Ну чё, однозначно красивый фильм, визуал великолепный. Но какой же он клюквенный! Просто порясающе. Я взяла смотреть версию, видимо, режиссёрскую, которая более трёх часов продолжительностью, смотрела кусочками и по возможности. Оказалось очень любопытно, поэтому выделю некоторые моменты, которые прям бросились в глаза.
Речь Александра перед войском перед битвой с персами
Очернение и расчеловечивание персов и других народов вообще вынесем за скобки, это естественно и понятно. В фильме Александр вещает своим воинам про то, что с той стороны стоят рабы и только страх заставляет их идти в бой. Ну какая же клюква! Можно набрать в войско людей против их воли, но воевать они будут до первой возможности дать дёру. Как понимаете, эффективность таких воинов никакущая. Да и какой идиот даст рабу в руки оружие?
Александр также говорит своему войску, что они сражаются за свободу. Какую свободу? Свободу чего или от чего? А кто их неволил, что им так нужна свобода? Они припёрлись на чужую землю отстаивать свою свободу, а заодно пограбить, захватить, поработить, наверное, но всё ради своей свободы. Прикольно. Вот как, значит, внедряется нужная повесточка в художественные фильмы... Но красивое кино, и сделано мастерски.
Беседы с учителем в школе
Наставник учит мальчиков географии, попутно объясняя, что на востоке живут дикари и варвары, почти и не люди, и какие они, греки, по сравнению с варварами воспитанные и благочестивые. Любопытно, как объясняет учитель, когда делить ложе с мужчиной хорошо, а в каких случаях это гнусное занятие, а к женщине вообще любви не может быть. Опять повесточку вкручивают, фильм 2004-го года, тогда продвигали эти идеи ещё потихоньку.
Интересна полемика Александра и учителя. Александр спрашивает про Индию и озвучивает пожелание до туда добраться. Учитель отвечает, что про столь далёкие восточные земли известно только из мифов, но верить в мифы - удел простолюдинов и недостойно царя. И тут Александра понесло. И он начал задавать вопросы: а почему, говорит, если мы такие классные, мы не владычествуем над персами? Вот Дионис и Геракл ходили на восток, а чё бы и нам не сходить? "Наша великая мечта - поход на восток!" - говорит Александр. Я чуть чаем на этой фразе не подавилась. Знавал Смоленск одного любителя сходить на восток, да и не одного даже, много их было. И всё никак не угомонятся, это, кажется, их идея-фикс.
А вообще, хорошо показано, как учитель воздействует на детей, призывает их к лучшему, настраивает на то, что они будут создавать великое будущее своей цивилизации. Хорошая иллюстрация к фразе, что войны выигрывает учитель истории. Как-то так.
Продолжаю смотреть сей замечательный фильмец, статью буду дописывать по мере того, как обнаружу ещё что-то интересное.
UPD и Выводы
Досмотрела. Такого сильно режущего глаз вроде бы больше не попадалось. Понятно, что данное произведение сугубо художественное и, конечно, оставляет впечатление. Неоднозначное. С одной стороны, вроде бы Александр действительно великий полководец и деятель. С другой, в фильме он показан каким-то самодуром-мечтателем, который загубил кучу народу ради своего любопытства и не озаботился укреплением империи и преемственностью, его держава рассыпалась после его смерти. Как рассыпалась потом и Римская империя, хотя и продержалась гораздо дольше. Как ещё позже рассыпалось и единое государство Чингисхана. Но при этом монголы до сих пор живут на своей земле, сохранили свой язык и культуру. Персы живут всё там же, где были при Александре Македонском, сохранили свой язык и культуру (говорят память о своих древних временах они очень чтят). Индия с индусами и своей индийской культурой всё там же. Такое ощущение, что гибнут империи, которые расширяются сильно быстро и резко отрываются от своей земли, в том числе и ментально. И если, так сказать, энергии исходной родной земли не хватает пропитать дальние окраины, а новые земли не стали родными, то империю начинает раскачивать, может начаться асинхронный ход, и империя пойдёт вразнос. Вот, например, у нас вся земля наша, от балтийского берега до тихоокеанского на Чукотке, она чувствуется как родная. А вот русская Америка до конца русской не стала, хотя следов там понаоставляли. Любопытно это всё.
Про Александра ещё хотелось добавить, что ему бы родиться где-нибудь в России в 19 веке, лучше на Смоленщине, с такой тягой к исследованию Азии стал бы помощником Пржевальского, понаоткрывали бы много интересного. Хотя как знать? Вдруг Пржевальский - это перерождение Македонского?))))
P.S. Полезла после кина почитать, что ж там википедия про Александра Македонского пишет. И там он нормальный царь, берёт власть, покоряет народы, а не вот та размазня, которую в фильме изобразили. Да, наверняка, заскоки у него были, но судя по описанным деяниям, с рациональным мышлением у Александра до конца был порядок. Да и с дружеской любовью явно переборщили, лучше бы оставили её действительно дружеской.