
Команды-участницы занимают места за игровыми столи-ками.
Ведущая. Представляем: команда «Дети» –
Смышленее их не найти в целом свете!
Прошу приветствовать команду бабушек и мам –
Очаровательней не встретите вы дам!
Команды – супер, мастер-класс!
Цветами и песнями чествуем вас!
Дети дарят цветы бабушкам и мамам; звучит песня в исполнении музыкального руководителя и девочки-солистки «Поговори со мною, мама», музыка В. Мигули.
Конкурс 1. «Объяснялки».
Ведущая. Почтеннейшая публика! Прошу внимания!
Сперники волнуются, все в ожидании…
Первый конкурс объявляем –
Объяснялки начинаем!
Наши дети многое уже знают,
Родители об этом и не предполагают,
Есть у вас возможность убедиться досконально,
Насколько дети умны и оригинальны.
Дети. Объяснялки наши принимайте,
Слово объясненное называйте.
Объяснялка 1.
– Их называют народными избранниками.
– Они очень долго заседают, все думают-думают, могут решить мамам за рождение детей больше денег платить, бабушкам – увеличить размер пенсии.
– Их выбирают всем народом, только потом почему-то бранит их народ на чем свет стоит.
– Пока их не выбрали, они много обещают, а как только станут ими, обещания забывают и не выполняют.
– Им разрешают иметь машину со всякими мигалками и другими сигналами.
– У них есть личный водитель, служебный транспорт.
– Они могут быть дядями и тетями (мужчинами и женщинами), городскими, сельскими, областными, государственными.
Родители дают ответ: депутаты.
Объяснялка 2.
– Они бывают всякие: приезжие, столичные, пришедшие в дом к кому-нибудь.
– Званые и незваные.
– Долгожданные и нежданные.
– Желанные и нежеланные.
– Могут приносить что-нибудь, например, подарки, а могут придти без ничего, с пустыми руками.
– Про них еще говорят, что если они незваные, то хуже татарина.
– Их могут пригласить, а могут сами придти, без приглашения.
– Их надо кормить, угощать, чаем поить, развлекать.
– Они – главные герои фильма «… из будущего».
– Чаще бывает, что им рады.
Родители дают ответ: гости.
Объяснялка 3.
– Они приходят и уходят, уходят, уходят…
– Часто поют романсы.
– Порядочные люди их зарабатывают, а мошенники и воры – воруют.
– Без них ничего не купишь, но нам можно пока проехать в транспорте, не имея их.
– Больше всего их, наверное, в банках.
– Часто когда дети просят у родителей что-то купить, а родители, чтобы дети не приставали, говорят, что не могут этого сделать, потому что не на что, их нет, еще не получили.
– Не стоит огорчаться, если их нет. Можно тратить и время.
Родители дают ответ: финансы, деньги.
Объяснялка 4.
– Этот человек выполняет главную миссию на Земле.
– Он может быть начальником, прачкой, велосипедистом, водителем, доктором – да кем угодно.
– Ему принадлежит самое доброе сердце и самые заботливые руки.
– Без этого человека не могут быть счастливы дети.
– Имя этого человека прославляют, ему всяк поклонится.
– На разных языках оно звучит по-разному: нана, баба, morther.
Родители дают ответ: мама.
Ведущая. «Я вечно буду прославлять ту женщину, чье имя – мать», – так писал поэт Расул Гамзатов, посвятивший много незабвенных строк своей матери, всем женщинам. Наши мамы и бабушки успешно справились с объяснялками. Дети же удивительно точно и своеобразно передали значение и толкование поясняемых слов.
Всем спасибо! Потрудились –
Объяснялки прояснились!
Двигаемся дальше в путь.
Не мешало б отдохнуть.
Конкурс 2. «Танцевалки».
Ведущая. От традиционных конкурсов передачи,
Позвольте, немного отойдем,
К хороводам-танцевалкам
Плавно, дружно перейдем.
Мамам пляску мы покажем –
Очень весело у нас!
Становитесь в круг пошире,
Танцевать начнем сейчас.
Исполняется «Парный танец».
Ведущая. Сегодня танцевальный бал –
Ответный танец ждем от наших мам.
Начинает тихо звучать вальсовая мелодия.
Ведущая. Музыка вновь слышна,
Встал пианист и танец назвал.
Выходит мальчик во фраке, стройный, элегантный распорядитель танцев.
Мальчик. Маэстро, музыка звучать должна –
Вальс для мам – сегодня мамин бал!
Ведущая. И на глазах у всех
Он к вам сейчас спешит через зал.
Мальчик подходит к своей маме и по-джентльменски пригла-шает ее на вальс.
Мальчик. Я пригласить хочу на танец вас и только вас,
И не случайно этот танец вальс.
Вихрем закружит вальс нас с мамой,
И по паркету скользим мы парой,
Лучшей партнерши, чем мама, я не встречал.
Вальс – король танцев – ты это нам доказал.
В записи звучит мелодия вальса из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь», музыка Е. Доги (или другая вальсовая мелодия по усмотрению музыкального руководителя). Все желающие танцуют вальс с мамами.
Конкурс 3. «Запевалки».
Ведущая. С танцевалками справились успешно обе команды.
Наши участники – удивительные таланты!
А как на счет того, чтоб спеть?
Не наступил вам на ухо медведь?
Всех участников поздравляю
И запевалки объявляю.
Ребенок. Насыпаю я муку,
Маме я пирог пеку,
Расчищаю место
И катаю тесто.
Испеку я булочки,
Пряники, ватрушки,
Будут к празднику готовы
Пироги и плюшки.
Дети исполняют песню «Пирог для мамы», музыка и слова С. Соснина.
Ведущая.
Послушаем, какой урок вокала мамы нам преподадут,
В каком регистре и на сколько голосов они поют,
Команда мам и бабушек исполняет песню «Улыбка», музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского. Им помогают все гости и дети.
Ведущая. Пение мам наших детей насторожило,
Озадачило и всполошило.
Ребенок. Для мам мы еще петь хотим!
Ведущая. Зрители, как вы решите, разрешим?
Зритель. Конечно, сколько хотят, пусть дети поют,
Наши уши слушать их не устают.
Ребенок. Будем вам частушки петь –
Хлопайте дружнее.
Ребенок. Мы уж постараемся
Спеть повеселее!
Фольклорная вокальная группа исполняет частушки.
ЧАСТУШКИ
В кухне веник я нашел На платке для красоты
И квартиру всю подмел. Оля вышила цветы.
Но осталось от него А теленок поглядел
Три соломинки всего! И цветы чуть-чуть не съел!
Говорит лентяйке мать: У неряхи-растеряхи
«Убери свою кровать!» Все не этак и не так:
А лентяйка: «Маменька, И рубашка на распашку,
Я же еще маленька!» И без пуговиц пиджак.
Поленился утром Вова С трактористом я дружу,
Причесаться гребешком. Помогать ему хожу:
Подошла к нему корова, Тракторист ведет машину,
Причесала языком. Я все рядышком сижу.
Конкурс 4. «Объедалки».
Ведущая. Хотите следующий конкурс узнать?
Объедалки пора начинать.
Проводятся а т т р а к ц и о н ы «Сладкоежка»:
1) Кто быстрее всех съест морковку?
2) Кто быстрее и аккуратнее всех съест печенье с закрытыми глазами?
3) Кто быстрее выпьет сок (чай) из стакана через трубочку?
Поэтический антракт «Стихи для самых желанных».
Ведущая. Предлагаю устроить
Небольшой перерыв – антракт.
Нужно вдохновение,
Восполненье интеллектуальных затрат.
Пусть мамы и бабушки в тишине
Послушают стихи о себе.
Нам радушные строки им посвятить отрадно,
Пусть бабушкам и мамам будет приятно.
Дети читают подготовленные стихотворения.
Я РИСУЮ ВЕЧЕР
Я рисую вечер – темные дома,
В окнах зажигаю огоньки сама.
Загорелся красный, желтый, голубой…
Я рисую дождик, лужи под сосной.
Мне совсем не трудно вечер рисовать.
Только очень грустно – маму долго ждать.
Л. Герасимова
САМОЕ ДОРОГОЕ
МАМА…
Слов дороже нет на свете!
По какой бы ты ни шел тропе,
Мамина любовь над нею светит,
Чтобы в трудный час помочь тебе.
МАМА…
Озаряет сердцем нежным дни,
Дороги и дела твои.
Оправдай же мамины надежды –
Повседневно лишь добро твори!
А. Костецкий
МОЯ МАМА
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
В. Руссо
дай, бабуся, поцелую
Дай, бабуся, поцелую,
В волосах твоих сединки,
Подышу на них, подую,
Как зимою на снежинки.
И быть может, понемножку
От тепла они растают,
Как цветы, что на окошке
Зимней ночью вырастают.
А. Костецкий
наша бабушка
Бабушка наша очень добра.
Бабушка наша стала стара…
Если на лбу появляется шишка,
Пуговки нет, изорвется пальтишко
Или другая какая беда, –
Бабушка нам помогает всегда.
Бабушка теплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет,
Слушать ее мы готовы часами!
Что позабудет – подскажем ей сами.
Е. Трутнева
Конкурс 5. «Соревновалки».
Ведущая. Коли были уже объедалки,
Почему б нам не устроить соревновалки?
Хорошая проверка ловкости – игры-соревнования,
Выходите команды на состязания!
Соревновалка 1. «Расскажите стихотворение жестами и движениями».
Команда-победительница определяется по аплодисментам зрителей.
Задание для команды «Дети». Показать этюд «Бабушкины ладони». Ведущая (или дети-зрители) читает стихотворение «Бабушкины ладони» Н. Галя и Г. Григорьева. Дети по ходу чтения сопровождают жестами и движениями стихотворение.
Ладушки, ладушки,
Где были?
У бабушки! (Хлопают в ладоши.)
А у бабушки ладони
Все в трудовых мозолях. (Показывают руки ладонями вверх.)
А у бабушки ладони
Добрые-предобрые. (Поглаживают ладони друг о друга.)
Все работали ладони
Долгими годами. (Постукивают кулачками о ладони.)
Пахнут добрые ладони
Щами с пирогами. (Подносят ладони к лицу, словно принюхиваются.)
По кудрям тебя погладят
Добрые ладони. (Имитируют поглаживание.)
И с любой печалью сладят
Теплые ладони. (Складывают ладони, подносят к лицу, дуют на них.)
Ладушки, ладушки,
Где были?
У бабушки! (Хлопают в ладоши.)
Задание для команды «Дети». Показать этюд «Ладушки, ладушки!» (из цикла «Старые мотивы на новый лад») Михаила Глазкова. Ведущая читает стихотворение, мамы по ходу чтения сопровождают жестами и движениями стихотворение.
Ладушки, ладушки! Ладушки, ладушки!
Куда едем? К бабушке. Что возьмем у бабушки?
Что нам даст? Сметанки Окорок, ветчинки.
И медку две банки, Пуху для перинки.
Сеточку картошки, Выпросим у бабушки
Луку для окрошки… Пряжи всем на варежки.
Ладушки, ладушки!
Чего везем мы бабушке?
Внученьков Андрюшу,
Петеньку, Катюшу.
На все лето – ладушки! –
То-то радость бабушке!
Соревновалка 2. «Кто лучше знает бабушку?».
Бабушкам надевают плееры с наушниками и включают приятную музыку. В это время членам обеих команд предлагают ответить на одни и те же вопросы. Затем с этими же вопросами ведущая обращается к самим бабушкам. Ответы сравниваются: чей наиболее близок к ответу бабушки, та команда побеждает.
Примерные в о п р о с ы:
– Какой головной убор предпочитает бабушка?
– Чем больше всего на свете дорожит бабушка?
– Какое блюдо (напиток) самое любимое у бабушки?
– Какую песню чаще всего напевает бабушка?
– Что бабушку больше всего огорчает?
Соревновалка 3. «Кто здесь кто?».
Ведущая предлагает каждой команде сыграть небольшие спектакли (отдельные сцены) по какой-либо известной сказке («по секрету», на ушко, чтобы никто не слышал, называет сказки – команде детей – «Колобок», команде мам и бабушек – «Красная шапочка»), изображая героев средствами мимики и жестов. Затем участники одной команды демонстрируют свой спектакль другой команде и зрителям, и наоборот. По характерным жестам и движениям дети-зрители должны угадать, какую сказку они видели и кто какие роли исполнял. Побеждает та команда, сказка и роли которой были быстрее и правильно угаданы.
Ведущая. Наши бабушки и мамы
В сказках, видно, не формалы,
Дети – асы-театралы –
Все заработали высокие баллы!
Конкурс 6. «Загадалки».
Ведущая. А любите ли вы загадки?
Тогда спешите дать отгадки!
«Загадалки» – конкурс для тренировки ума.
Чур, не подсказывать, детвора.
Вначале мам мы испытаем,
Загадки первым им давайте загадаем.
За молочною рекою, Есть у радости подруга
За кисельными берегами В виде полукруга.
Стоит гора масляная. На лице она живет,
Пришли пять братцев, То куда-то вдруг уйдет.
Стали на гору взбираться, То внезапно возвратится,
Залезли на вершину – Грусть-тоска ее боится!
Снесли горы половину! (Блины.) (Улыбка.)
Волшебное зерцало
Весь мир показало. (Телевизор.)
Какой плод человеческим именем величается? (Груша.)
Ведущая. Дети, приготовьтесь, вам
Теперь загадки я задам.
Отвечать не торопитесь,
Думайте, не ошибитесь!
Деревянная девчонка петь умеет звонко-звонко!
А ну-ка, угадай-ка, кто это? (Балалайка.)
Эту толстую игрушку Птицы, кони на лугу,
Не уложишь под подушку. Речка, поле, лес и мы
Знать, пример взяла с лошадки: В разноцветную дугу
Стоя спать, а не в кроватке. Разом все запряжены.
(Неваляшка.) (Радуга.)
Ведущая. Я вам последнюю загадку загадаю,
Не слабо отгадать вам ее?
Кто ставит на платье заплатку?
Кто чинит и гладит белье?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею?
О ком прочитала стихи?
Дети. О бабушке!
Ребенок. Бабушка! Какое доброе слово.
Для всех ребятишек родное-родное.
Желаем милым бабушкам
Ни капли не болеть,
А только с каждым годом
Все больше молодеть!
Дети исполняют песню «Молодая бабушка», музыка Ю. Михайленко.
Конкурс 7. «Обгонялки».
Ведущая. Кто быстрее всех, узнаем,
Обгонялки начинаем!
Проводятся и г р ы - а т т р а к ц и о н ы:
1) «Завяжи бантик другу».
Дети и взрослые должны завязать друг другу бантики (одновременно все члены команды). Чья команда первой завяжет бантики и построится, чтобы показать, какие они симпатичные в бантиках, объявляется победительницей.
2) «Какая пара самая быстрая и ловкая».
Нужно добежать к определенному месту и обратно, держа воздушный шарик головами, без помощи рук, передать шарик следующей паре игроков.
3) «Узнай своего ребенка, свою маму».
Участники обеих команд становятся в круг. Считалкой выбирается, кто первым будет находить своего ребенка (или маму). Если это оказывается мама, она становится в центр круга, ей завязывают глаза. Один из детей произносит: «Мама, я твой ребенок». Маме развязывают глаза, она должна найти, кто же ее ребенок. Аналогично проводится игра, когда в центре круга оказывается ребенок. Тогда мама говорит: «Я твоя мама», а бабушка, соответственно: «Я твоя бабушка».
Конкурс 8. «Выступалки».
Ведущая. Наш праздник продолжаем
И выступалки объявляем!
Выступает известная артистка,
В саду лучшая солистка,
Споет она старательно,
Только слушайте внимательно!
Сольное исполнение песни «Песенка под липой», музыка В. Ветрова.
Ведущая. Любят наши дети петь и танцевать,
Любят наши дети взрослых представлять.
Актеры-театралы пока невелики,
К их выступленью будьте не строги!
Дети показывают сценку «Мама и дочка». Роли исполняют девочки.
Ведущая. Рано утром на работу
Мама собиралась.
И нотация для дочки
Вот как начиналась.
Мама. Оля, доченька, ты встала?
Молодец, а я не знала.
Так пойди теперь умойся,
Почисть зубки, причешись,
После завтракать садись.
Бутерброды на столе,
Чай с омлетом на плите,
Яблоко возьми в буфете.
Жуй спокойно, не спеша.
Котик, все ты поняла?
Дочка. Да, да! Я же не глупа!
Ну, мамуленька, пока,
Мне уж завтракать пора!
Мама. Подожди, еще не все.
Что ж забыла я еще? (Задумалась.)
Да! Смотри же не шали!
К телевизору и телефону
Ни за что не подходи!
Лучше в кухне подмети,
Да пыль с мебели сотри.
Азбуку как почитаешь,
Можешь в куклы поиграть,
Ну а после ложись спать.
Повтори, все поняла?
Дочка. Ну, конечно, мама, да!
Будет умничкой дочурка,
Беспокойства тебе нет:
Съем и завтрак и обед,
Я – послушное дитя,
Знаешь, мамочка, сама.
Все, счастливо и пока!
Ведущая. Только мама за порог,
Дочь забыла про зарок.
К зеркалу вмиг подбежала,
Косметику достала,
Шляпу мамину надела –
Тотчас дочка повзрослела.
Вот подкрасилась слегка…
(Дочка крутится перед зеркалом, любуется собой.)
Дочка. Позвоню-ка я пока. (Подходит к телефону, берет трубку, набирает номер.)
Катя, Миша, приходите,
Юльку с Димкой позовите,
Скучно дома мне одной.
Можно взять друзей с собой.
У меня есть центр музыкальный,
Организуем вечер танцевальный.
Музыка на дисках приличная –
Дискотека будет отличная.
Танцы будут до упада –
Это все, что сегодня нам надо!
Ведущая. На дискотеку приглашаем всех ребят,
И гости наши танцевать хотят.
Звучит современная ритмичная музыка в записи, выходят дети, гости, мамы, бабушки, весело танцуют.
Ведущая. Подвести итоги шоу-программы очень сложно.
Кого объявить победителем можно?
Мамы были сегодня так хороши!
Похлопайте от всей им души! (Аплодисменты.)
Но дети превзошли все ожидания:
Слишком усердно готовились они к состязанью.
Что же нам делать? Подскажите, как быть.
Кого победителем все ж объявить?
Сегодня одержали победу любовь и добро!
Пусть вас не покинут улыбка, сердечность, тепло.
Дети. Мы пригласили не случайно вас:
Хотим вручить подарки!
Мы долго ждали этот час –
Веселый, звонкий, яркий!
Поверьте, было нелегко
Нам все держать в секрете,
Но время, наконец, пришло –
Секрет откроют дети!
Звучит в записи песня «Мы желаем счастья вам»; дети вручают мамам, бабушкам, сотрудникам детского сада подарки.
Ведущая. А теперь, воздавая традициям русским хвалу,
Приглашаем всех гостей к трапезному столу.
Откушайте поваров и детей угощение –
Уверены, получите огромное наслаждение.
Праздник окончен, но мы не прощаемся,
В группе на чаепитии вновь повстречаемся.
Продолжает звучать музыка песни «Мы желаем счастья вам», дети покидают В ЛЕСУ
(музыкальная сказка)
Исполняется вступительная песенка ребят, которые поют, держа в руках маски (приложение 1).
1. Часто, дети, мы упрямы. 2. Мы наденем эти маски,
Это каждый знает сам. И зверята к нам придут.
Говорят нам что-то мамы, Может быть, в героях сказки,
Нам добра желают мамы, Может быть, в героях сказки,
Но не слушаем мы мам. Мы себя узнаем тут.
Все разбегаются, остается только Зайчонок. Он плачет и поет (приложение 2).
Зайчонок. Где ты, мама, где ты, мама?
Не могу тебя найти!
За тобой скакал я прямо,
Не сворачивал с пути.
Не заметил, как отстал,
И тебя я потерял!
Ой, мама! Ой, мама!
Появляется Лисенок. Заметив, плачущего Зайчонка, начинает дразниться.
Лисенок. Заяц – рева и трусишка!
Ты, бесхвостый коротышка,
След не можешь заметать,
И тебя легко поймать!
Эй, Заяц! Заяц-рева!
Зайчонок. Мне мама говорила: если у кого-нибудь беда, дразниться нехорошо!
Лисенок. А какая у тебя беда? Почему ты плачешь, Заяц?
Зайчонок. Я прыгал, прыгал за мамой и потерял ее. Моя мама самая хорошая.
Лисенок. Вот и нет. Самая хорошая – моя мама. У нее шубка рыженькая, хвост длинный и пушистый. Моя мама лучше всех!
Зайчонок. У моей мамы ушки высокие. А шубки у нее даже две: для лета – серенькая, для зимы – беленькая! Моя мама прыгает лучше всех и дальше всех. Прыг – и пол-леса позади! Прыг – и опушку перескочила!
Лисенок (поддразнивая). Зато хвост у твоей мамы короткий, а у моей мамы длинный!
Зайчонок. А зачем он нужен, длинный хвост? Он только мешать будет. Захочешь через куст перемахнуть, а хвост и застрянет.
Лисенок (смеется). Ну, ты меня насмешил, Заяц! Разве может хвост когда-нибудь помешать? Хвост всегда нужен!
Зайчонок. Короткий хвост, может быть, и нужен, а длинный зачем?
Лисенок. Мало ли зачем... Например, следы заметать. Сам бежишь и сам же за собой следы заметаешь.
Зайчонок. Чтобы не нашли? Так ведь можно бегать по кругу. Или прыг в одну сторону, прыг – в другую. Тоже будет непонятно, куда ты делся. Нет, мне без хвоста больше нравится. Так легче!
Лисенок. Недогадливый ты, Заяц! А я уж собирался тебе хвост подарить.
Зайчонок (удивленно). Как, свой отдать?
Лисенок. Зачем свой! Найдем волчью шкуру, хвост я тебе отдам, а все остальное себе возьму. Конечно, волчий хвост не такой пушистый, как лисий, но все же лучше, чем заячий.
Зайчонок. Ха-ха-xa! Заяц с волчьим хвостом! Смешно! Да и где мы с тобой волчью шкуру возьмем?
Лисенок. На волка пойти можно. Он один, а нас двое. Если только не струсишь. Или еще лучше: подкараулим охотника, увидим, что он несет шкуру волка, да ка-ак мы эту шкуру – хвать! И убежим со всех ног!
Зайчонок. Вот ты, оказывается, какой смелый!
Лисенок. Я очень-очень храбрый! Я давно сам собирался с волком справиться, только меня мама не пускала. А теперь я от мамы убежал и могу на кого хочешь пойти. Мне никто не страшен! (Поет, см. Приложение 3.)
Я ни волка, ни медведя не боюсь!
Выходите, с кем угодно подерусь.
Я могу принять любой неравный бой –
Никому из вас не справиться с лисой!
Обману всех, а следы я замету.
Ум лисицы узнается по хвосту!
Появляется Лосенок.
Лисенок(с испугом, убегая). Кто это такой огромный? Я его не знаю... Мама!
Лосенок грустно напевает (см. Приложение 4).
1. Как в лесу темно и тихо – 2. Я, Лосенок, я, Лосенок,
Сразу видно, лес чужой. Убежал на водопой...
Мама, добрая лосиха, А в реке полно воронок –
Всюду ты была со. мной. Еле справился с рекой.
3. Я при маме мчался лихо,
Был знаком мне лес родной...
Мама, мамочка-лосиха,
Как хочу я быть с тобой!
Лосенок. Зайчик, ты что дрожишь? Неужели меня испугался? Не бойся, я маленьких не обижаю. Ты случайно мою маму здесь не видел? (Всхлипывает.)
Зайчонок (осмелев, подскакивает ближе). Такой большой, тебя даже Лисенок боится, а плачешь, как маленький!
Лосенок. И вовсе я не плачу. Просто беспокоюсь о маме. Она мне говорила, чтобы я не ходил далеко в чужой лес, а я пошел и заблудился. Теперь не могу найти свою маму. Она самая хорошая, самая ласковая! Зайчик, если ты встретишь мою маму, скажи ей, пожалуйста, что я везде ищу ее...
Зайчонок. А если ты увидишь мою маму, передай ей, что я целый день прыгаю, прыгаю, а найти ее нигде не могу!
Лисенок(боязливо выглядывает и подходит к Зайчонку и Лосенку).Наши мамы, наверно, сами нас ищут и беспокоятся о нас.
Белочка неожиданно появляется и, увидев Лосенка, Зайчонка и Лисенка, поет (см. Приложение 5).
Белочка. Ах, так вот вы где, Лосенок,
И Зайчонок, и Лисенок!
А в лесу переполох – ох!
Вас разыскивают мамы,
Как им быть – не знают прямо!
Ищут все в лесу сейчас вас!
Тут за рощей есть дорога,
Вам идти совсем немного.
Вы найдете ваших мам там!
Лисенок(запевает). Наши мамы тоже вместе, собрались.
Это здорово, что мы у них нашлись!
Рядом с мамой быть, конечно, веселей.
Я хочу увидеть маму поскорей!
Сам я первым перед мамой повинюсь,
Я надеюсь, что прощения добьюсь!
Все берутся за руки и поют под музыку вступительной песенки:
Все. Мы порою так упрямы, часто сердим наших мам.
Больше всех нас любят мамы, и без мам так трудно нам.
Приласкают, отогреют и все беды отведут.
Если плачем – пожалеют, все простят и все поймут!
(Использован сценарий и текст песен Г. Миловидовой, музыка Л. Печникова.)зал и уходят в группу готовить угощение для родителей и гостей
вот бы нам у наших мам научиться всем делам
(сюжетно-ролевая игра для старших дошкольников)
Оформление и атрибуты: оборудован прилавок игрушечного магазина, игрушки, соответствующие летающим, плавающим, рычащим животным, бубен, пять-шесть нарядных среднего размера кукол, инструменты для врача и медсестры из дидактического пособия к игре в больницу, флажки для каждого ребенка, цыплята в коробке или игрушки, желательно заводного цыпленка.
Дети входят в зал и садятся на свободно расставленные стулья.
Ведущая. Ребята, послушайте, я вам прочту стихотворение.
Кто на лавочке сидел, Мама – милиционер.
Кто на улицу глядел, А у Толи и у Веры
Толя пел, Борис молчал, Обе мамы инженеры.
Николай ногой качал. А у Левы мама – повар.
Дело было вечером, Мама – летчик?
Делать было нечего. Что ж такого!
Галка села на заборе, И спросила Нина тихо:
Кот забрался на чердак, – Разве плохо быть портнихой?
Тут сказал ребятам Боря Кто трусы ребятам шьет?
Просто так: Ну, конечно, не пилот.
А сегодня наша мама Летчик водит самолеты –
Отправляется в полет, Это очень хорошо.
Потому что наша мама Повар делает компоты –
Называется пилот. Это тоже хорошо.
С лесенки ответил Вова: Доктор лечит нас от кори,
Мама летчик? Есть учительница в школе.
Что ж такого? Мамы разные нужны,
Вот у Коли, например, Мамы всякие важны.
С. Михалков
Ведущая. Скажите, ребята, о чем рассказывается в этом стихотворении.
Дети. О профессиях наших мам.
Ведущая. Различные профессии
Мы в играх выбираем,
Всегда играем весело
И мамам подражаем.
Кто расскажет о профессии строителя?
Ребенок. Маму видит вся столица,
Мама строит новый дом.
Да такой, что поселиться
Полрайона может в нем.
Ведущая. А теперь давайте все вместе исполним хоровод «Строим дом».
Дети поют и танцуют хоровод «Строим дом», музыка Е. Тиличеевой.
Ведущая. Ребята, а кто знает, люди каких профессий нужны в строительстве?
Дети. Маляры, каменщики, крановщики, стропальщики, столяры, штукатуры.
Ведущая. Кто расскажет о профессии продавца?
Ребенок 1. Работает моя мама продавцом.
Все делает ловко, красиво.
Ее уважает за это весь дом,
И все говорят ей «спасибо».
Ребенок 2. Люблю я магазин,
Где яркие витрины.
Как в сказочной избушке,
Сидят вокруг игрушки.
С чудесными игрушками
Жалко расставаться –
Вот бы в магазине
Продавцом остаться.
Покупатели подходят к прилавку. Диалог продавца с покупателем.
Покупатель. А что у вас можно купить?
Продавец. Вот вам кукла, вот машина,
Чебурашка, Буратино.
Что хотите, выбирайте,
Дружно, весело играйте.
Игра с игрушками «Плавает, летает, рычит».
Цель: развивать зрительное и слуховое внимание, память.
Дети вместе в педагогом становятся в круг. Педагог объясняет и показывает им, как можно изобразить то или иное движение: рыба – плавает, птица – летает, зверь – рычит. Затем педагог показывает какие-либо игрушки (рыб, птиц, зверей), а дети самостоятельно имитируют движения или действия, характерные для рыбы, птицы или зверя. В момент смены игрушки воспитатель ударяет в бубен.
Подвижная игра «Танцоры и музыканты».
Цель: учить пользоваться общими вещами, уступать друг другу, самостоятельности; выражать симпатию другому ребенку.
Игра проводится под музыкальное сопровождение любой русской народной мелодии. Педагог предлагает детям сесть на стульчики и выдвигает перед ними стол, на котором расположены куклы.
Ведущая. Смотрите, какие куклы пришли сегодня поиграть с нами! Таким нарядным куклам, наверное, очень хочется поплясать, но сами они плясать не умеют. Ведь они совсем маленькие и привыкли, что их берут на руки и танцуют с ними.
Потом подзывает детей, предлагает каждому выбрать куклу. Дети с куклами становятся с круг и выполняют плясовые движения: слегка поворачивают куклу в руках, подпрыгивают с ней, кружатся то вправо, то влево, хлопают ручками куклы и т. п. В конце игры куклы в руках детей раскланиваются.
Во время выступления «танцоров» остальные участники игры подпевают и выполняют роль музыкантов: играют на дудочках, игрушечных и губных гармошках, бубнах и т. п. Когда куклы после пляски начинают раскланиваться, музыканты им аплодируют.
Ведущая. А теперь давайте поиграем в ателье.
Ребенок 1. Я хочу, как мама,
Шить, вязать, кроить.
Ребенок 2. Я хочу, как мама,
Модельером быть.
Ребенок 3. Дружно мы решили все,
Что откроем ателье.
Ребенок 4. Примем срочные заказы
И сошьем все платья сразу.
Ведущая. Дети, кем вы будете?
Дети. Я – модельером, я – швеей, я – закройщиком, я – приемщицей заказов и т. д.
Разыгрывается сюжетная сценка: приходит мама с дочкой, диалог с закройщицей; дети выполняют операции – кто обмеряет сантиметром клиентов, кто шьет, кто чертит выкройки, кто вырезает раскроенную ткань и т. д.
Звучит современная музыка. Выставляются манекены в платьях.
Ребенок 5. Все старались, кто как мог,
Чтоб заказ исполнить в срок.
Ребенок 6. Платье вовремя готово,
Дочке нравится обнова.
Мама благодарит мастера за изготовленное платье.
Дети исполняют песню «Сшила мама дочке», музыка Ан. Александрова.
Ведущая. Вы хотите играть в больницу?
Дети. Хотим, конечно.
Ребенок. Медсестрой мечтаю быть,
От болезней всех лечить.
Чтоб терпели перевязки,
Окружим теплом и лаской.
Ведущая. А кто хочет быть врачом?
Девочка. Я буду врачом, мне нравится эта профессия, детским доктором работает моя мама.
Проводится игра в больницу: дети несут лечить игрушки, строят диалоги с врачом, медсестрой. Игру можно усложнить введением нескольких ролей врачей-специалистов, известных детям (стоматолога, хирурга, отоларинголога, окулиста).
Ведущая. Дети, посмотрите, кого я принесла.
Дети. Это цыплята.
Ведущая. Кто назовет профессию людей, которые выращивают цыплят, ухаживают за ними?
Дети. Птичница.
Девочка. Я хочу быть птичницей,
Птичницей-отличницей!
Вместе с мамою на ферме
Я хочу во всем быть первой.
Ведущая. Давайте испытаем, какая ты птичница-отличница.
Дети исполняют инсценированную азербайджанскую народную песню «Цып-цып-цып, мои цыплятки».
Ведущая. Послушайте, дети, стихотворение и скажите, о ком в нем идет речь.
Ведущая. Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Поиграет в кошки-мышки,
Принесет цветные книжки,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок?
Кто сейчас же разберется,
Почему Вадим дерется,
Почему две Лены в ссоре,
Не хотят ни с кем играть,
Почему сегодня Петя
Вздумал поезд разломать?
Дети. Это воспитательница детского сада.
Ведущая. Кто хочет попробовать себя в роли воспитателя и проведет с детьми занятие на тему «Как ухаживать за собой».
Проводится занятие, роль воспитателя исполняет ребенок, педагог помогает.
Ведущая. Кто утром с вами делает зарядку,
Кто гоняет мяч на спортплощадке?
Кто в бассейне учит плаванию?
Это инструктор по …
Дети. Физическому воспитанию.
Ведущая. Ребята, сейчас мы разучим с вами упражнение с флажками. Кто будет инструктором физического воспитания и покажет, как правильно их выполнять? Будьте внимательны, точно повторяйте движения за новым инструктором.
Звучит неторопливая мелодия, дети выполняют упражнение с флажками за ребенком-инструктором.
Ведущая. Давайте поиграем с вами в наши любимые рифмовки.
По утрам своих ребят
Водят мамы … (в детский сад).
Я люблю трудиться,
Не люблю лениться.
Сам умею ровно, гладко
Застелить свою … (кроватку).
Помогать я маме буду,
С ней мы вымоем …(посуду).
Нашей маленькой Иринке
Рисовать люблю … (картинки).
У Юры и Вовы – обновы,
Сшили мальчишкам штанишки.
А на штанишках карманы.
Кто сшила штанишки?.. (Мама.)
Ведущая. Закончилась наша игра в мамины профессии. Сколько интересного мы узнали о профессиях наших дорогих и любимых мам.
Ребенок. Все умеют наши мамы:
Шить рубашки и панамы,
И лечить больных людей,
И воспитывать детей.
Дети. Вот бы нам у наших мам
Научиться всем делам!
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА «ГОЛУБОЙ ОГОНЕК»!
(развлечение в средней группе)
Подготовительная работа: перед мероприятием дети самостоятельно изготавливают пригласительные билеты для мам и бабушек, вручают их.
В группе вывешивается красочная афиша: «Дорогие мамы и бабушки! 6 марта в 10 часов приглашаем вас на «Голубой огонек».
В программе песни, танцы, репризы,
Игры, конкурсы, сюрпризы,
Стихи, юморески на полминутки,
Аттракционы, фокусы и шутки.
Быть в хорошем настроении,
Иметь капельку терпения,
К чаю конфеты, печенье
И всякое другое угощенье!
Форма одежды – парадная, вход – про пригласительным билетам.
Добро пожаловать!»
Ход развлечения
Под веселую музыку дети входят в зал и занимают места вдоль стен, мамы и бабушки размещаются на местах для гостей – по центру.
Ведущая. Женским днем Восьмого марта
Начинается весна.
Женский праздник отмечает
Вся Российская страна.
Сегодня теплый весенний денек заглянул и в наш детский сад, чтобы передать от солнышка и птичьих звонких трелей самые радостные и приятные пожелания собравшимся в зале мамам и бабушкам, всем женщинам.
Сегодня, скажем прямо – день умиления.
Сегодня у всех женщин сразу день рождения –
И у Тани, и у Иры,
И у бабушки Арины,
У сестры Галины,
У няни тети Нины,
У мамы Сашиной – Аллы Ивановны,
У заведующей нашей – Инны Степановны.
1-й ребенок. Всех-всех мы нынче поздравляем,
От всей души только счастья желаем!
2-й ребенок. В этот день счастливый, яркий
Мы поздравим мам своих,
Приготовим им подарки –
Ведь сегодня праздник их!
3-й ребенок. Нас сегодня очень рано
Звон капели разбудил.
Что случилось? Это праздник!
Мамин праздник наступил!
Дети исполняют песню «Здравствуйте, мамы», музыка Ю. Чичкова.
4-й ребенок. Покажем-ка мамам,
Заботливым нашим,
Как мы веселимся,
Играем и пляшем!
Ведущая. Мы вместе с ребятами думали, как лучше провести наш праздник, чтобы всем было интересно, весело, и решили, что на «голубом огоньке» все будут чувствовать себя свободно, уютно, радостно, как дома. Очень просим вас, дорогие гости, быть активными. Хотим заранее предупредить, что тоже ждем от вас музыкальных выступлений.
4-й ребенок. Нас качая в колыбели,
Мамы песенки нам пели,
А теперь пора и нам
Песню спеть про наших мам.
Дети исполняют песню «Мамин день», музыка А. Филиппенко.
5-й ребенок. Я сегодня очень важен,
Я сегодня очень рад.
И на танец «Приглашенье»
Приглашу сейчас ребят!
6-й ребенок. А вы, мамы, посмотрите,
Повнимательней следите:
Вы готовьтесь танцевать –
Мы вас будем приглашать!
Дети сначала сами, а потом с мамами исполняют танец «Приглашение» (украинская народная мелодия).
Дети исполняют песню «Бабушка болеет».Бабушка болеет, – Внученька, себе налей.
Все ее жалеют. Я ее благодарю:
Я ей песни пою, – Ох и вкусно! – говорю.
Киселем пою – Не прошло еще недели,
Маминым черничным, Встала бабушка с постели.
Тетиным брусничным: очень быстро кисели
– Пей, бабуся, не болей! Нам с бабусей помогли.
Ребенок. Лучше друга не найти – обойди весь свет!
Лучше бабушки моей в целом мире нет!
Мне взгрустнется, подойдет бабушка ко мне:
«Вытри слезы, все пройдет!» – тихо скажет мне.
Есть, конечно, и другие у меня друзья,
Только бабушку ни на кого променять нельзя.
Дружба эта очень дорога,
Бабушка, ты не представляешь, как ты мне нужна.
Ребенок. Есть много песенок на свете обо всем,
А мы сейчас вам песенку про бабушку споем.
Исполняется песня «Для кого мы поем», музыка В. Иванникова.
Ребенок читает стихотворение.
мужчина
Нельзя мне больше плакать, Но если очень-очень
Есть важная причина, По маме я тоскую,
Вчера сказал мне папа, Мне папа разрешает
Что я уже мужчина! Пролить слезу мужскую.
Мужчины не боятся Одну, и сразу вытереть,
Без мамы оставаться, А то еще польются!
Мужчины закаляются И чтоб никто не видел –
И сами одеваются! Сейчас же отвернуться!
А так, нельзя мне плакать:
Есть важная причина –
Вчера сказал мне папа,
Что он и я мужчины!
Дети исполняют песню «Про папу», музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского.
Девочка. Только что в магазине
Мне купили пианино.
Раз, два, три, четыре, пять –
Как мне хочется играть!
Индивидуальное исполнение песни «Я играю на пианино», музыка А. Лепина.
Мальчик. Палочка волшебная у меня в руках,
Смотрите – лишь только сделаю взмах,
Звуки сами польются рекой
Песни русской, знакомой, родной.
Ребенок. Музыканты-оркестранты,
Раскройте нам свои таланты!
Звонче, гусли, заиграйте,
Наших гостей забавляйте!
Выступление детского оркестра музыкально-шумовых инструментов (пьеса по выбору музыкального руководителя).
Ребенок. Маму свою очень люблю,
Мама придет, я ей спою!
Индивидуальное исполнение песни «Мамина песня», музыка М. Парцхаладзе.
Ребенок. Все мы пели да плясали –
Было весело у нас!
Эй, ребята, не хотите ль
Поиграть дружней сейчас?
П р о в о д я т с я и г р ы с мамами и бабушками:
1) Зал делится на две половины. Мальчик и девочка бросают по воздушному шарику сидящим на первом ряду обеих половин: чья половина быстрее передаст шарик на последний ряд и обратно детям.
2) Кто быстрее даст слово-рифму?.
Соревнуются команды мам и бабушек. Ведущая называет слово, команда, у которой есть рифма, подает сигнал колокольчиком. Если у команд находится больше одной рифмовки, то очки присуждаются по количеству названных слов-рифм.
Слова для рифмовки: весна, вербочка, травинки, цветок, солнышко и др.
Инсценировка стихотворения «Сложная починка».
Мама. Ах, Сережа, ах, Сережа,
Ну на что это похоже?
Сережа. Это я испортил зонт –
Мы несем его в ремонт!
Мама. Ах, Сережа, ах, Сережа,
Надо быть с тобой построже!
Сережа. Это я сломал машинку –
Мы несем ее в починку!
Мама. Ах, Сережа, ах, Сережа,
Целый день одно и то же!
Сережа. Это значит целый день я
Порчу маме настроение.
Не несем его в ремонт,
Как машинку или зонт.
Говорят, по этой части
Есть один лишь в мире мастер!
Он у мамы под рукой –
Это я, никто другой!
Ребенок. Сегодня очень весело,
Сегодня – праздник мам!
Сегодня по заказу
Споем и спляшем вам!
Исполняется танец «Полька», музыка А. Спадавеккиа.
Ребенок. Пять ступенек – лесенка,
На ступеньках – песенка.
Прекрасная помощница –
Нигде нам не найти!
Работа с нею спорится
И весело в пути!
Исполняется «Песенка о песенке», музыка Т. Попатенко.
Ведущая. Уж мы-то знаем, что у бабушки всегда
Гостинец найдется для внучка.
Наша бабушка сказала, что всем внукам детсада
Сегодня сюрприз показать надо.
Эпизод – сюрприз от бабушки. Выходит бабушка с корзинкой в руках.
Бабушка. Ой, внучки-ребятки, вы мои касатики, молодцы! Сижу смотрю на вас и не нарадуюсь! Как хорошо вы умеете петь, плясать, читать стихотворения, играть на инструментах, а вот загадки умеете отгадывать? Тогда слушайте!
Мы ее всю зиму ждали – Не огонь, а больно жжет,
Все глядели, не она ли? Не фонарь, а ярко светит.
А когда она пришла – (Солнце.)
Сразу речка потекла! (Весна.)
Какие вы умники и умницы! Все правильно отгадали. За это вам от меня подарочек: две пары малюсеньких галош (достает из корзины две пары галош 42 размера) и два больших зонта (достает два маленьких детских зонтика).
Ведущая. Ох, бабушка, да вы еще и с шутками! Спасибо за подарки, мы сейчас с ними поиграем!
Проводятся игры: «Не промокни!»; «Собери слово» (участвуют две команды детей с гостями по 12 человек в каждой). Обеим предлагается взять от цветка по одному лепестку. На обратной стороне лепестков написаны прописные буквы, из которых члены команд должны сложить слово: кто быстрее построится по порядку, держа перед собой лепестки с буквами в нужном порядке, и громко произнесет составленное слово: «ПОЗДРАВЛЯЕМ!».
Все присутствующие аплодируют, дети трижды скандируют: «Поздравляем!».
Ведущая. Давайте закончим нашу встречу на «голубом огоньке» общей песней с мамами и бабушками «Пусть всегда будет солнце».
Все присутствующие поют песню «Пусть всегда будет солнце» (музыка А. Островского, слова Л. Ошанина) и уходят в группу.
ПРАЗДНИК-КОНКУРС «А ну-ка, бабушки!»
(для детей подготовительных групп)
Зал оформлен в виде горницы. Звучит музыка. Дети спокойно заходят в зал, садятся на свои места (на кубы, лавки), ведущая – за прялку.
Ведущая. Как изба наша тепла,
И уютна, и светла,
Здесь живут ребята-молодцы,
Озорные удальцы.
Красны девки – на подбор,
В глазках светится задор.
Сей избы хозяйка я,
Всех приветствую, друзья!
Выбегают мальчики и девочки (по очереди) в русских костюмах.
Девочка. Здравствуйте, гости дорогие!
Мальчик. Веселья вам да радости!
Девочка. Давно мам и бабушек поджидаем,
Без вас не начинаем.
Мальчик. Для каждого у нас найдется
И местечко, и словечко!
Ведущая. Припасли для вас забавушек на всякий вкус: кому игры, кому сказку, а кому – песенку. Слушайте, гости дорогие!
Исполняется песня «К нам гости пришли», муз. Ан. Александрова, сл. М. Ивенсен.
Ведущая. А теперь хочу представить участников конкурса «А ну-ка, бабушки», которые согласились с нами песни петь, и танцевать, и играть, и себя показать.
Называет по фамилии, имени, отчеству. Бабушки садятся за отдельный стол.
1-й ребенок. Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли слышно?
Всем ли видно?
Выбегают скоморохи.
1-й скоморох. Я тут что-то зазевался…
А пошто народ собрался?
2-й скоморох. Конкурс бабушек у нас –
Вот веселье будет всласть!
Исполняют танец скоморохов.
Ведущая. Делу время – потехе час!
Эй, ребятушки, сходитесь,
За работушку беритесь,
Мы песню споем,
Трудовую споем!
2-й ребенок. С песней труд идет скорей
И работать веселей.
Исполняется песня «Всегда найдется дело», муз. Ан. Александрова, сл. М. Ивенсен.
Ведущая. Весело поется –
Весело и прядется.
Я за прялкою сижу,
Напеваю и пряду.
Зажигает свечку. Напевает русскую народную песню «Пряха».
В низенькой светелке
Огонек горит,
Молодая пряха
У окна сидит. (2 раза)
Молода, красива
Карие глаза,
По плечам развита
Русая коса. (2 раза)
Русая головка,
Думы без конца.
Ты о чем взгрустнула,
Девица-краса? (2 раза)
Ведущая. Сяду рядышком на лавке,
Вместе с вами посижу,
Бабушкам загадаю загадки,
Кто отгадает – погляжу.
Первый конкурс предлагаю,
Вам загадки загадаю!
Про овощи.
Я красна – да не девица,
С хвостом, да не мышь. (Морковь.)
Скинули с Егорушки
Золотые перышки,
Заставил Егорушка
Плакать и без горюшка. (Лук.)
Мамка дочку наряжала,
Сто юбчонок надевала.
Стала пышною девчушка,
Круглой, толстой, как пампушка,
А пошла она купаться,
Стала долго раздеваться.
И когда разделась пышка –
Стала тонкой кочерыжкой. (Капуста.)
В землю бросили кругляк,
В земле вырос молодняк,
Его жарят, варят, мнут
И в костре его пекут. (Картофель.)
Алый сапог в земле горит. (Свекла.)
Ведущая. Повсюду на свете растет детвора,
А где детвора – непременно игра!
Кто в игры играет –
Тому скучно не бывает!
Проводится игра «Кто быстрее перенесет овощи домой».
Ведущая. Что за славный вечерок,
Собирайся, народ, в хоровод.
3-й ребенок. Кто трудился от души –
Веселее пой, пляши.
4-й ребенок. Как у наших у ворот
Муха песенки поет,
Муха песенки поет,
Комар музыку ведет.
Хоровод-песня «А я по лугу» (на мелодию русской народной песни).
Ведущая. Бабушкины руки
Не знают скуки.
Потрудиться бабушек приглашаю
И новый конкурс для них предлагаю.
Задание по выбору (песочные часы).
1. Почистить картошку.
2. Забинтовать палец.
3. Пришить пуговицу.
4. Забить гвоздь (в два бруска).
5. Запеленать младенца-внучка.
Ведущая. Красны девицы да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь
Да на гулянье отправляйтесь!
1-й ребенок. Будем мы танцевать
Да гостей развлекать.
Дети водят «Русский хоровод».
Ведущая. А теперь вы, ребятки,
Отгадайте загадку:
Кто для нас носочки вяжет,
На ночь сказку нам расскажет?
Дети. Бабушка.
Ведущая. Следующий конкурс начинаем,
Знание сказок проверяем.
Дети по очереди читают отрывки из сказок: «Курочка Ряба», «Колобок», «Красная Шапочка», «Репка», «Теремок». Бабушки отгадывают название сказки.
Ведущая. Это были присказки,
А сказка впереди.
Приготовься слушать
И вперед смотри!
Дети представляют сказку-оперу «Муха-Цокотуха».
2-й ребенок. Веселится народ, потешается,
Пляшет, песенки поет, развлекается.
3-й ребенок Ой, ду-ду! На дубу
(ворон). Играет ворон во трубу,
Зашумели леса
И пошли чудеса.
Проводится игра «Ворон».
4-й ребенок. У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит,
Собирайся, детвора,
Ждет вас русская игра!
Проводится игра «Гори, гори ясно».
Ведущая. Я в избе своей сижу
И на улицу гляжу.
Снова к нам пришла весна,
Очень добрая она.
А какой цветочек маленький
Расцвел на мартовской проталинке?
Все. Подснежник.
Ведущая. Итак, между бабушками соревнование,
Кто быстрее выполнит задание –
Нарисовать подснежник!
1-й ребенок. Мы цветы эти на проталинке не рвали,
А сделали сами, своими руками.
Цветы эти скорее берите,
И танец с цветами для гостей спляшите.
Выполняется упражнение с цветами «Плавные руки», муз. Н. Леви.
Ведущая. А теперь на славу –
Новые забавы.
Чтобы пыл веселья не угас,
Чтобы время шло быстрее,
Бабушки, мы приглашаем вас
На русский танец поскорее.
Девочка. Я ходила на базар
И купила там товар,
Для бабушек платки,
Посередине завитки
Вы нам, бабушки, спляшите
И ребят всех удивите.
Исполняется танец бабушек (русская народная мелодия).
2-й ребенок. От бабуль не отстаем,
Тоже мы плясать пойдем.
Ой, жги, говори,
Новый танец заводи.
Исполняется «Парный танец».
3-й ребенок. А теперь поскорей
Запевай веселей.
А вы песенку встречайте
И в ладоши ударяйте.
Звучит песня «Золотая свадьба» Р. Паулса в исполнении детей.
Ведущая. Нам не ведается, нам не знается,
Чем бабушки в свободное время занимаются?
По секрету между нами
О своем хобби бабушки расскажут сами.
Ведущая. Самые ласковые слова мы дарим мамам и бабушкам.
Самые красивые песни для них поем,
Самые добрые пословицы о маме.
4-й ребенок. Птица рада весне, а младенец матери.
1-й ребенок. Материнская ласка конца не знает.
2-й ребенок. При солнышке тепло,
При матери добро.
3-й ребенок. Нет лучше дружка,
Чем родная матушка.
Ведущая. Ну, а теперь спрошу вас прямо:
Что отмечаем мы?
Дети. Праздник бабушки и мамы!
Ведущая. Сколько много света, дивной красоты
От улыбок женских, от женской доброты.
4-й ребенок. Праздник бабушек и мам
Каждый год приходит к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают бабушке и маме,
Где вместе с бабушкою пол мы подметем,
Где вместе с мамою на стол накроем сами.
1-й ребенок. Мы приготовим с бабушкой обед,
Мы с мамою споем и потанцуем,
Мы сходим с бабушкой в кино,
А с мамой почитаем, порисуем.
Ведущая. Пусть будет дружба и согласие в семье,
И пусть никто из вас не плачет и не злится,
Пусть птица счастья пролетит по всей земле!
И для детей добрее станут взрослых лица.
2-й ребенок. И мы вам твердо обещаем,
Что обижать вас никогда не станем.
3-й ребенок. И еще хотим сказать,
Что будем вам мы помогать!
4-й ребенок. Будем слушаться всегда!
Все согласны?
Дети. Да, да, да!
Ведущая. Очень весело играли,
Хороводы выбирали,
Пели дружно, танцевали,
Вы, ребяточки, устали?
Дети. Нет!
Ведущая. Теперь наступает самый главный момент, момент награждения наших бабушек почетной лентой.
Звучит туш, идет награждение.
1-й ребенок. Мы пригласить хотим на танец вас,
Бабушки, вас,
И не случайно этот танец – вальс.
Мальчики приглашают бабушек на танец.
2-й ребенок. И пусть не знают бабушки и мамы
Печальных горестных забот,
Женский праздник – день 8 Марта
Пусть длится долго – целый год!
Ведущая. И вот настал момент прощанья,
Говорим всем:
Все. До свиданья!
ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЖЕНСКИМ ДНЕМ!
(шоу-программа телепередач для детей старшей
и подготовительной к школе групп)
Атрибуты и оформление: у празднично оформленной центральной стены на журнальном столике стоит телевизор. Рядом лежат цветные заставки различных популярных телевизионных передач; кубы, мячи; яблоки на тарелках; пирожок; букетик весенних цветов; две корзины с фруктами и овощами (или муляжи), картофель, лук, морковь, маленькие ножи; бутафорский микрофон; роль Карлсона следует поручить взрослому. У Карлсона на голове парик светлого тона, рубашка в клеточку, сзади проделано отверстие для пропеллера, широкие брюки с подтяжками, карманами. И непременно пропеллер! В кармане Карлсона находится батарейка с выключателем. Когда Карлсону нужно «лететь», он нажимает кнопку в кармане брюк и пропеллер вращается. Перед тем как остановиться, Карлсон снова нажимает кнопку, и пропеллер прекращает движение.
Репертуар:
1. Выход детей – торжественная музыка по выбору музыкального руководителя.
2. Песня «Звенят синички».
3. Хоровод «Тает снег».
4. Песня «Сегодня мамин праздник»
5. Песня «Молодая бабушка» Ю. Михайленко.
6. Стихотворения.
7. Танец с платочками.
8. Песня-инсценировка – русская народная песня «Во кузнице».
9. Танец львят «Я на солнышке лежу».
10. Песня «Пирог для мамы» С. Соснина.
11. Танец «Буги-вуги».
12. Игры.
13. Песня мальчиков «Девочкам поем».
14. Танец утят.
15. Песня «Карлсон, давай дружить» (слова и музыка Е. Асеевой).
Ход шоу-программы
Под торжественную музыку дети обегают зал и полукругом строятся в центре.
Ведущая. Восьмое марта – день торжественный,
День радости и красоты.
На всей Земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.
Ребенок 1. Все чаще солнечные зайчики
Теперь заглядывают к нам.
Их ловят девочки и мальчики,
Чтобы раскрасить праздник мам.
Ребенок 2.Родную нашу маму
Поздравим с женским днем!
Ребенок 3. И песенку о маме
Сегодня мы споем!
Ребенок 4. О моей!
Ребенок 5. О моей!
Ребенок 6. И о моей, и о твоей!
Все. О любимых и родных,
Наших мамах дорогих!
Дети встают и исполняют песню «Звенят синички».
Ведущая. Ребята, вы знаете, что в дни праздников по телевизору показывают веселые, праздничные музыкально-развлекательные передачи. Сегодня по нашему телевизору мы тоже увидим много интересного и необычного, будут и сюрпризы. И в каждой передаче прозвучат поздравления нашим мамам, бабушкам, всем женщинам. А теперь я включаю телевизор. Начинается наше путешествие по знакомым телеканалам и передачам. Чтобы создать у всех весеннее приподнятое настроение, заглянем на праздничный выпуск программы «Прогноз погоды».
Ведущая в «телевизоре» ставит соответствующую заставку. В последующем, перед объявлением новой телепередачи, меняет цветное изображение и заставку на экране телевизора.
Диктор. Что за окном? Какой прогноз сулит погода
В день самый женственный и самый нежный года?
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли – эти слезы,
Этот пух – не лист,
Эти горы, эти долы,
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист,
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна,
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели,
Это все – весна!
А. А. Фет
Ведущая. Лучшее время года, пору оживления природы и ожидания буйного расцвета дарит «Прогноз погоды» все женщинам планеты.
Ребенок 1. Ой, весна красна пришла
И тепло нам принесла.
Ребенок 2.Солнце светит во дворе
И смеется детворе.
Птицы скачут у окна.
Здравствуй, солнце и весна!
Ребенок 3.В марте солнце заиграло на снегу,
Вместе с солнцем заглянула к нам весна.
Дети к мамам с поздравленьями бегут
И подснежники красивые несут.
Дети ставят в вазочки цветы и дарят своим мамам.
Дети исполняют хоровод «Тает снег».
Ведущая. В эфире всеми любимая передача выходного дня «Пока все дома».
Диктор. Семья вся дома – как же хорошо!
Читаем, если шутим – всем смешно,
Конструктор собираем и кроссворд решаем.
Готовим, убираем, отдыхаем и мечтаем –
Вот здорово! Дома все пока,
А завтра снова разбежимся, кто куда.
Ребенок 4. Мамы заняты очень – чуть свет на работе,
Дома обычно в делах и заботе,
На нашей передаче согласились мамы погостить,
А папы – дома их охотно заменить.
Ребенок 5.Мы попросили интервью нам дать:
Что могут про своих детей они сказать?
Дети с микрофонами подходят к мамам и обращаются с вопросами.
Примерные в о п р о с ы для интервьюирования мам:
– Кто лучший друг Вашего сына (дочки)?
– Какой любимый мультфильм у Вашего ребенка?
– Во сколько родился Ваш ребенок?
– Когда Ваш сын, (дочь) сделал первый свой шаг?
– Можете вспомнить и напеть любимую песенку Вашего ребенка?
– С каким событием связан самый продолжительный и задорный смех Вашего ребенка?
– Чем больше всего любит заниматься Ваш ребенок?
– Кем он хочет стать?
– Как Вашему ребенку нравится, чтобы его называли?
Ведущая. Давайте попросим детей прокомментировать высказывания мам и спросим у них, со всеми ли ответами мам они согласны. Что бы хотели добавить? Что исправить?
Ребенок. Дорогие наши мамы,
Вам желаем радости всегда мы,
Здоровья, счастья и успеха,
Побольше веселого, звонкого смеха.
Дети исполняют песню «Сегодня мамин праздник», музыка А. Филиппенко.
Диктор. Бабушки тоже в гостях у нас.
Спросим о внуках мы их сейчас.
Они умеют, знают, помнят все на свете
И главное для них – чтоб счастливы все были дети.
Ребенок. Бабушек добрых любят все дети,
Бабушкам добрым – наши приветы!
Дети обращаются к бабушкам с вопросами.
Примерные в о п р о с ы для интервьюирования бабушек:
– Назовите имена всех своих внуков в алфавитном порядке.
– Когда день рождения самого взрослого Вашего внука (внучки)?
– Какую книжку вы прочитали первой Вашему внуку (внучке)?
– Что подарил Вам внук (внучка) на прошлогодний праздник 8 марта?
– Когда и в связи с чем дольше и громче всего плакал Ваш внук (внучка)?
– На кого, по-вашему, похож ребенок?
– Вы хотели, чтобы Ваш внук (внучка) научился от Вас чему-нибудь?
– А каким Вы бы хотели видеть своего внука (внучку) в будущем?
Ребенок. Будь всегда веселой,
Будь всегда счастливой
И внучатами своими
Будь всегда любимая!
Дети исполняют песню «Лучше друга не найти» (слова и музыка Е. Асеевой).
ЛУЧШЕ ДРУГА НЕ НАЙТИ
Лучше друга не найти – «Вытри слезы, все пройдет» –
Обойди весь свет. Тихо скажет мне.
Лучше бабушки моей Ярче солнышка она улыбается,
В целом мире нет. И печали все мои забываются.
А сегодня на футбол Если я иду в кино,
Мы ходили с ней. Помню и о ней:
Я забил в ворота гол Я всегда беру билет
Бабушке своей. Бабушке своей.
Мне взгрустнется – Папа с мамой говорят, улыбаются:
Подойдет бабушка ко мне. «Дружба крепкая у вас получается».
Ведущая. А вот какая история произошла с одной бабушкой.
Группа девочек с крупными бумажными подснежниками в руках садится в кружочек. Подснежники поднимают вверх. Мимо проходит бабушка с корзинкой и с палочкой.
Бабушка. За подснежниками в лес
Меня послали дети,
Но найти их не могу
Я у елок этих.
Солнышко весеннее,
Землю обогрей,
Чтоб первые подснежники
Выросли скорей.
Дети поднимают подснежники еще выше. Бабушка любуется подснежниками, удивляется их красотой.
Бабушка. Вы посмотрите, как красиво,
Какое есть в природе диво!
До чего же выросли нежные,
Соберу-ка я подснежники.
Подснежники прячутся (девочки опускают их).
Бабушка. Это что за чудеса?
Не украла ль их лиса?
Может, съели волки
Среди елок колких?
Вздыхает, уходит печально. Подснежники снова «выраста-ют», бабушка возвращается, бежит.
Бабушка. Ой, ой, бегу, бегу
И подснежники сорву.
Суетится, бегает, теряет корзину, наклоняется за ней, в это время подснежники прячутся.
Бабушка. Ах, так, ну и пусть –
Плакать я не стану.
Лучше я пойду домой,
На цветы не гляну. (Медленно уходит.)
Девочки-цветы подбегают, образуют круг вокруг бабушки и протягивают ей подснежники.
Бабушка. Так это вы, ребятки,
Играли со мной в прятки?
Ребенок. Будь всегда веселой,
Будь всегда счастливой.
И внучатами своими
Будь всегда любимая!
Проводятся игры:
1) для мальчиков и бабушек «Кто скорее наденет бабушке фартук и повяжет косынку»;
2) для мальчиков и девочек «Кто скорее запеленает куклу».
Диктор. Сегодня в эфире телепередача «Служу Отечеству». Наши мальчики мечтают вырасти такими же смелыми, храбрыми, как российские воины.
По-солдатски быстро, прямо сейчас
Песня боевая прозвучит для вас.
Мальчик 1. Вот когда мы подрастем,
Служить в армию пойдем.
Будем Родине служить,
Мам и бабушек любить.
Мальчик 2.Сильными и смелыми
Будем вырастать,
Наших мам и бабушек
Будем защищать.
Группа мальчиков исполняет песню-инсценировку «Будем в армии служить».
Диктор. Начинаем праздничный выпуск передачи «Вокруг смеха». На ваших экранах сценка «Ванька-встанька».
Ведущая (подходит к кровати).
Уснули телята, уснули цыплята,
Неслышно веселых скворчат из гнезда.
Один только мальчик –
По имени Ванька,
По прозвищу встанька –
Не спит никогда.
У Ваньки, у встаньки –
Несчастные няньки:
Начнут они Ваньку укладывать спать,
А Ванька не хочет – приляжет и вскочит,
Уляжется снова и встанет опять.
К кровати подбегают няньки: одна встряхивает простынку, другая – подушку, третья – застилает постель. Бегут за Ванькой укладывать спать, а он садится, не идет. Няньки качают головами, всплескивают руками, а Ванька сидит и качается.
Ведущая. Укроют его одеялом на вате –
Во сне одеяло отбросит он прочь.
И снова – как прежде стоит на кровати,
Стоит на кровати ребенок всю ночь.
Няньки несут одеяла, укладывают Ваньку спать и укрывают его.
Лечил его доктор
Из детской больницы.
Няньки бегут к доктору, кланяются. Доктор подходит, хму-рится, крутится взад-вперед. Подходит к Ваньке, нахмурился, осматривает его.
Ведущая. Больному сказал он такие слова.
Доктор. «Тебе, дорогой, потому не лежится,
Что слишком легка у тебя голова.
Доктор уходит, няньки плачут. Ванька пляшет. Затем смотрит на нянек и убегает в дверь, няньки – за ним.
Диктор. Предлагаем побывать «На арене цирка». Вас приветствует канал Россия и его большой почитатель ___________________.
Выбегают, резвясь, клоуны.
Диктор. Клоуны веселые пришли на праздник к нам.
И танец свой задорный покажут всем гостям.
Клоуны исполняют шуточный танец, музыка Д. Кабалевского (или И. Стравинского).
Ребенок. Всех мам и бабушек мы поздравляем,
Весеннего вдохновения вам желаем.
Не скучайте, мы для вас
Стихотворения прочтем сейчас.
Дети читают подготовленные стихотворения по желанию.
улыбнется мама
Сыро, хмуро за окном, У нас своя погода тут.
Дождик моросит, Улыбнется мама
Низко небо серое Ясно и тепло –
Над крышами висит. Вот уж вам и солнышко
А в доме – чистота, уют, В комнате взошло!
О. Дриз
про маму
Прожила на свете мама По дому весь день хлопочет,
У ж немало лет, Хоть и устает.
Никого дороже мамы Ты живи на свете, мама,
В целом мире нет. Много, много лет.
Позже всех она ложится, Никого тебя роднее
Раньше всех встает, В целом мире нет!
К. Тангрыкулиев
Ведущая. Вашему вниманию предлагается передача «Шире круг!».
Ребенок. Шире круг, шире круг!
Музыка зовет.
Все друзей, всех подруг
В шумный хоровод.
Ребенок. В круг широкий встанем враз,
Пустимся в веселый пляс.
Вот как сегодня забавно у нас –
Русский танец приготовили специально для вас!
Танцоры. Мы платочками взмахнем,
Каблучком стучать начнем,
Носок, пяточка, гармошка
И покружимся немножко.
Ведущая. Мамы танцем восхищаются:
«Молодцы-то, как стараются!»
Дети исполняют «Танец с платочками» под аккомпанемент русской народной песни «Травушка-муравушка».
Подготовленные дети читают стихотворение «Ты откуда русская зародилась музыка?».
Ты откуда русская Ты скажи, откуда
Зародилась музыка? Грусть в тебе и удаль?
То ли в чистом поле, В чьем ты сердце билась
То ли в лесе мглистом? С самого начала?
В радости ли? В боли? Как же ты явилась,
Или в птичьем свисте? Как ты зазвучала?
Пролетели утки – уронили дудки,
Пролетели гуси – уронили гусли.
Их порою вешней
Нашли, не удивились,
Ну а песня?
С песней на Руси родились!
Г. Серебряков
Ребенок. Русская песня как зазвучит,
Всех вокруг развеселит!
Исполняется русская народная песня-инсценировка «Во кузнице».
Диктор. Приглашаем к экранам любителей передачи (музыкальная заставка прерывает слова диктора)… Безусловно, вы уже догадались, как она называется.
Дети. В мире животных.
Ведущая. Мамы, бабушки, дети, поднимите руки, кто любит эту передачу.
Диктор. Много нас таких, кто любит зверей,
Встречи мы с ними ждем поскорей.
В гости на утренник к нам спешат
Двое чудесных артистов – львят!
Ребенок. Двое веселых львят
Очень танцевать хотят.
Не судите вы их строго,
Ведь им лет еще немного!
Исполняется танец «Веселые львята» (музыкальное сопровождение – песня «Я на солнышке лежу», «Песенка львенка и черепахи» из мультфильма «Как львенок и черепаха пели песню» (слова С. Козлова, музыка Г. Гладкова).
Диктор. На этой передаче всегда сытно и вкусно,
Все участники ее готовят просто искусно»!
Догадались, что за передача, или никак?
Отвечайте дружно – мы на передаче…
Дети. «Смак».
Ребенок. Мамы, от «Смака» примите большущий привет,
Дарит вам «Смак» свой лучший рецепт.
Дети достают из-под стульчиков красочно оформленные книжки-малышки с рецептами «От «Смака» и дарят своим мамам и бабушкам.
Диктор. Готовьте с любовью, гостей созывайте
И домочадцев своих угощайте.
Будут хвалить вас за обедом –
В «Смак» приходите вновь за советом.
Ребенок. Насыпаю муку –
Маме я пирог пеку,
Расчищаю место
И катаю тесто.
Испеку я булочки,
Пряники, ватрушки.
Будут к празднику готовы
Пироги и плюшки!
Дети исполняют песню «Пирог для мамы» (музыка С. Соснина).
Ведущая. Эта передача
Всем давно знакома.
Ее по телевизору
Смотрите вы дома.
Популярная всегда – …
Дети. «Утренняя звезда!»
Диктор. Выступает артистка –
Лучшая пианистка.
Сыграет она старательно –
Только слушайте внимательно.
Инструментальное исполнение ребенка на фортепиано (скрипке или другом музыкальном инструменте).
Ребенок. Сегодня очень весело,
Сегодня праздник мам,
Сегодня по заказу
Споем и спляшем вам!
Ребенок. Слушайте, смотрите,
Кто хочет, с нами пляшите.
Дети. Буги-вуги – о’кей!
Мы танцуем и поем среди друзей.
Диктор. Пора посетить нам «ручки»,
Да вовсе не неумелые,
Им под силу оригинальные штучки –
Они какие-то очумелые!
Передача «Очумелые ручки»
И взрослым и детям полезна,
Научиться мастерить,
Шить, вязать – это интересно!
Ведущая. А вы, ребята, умеете что-нибудь делать сами?
Ребенок 1.Я люблю трудиться,
Не люблю лениться.
Ребенок 2.Сам умею ровно, гладко
Застилать свою кроватку.
Ребенок 3.Своей сестренке Иринке
Рисовать я люблю картинки.
Ребенок 4. Помогать я маме буду,
С ней мы вымоем посуду.
Дети вместе. Будем мамам помогать,
Будем мам всех уважать!
Ведущая. Давайте посмотрим, как наши ребята научились помогать мамам.
Проводятся и г р ы:
1) «Отбери продукты». Пока звучит веселая, подвижная музыка, двое ребят выбирают из корзины овощи и фрукты (каждый по просьбе ведущей или жребию в свое лукошко должен складывать либо фрукты, либо овощи – натуральные или муляжи). Как только закончила звучать музыка, всем залом подсчитывается количество собранных игроками фруктов и овощей. Побеждает игрок, набравший правильно наибольшее их количество.
2) «Почистим овощи». Несколько ребят по команде чистят картофель, морковь или лук. Кто быстрее и аккуратнее справится с заданием, тот объявляется «лучшим маминым помощником на кухне».
Диктор. Нашу праздничную программу продолжает передача «Джентльмен-шоу».
Звучит музыка – заставка передачи «Джентльмен-шоу» или к фильму о Шерлоке Холмсе. Выходят все мальчики.
Мальчик 1. Подружкам нашим дорогим
Мы песню подарить хотим.
Мальчик 2. Пусть дружат девочки всегда
С тобою и со мной.
Мальчик 3. И мы не будем обижать
Девчонок наших никогда.
Мальчики. Посмеет вдруг обидеть кто –
Смотри, держись тогда!
Звучит песня «Девочкам поем» (музыка Т. Попатенко) в исполнении мальчиков.
Диктор. Приглашаем к экрану детей и взрослых посмотреть любимую передачу «В гостях у сказки». (Подходит к окну, произносит радостно, с удивлением.) Ребята, к нам кто-то летит! Догадайтесь, кто это может быть.
Всех малышей желанный друг –
Мальчишек и подруг,
Любитель крыш и привидений,
А также розыгрышей и печений,
Конфет, клубничного варенья
И неожиданного появленья.
Дети. Карлсон.
Диктор. Вы правы, дети, и вовсе это не сон –
Карлсон прилетел, встречайте – вот он!
Ведущая помогает Карлсону влезть в окно. В руке у него букетик весенних цветов (можно искусственных). Карлсон бежит по залу под музыку Е. Асеевой, жмет руки детям, взрослым, кого-то дружески похлопывает по плечу, кому-то посылает воздушные поцелуи, кувыркается и т. п. В записи может звучать пропеллер. Дети хлопают в ладоши.
Карлсон. Привет, друзья! А это я!
Узнали, верно, вы меня?
Я мимо сада пролетал
И вас в окошко увидал.
Смотрю я – полон зал гостей,
Так много собралось детей!
Я – Карлсон! Меня вы, конечно, узнали,
По настроению вижу – не ждали…
Дети. Ждали, очень ждали!
Карлсон. Я самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.
Я самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный.
Спешил, друзья, на праздник к вам,
Заглох пропеллер – я по облакам,
Чтоб поздравить бабушек ваших,
Девочек, домомучительниц, мам.
Еще сюда запах вкусный привлек,
Наверно, на кухне печется пирог…
С надеждой, конечно, в окошко влез я –
Найдется, быть может, кусок для меня.
Сценка «Малыш и Карлсон».
Карлсон. Обойду-ка я вокруг –
Ты мой друг и я твой друг.
Наверное, с поведеньем у вас неполадки,
Живется в детском саду вам не сладко?
Вон сколь зорко следит домомучительниц,
Детских сердец управительниц.
Вам в одиночку справиться с ними невмочь,
Придется малышам помочь
Избавиться от воспитательниц,
За шалунишками наблюдательниц.
Малыш. Что ты, Карлсон, не спеши,
Нам воспитатели нужны.
В саду они, как мамы нам,
И с ними все мы делим пополам.
Они о нас заботятся,
К наукам приобщают,
А если нам захочется,
Они нам почитают.
К труду нас приучают,
А главное – расти нам помогают.
Карлсон дарит букетик цветов ведущей.
Карлсон. Букет весенних мартовских цветов
От всей души сегодня вам вручаю.
Пусть дарят вам побольше добрых слов,
Ну а сейчас я танцевать вас приглашаю.
Массовое исполнение танца «Веселые утята» (музыкальное сопровождение – французская народная песня «Танец утят»). Дети приглашают на танец гостей.
Ведущая. Добрый Карлсон, ты нас развеселил. Спасибо тебе и за веселый танец, и за поздравление. Для тебя, милый Карлсон, мы тоже приготовили сюрприз. Нам известно, что ты большой сластена.
Выходят дети с гостинцами для Карлсона.
Дети. У нас для тебя сладкое угощение:
Вот банка варенья,
Коробка печенья,
А это с повидлом пирожок –
Ешь меня скорей, дружок!
Карлсон. Большое спасибо! Как хорошо вы все это придумали! (Ест пирожок.) Ах, как вкусно!
Ведущая. Карлсон, это еще не все. Самый главный сюрприз ждет тебя впереди.
Карлсон. Неужели у вас еще что-нибудь припасено, кроме этих замечательных сладостей?
Ведущая. Карлсон, как же тебе не стыдно! Одними конфетками да бараночками голова твоя занята. Сладостей с тебя довольно! Послушай-ка лучше песню, которую ребята выучили специально, чтобы тебе подарить. Она называется «Карлсон, давай дружить!».
Карлсон. Ух, как здорово! Дружить я люблю еще больше, чем сладости, особенно с маленькими девочками и мальчиками. Разве может что-то быть лучше и важнее дружбы!? (Напевает.)
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с морем океан,
Дружат дети разных стран!
Друг в беде не бросит,
Пирожок не спросит –
Вот что настоящий,
Верный друг!
Ведущая. Карлсон, опять ты за свое? Все про пирожки! Да разве тебе для друга пирожка жалко? Ребята, должен ли друг просить пирожок, или товарищ сам угостит его, поделившись пирожком?
Дети. Не знаем мы слова такого: «Не дам!»
С друзьями делим мы все пополам!
Карлсон. Да я вовсе не жадный, вы меня не правильно поняли! Всех угощаю! (Карлсон бежит к окну, достает из-под занавески коробок с пирожками, отдает ведущей).
Карлсон. Возьмите, пожалуйста, здесь хватит пирожков на всех ребят и гостей.
С крыши не слезал я пять дней и ночей.
Пек с Фрекен-бок пирожки для детей.
И мне не жалко ничего для друзей –
Пойте песню о дружбе свою веселей!
Дети исполняют песню «Карлсон, давай дружить!»; на инструментальный проигрыш – хлопают в ладоши. Карлсон в это время пританцовывает, летает.
Карлсон, давай дружить!1. Пришел желанный 2. Ах, добрый Карлсон,
Веселья час: Ты к нам спешил.
Герой любимый Ребятишек
В гостях у нас. Ты рассмешил.
Все мамы, папы Возьми же, Карлсон,
И малыши Нас с собой
Рады от души. В небосвод голубой.
3. Ты прилетай к нам –
Мы будем ждать,
Веселой песней
Тебя встречать.
Не в силах дети
Тебя забыть.
Карлсон, давай дружить.
Карлсон. Спасибо, друзья! Мне было очень весело с вами. А теперь пора домой, на крышу вашего детского сада. До свидания, ребята! До новой встречи!
Ведущая. Дорогой Карлсон, прилетай к нам, пожалуйста, еще!
Карлсон под музыку бежит по залу, пожимает руки детям на прощание, улетает; дети машут рукой. Из-за двери доносится его голос.
Карлсон. До встречи, малыш!
Диктор. Праздничные передачи транслировать кончаем,
Телевизор перегрелся, выключаем.
Ведущая. На прощанье, дети, хочу вам сказать:
Посмотрите на мамины лица –
Они не прекращают сиять!
Значит, праздник удался на «пять»!
А бабушкам и мамам разрешите на прощанье
Здоровья и долголетия пожелать!
Ребенок 1. Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда,
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Ребенок 2. Если солнышко проснулось,
Утро засияло,
Если мама улыбнулась,
Так отрадно стало.
Ребенок 3. Если в тучи солнце скрылось,
Замолчали птицы,
Если мама огорчилась,
Где нам веселиться.
Ребенок 4. Так пускай, всегда сверкая,
Светит солнце людям.
Все дети. Никогда тебя, родная,
Огорчать не будем.
Песня «Мамин вальс» – не новая,
Всем вам давно знакомая.
Но с годами не старится,
Как и мама, она очень нравится.
Исполнение песни «Мамин вальс», музыка Б. Кравченко. Затем звучит в грамзаписи вальсирующая мелодия, дети приглашают своих мам на вальс.
Заведующая детского сада.
Что прекрасней быть может на свете –
В вальсе кружатся мамы и дети!
Помни, друг юный, эти мгновения –
Большего в жизни нет наслаждения!
Кружатся пары – мамы, сыночки и дочки –
Встретились зрелое племя и молодые весенние «почки».
Соединила их в танце нынче весна –
Союз этот вечен будет всегда!
В записи звучит песня «Мы желаем счастья вам». Дети и гости проходят в группы.
Мы желаем счастья вам!
1. В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждем порой мы весть,
Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому
Знать, что счастье есть.
Припев: Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
Пусть оно приходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким –
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!
2. В мире, где ветрам покоя нет,
Где вывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом.
Нужно и в грозу, и в снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Припев.