Действительно, отсутствие мотивации может стать серьезным препятствием в формировании правильного звукопроизношения, ведь занятия требуют внимания, усидчивости и многократного повторения упражнений. Родителям важно создать положительный настрой у ребенка перед встречей с логопедом. Ни в коем случае нельзя пугать его наказаниями или лишением чего-либо в случае плохого поведения на занятии. После занятия обязательно похвалите ребенка, даже за самые незначительные успехи. «У каждого ребёнка есть что-то свое значимое, то, что его действительно вдохновляет и мотивирует. Постарайтесь найти это значимое и использовать его для поддержки интереса к занятиям» - делится опытом логопед особого семейного центра «Роза ветров», Ольга Андронова. Поощрение, безусловно, важно, но оно не должно быть сделкой: «Сделаешь – получишь». Важно, чтобы поощрение стало приятным сюрпризом, заслуженной наградой за усердный труд и старание.
Действительно, отсутствие мотивации может стать серьезным препятствием в формировании правильного звукопроизношения, ведь занятия требуют внимания, усидчивости и многократного повторения упражнений.
Родителям важно создать положительный настрой у ребенка перед встречей с логопедом. Ни в коем случае нельзя пугать его наказаниями или лишением чего-либо в случае плохого поведения на занятии. После занятия обязательно похвалите ребенка, даже за самые незначительные успехи.
«У каждого ребёнка есть что-то свое значимое, то, что его действительно вдохновляет и мотивирует. Постарайтесь найти это значимое и использовать его для поддержки интереса к занятиям» - делится опытом логопед особого семейного центра «Роза ветров», Ольга Андронова.
Поощрение, безусловно, важно, но оно не должно быть сделкой: «Сделаешь – получишь». Важно, чтобы поощрение стало приятным сюрпризом, заслуженной наградой за усердный труд и старание.