Чем отглагольное прилагательное отличается от причастия? Как распознавать краткие прилагательные и краткие причастия?
Такие запросы от учеников нередки, хотя усвоить эти отличия учащиеся должны ещё в 7 классе. Но если 7-классники относятся к этим отличиям несерьёзно (тему прошли и ладно), то 9-11-классники к этим частям речи проявляют больше внимания, т.к. тестовую часть ОГЭ, ЕГЭ никто не отменял (задание 6,7 ОГЭ, задание 13,15 ЕГЭ).
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t.me/savcenko_russ_na_vse_sto
Здесь ещё больше работающих лайфхаков по орфографии и пунктуации, интересных фактов о языке, советов и рекомендаций по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА. ЗДЕСЬ ЕСТЬ РЕАЛЬНО РАБОТАЮЩИЕ ЛАЙФХАКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ КАЖДОМУ ШКОЛЬНИКУ ПРАВИЛЬНО РАЗГРАНИЧИВАТЬ ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ ОТГЛАГОЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ И ПРИЧАСТИЯ.
Говоря проще, разграничение прилагательных и причастий, их полных и кратких форм жизненно необходимо при изучении тем "Правописание Н-НН", "Правописание НЕ слитно-раздельно с разными частями речи".
Прежде чем взяться за освещение данного вопроса я просмотрела много похожих статей. Способы разграничения, предлагаемые другими авторами, правильные, информативные, с массой примеров, но, на мой взгляд, длинные. Т.е. авторы предлагают учитывать массу различных факторов: и значение, и образование, и морфемную структуру прилагательных и причастий.
Мой материал для школьников и их родителей, которые желают помочь, подсказать своему ребёнку правильный, а главное, короткий путь к правильному ответу.
РАЗГРАНИЧЕНИЕ ПОЛНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЙ
Откуда у данной проблемы растут ноги? Ответ прост: из вопроса.
Всех с пелёнок учат: чтобы определить часть речи, задай вопрос. И прилагательные, и причастия отвечают на один и тот же вопрос: КАКОЙ? Потому данный способ, в данном случае, только усложняет проверку: земля (какая?) мёрзлая, посуда (какая?) вымытая, трава (какая?) кошеная, погода (какая?) ветреная, книга (какая?) прочитанная и т.д.
Причём есть и другая особенность: некоторые не понимают разницы между прилагательными и отглагольными прилагательными, считая это какой-то проблемной проблемой, решение которой знают только избранные.
Самый простой путь – это вспомнить определение причастия и прилагательного.
✔️ Прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает ПРИЗНАК предмета.
✔️ Причастие – самостоятельная часть речи или форма глагола (разные лингвисты трактуют по-разному), которая обозначает ПРИЗНАК предмета ПО ДЕЙСТВИЮ.
🔥 Первый отличительный признак причастия указан в определении: ВСЕ ПРИЧАСТИЯ ОБРАЗУЮТСЯ ОТ ГЛАГОЛОВ (без исключений!).
ПОСТИРАННОЕ бельё – бельё, которое ПОСТИРАЛИ.
ПРИГОТОВЛЕННЫЙ обед – обед, который ПРИГОТОВИЛИ.
ЛЕЧАЩИЙ врач – врач, который ЛЕЧИТ.
Но этого признака недостаточно, т.к. образование от глагола – это не только привилегия причастий (существительные, прилагательные тоже могут от глагола образовываться): приглашение от пригласить, удивительный от удивить и т.д.
Нужен дополнительный, железобетонный признак для причастия. И он есть.
🔥 Второй отличительный признак причастия: ВСЕ ПРИЧАСТИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО ИМЕЮТ СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРИЧАСТНЫЙ СУФФИКС: -ИМ, -ЕМ, -ОМ, -ВШ, -Ш, -УЩ, -ЮЩ, -АЩ, -ЯЩ, -НН, -ЕНН, -Т (без исключений!)
ПОСТИРАННОЕ бельё – имеет суффикс -НН.
ПРИГОТОВЛЕННЫЙ обед – имеет суффикс -ЕНН.
ЛЕЧАЩИЙ врач – имеет суффикс -АЩ.
Выводим золотое правило любого причастия:
🔥🔥🔥 ВСЕ ПРИЧАСТИЯ ОБРАЗОВАНЫ ОТ ГЛАГОЛОВ И ИМЕЮТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЧАСТНЫЕ СУФФИКСЫ: -ИМ, -ЕМ, -ОМ, -ВШ, -Ш, -УЩ, -ЮЩ, -АЩ, -ЯЩ, -НН, -ЕНН, -Т.
Подчёркиваю: только оба признака вместе дадут нам причастие.
СРАВНИТЕ:
❤️ СКОШЕННАЯ трава – образовано от глагола СКОСИТЬ и имеет суффикс -ЕНН. Вывод: СКОШЕННАЯ – причастие.
❤️ СЕЯНЫЙ овёс – образовано от глагола СЕЯТЬ, но не имеет ни одного из перечисленных причастных суффиксов. Вывод: СЕЯНЫЙ – отглагольное прилагательное.
СЛОВА НА -МЫЙ
Теперь проблемное место в данном подходе. 😮 Ой, сейчас будет трудно!
😮 Слова на -МЫЙ (любимый, непобедимый, несокрушимый, неустрашимый, неделимый, ранимый, несгораемый и т.д.) могут выступать и как отглагольные прилагательные, и как причастия.
Их даже причастные суффиксы -ИМ, -ЕМ не спасают. А если ещё учесть, что НЕ с прилагательными и причастиями пишется по-разному, то вопрос о принадлежности таких слов выходит на первый план.
Вот для таких слов важно происхождение.
🔥 Если слово образовано от переходного глагола несовершенного вида (оба признака должны работать), перед нами ПРИЧАСТИЕ.
🔥 Если слово образовано от непереходного глагола или глагола совершенного вида (один из признаков на выбор), перед нами ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
СРАВНИТЕ:
❤️ ЧИТАЕМЫЙ роман – слово образовано от глагола ЧИТАТЬ. Это переходный глагол несовершенного вида, значит перед нами ПРИЧАСТИЕ.
❤️ НЕЗАМЕНИМЫЙ работник – слово образовано от глагола ЗАМЕНИТЬ. Это глагол совершенного вида, значит перед нами ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
❤️ НЕЗАВИСИМЫЙ характер – слово образовано от глагола ЗАВИСЕТЬ. Это непереходный глагол, значит перед нами ОТГЛАГОЛЬНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
РАЗГРАНИЧЕНИЕ КРАТКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАТИЙ
С краткими формами совсем беда, потому что одна и та же краткая форма в разных предложениях может выступать и в роли краткого причастия, и в роли краткого прилагательного:
Ребята рассеянны на уроке (РАССЕЯННЫ – краткое прилагательное).
Семена рассеяны весной (РАССЕЯНЫ – краткое причастие).
Кстати, не нужно говорить, что разграничивать эти формы можно по количеству Н в слове. Прежде чем Н-НН вставить, нужна часть речи.
Некоторые ученики говорят, что разграничивают с помощью вопросов:
для причастий – что сделан? что сделана? что сделано? что сделаны?
для прилагательных – каков? какова? каково? каковы?
Мой опыт показывает, что, к сожалению, даже вопрос не всегда помогает – ребята и тут путаются.
Я ученикам предлагаю выучить признаки причастия и всегда начинать проверку с них:
🔥 Причастие можно заменить на глагол (опять работает МЕТОД ЗАМЕНЫ).
🔥 К причастию можно подставить слово МНОЮ (любое зависимое слово в творительном падеже).
СРАВНИТЕ:
❤️ Семена рассеяны весной (РАССЕЯНЫ – краткое причастие:
👉 есть замена на глагол: Семена РАССЕЯЛИ весной.
👉 к нему можно подставить слово МНОЮ: Семена рассеяны МНОЮ).
❤️ Ребята рассеянны на уроке (РАССЕЯННЫ – краткое прилагательное:
👉 нет замены на глагол: Ребята РАССЕЯЛИ на уроке.
👉 к нему нельзя подставить слово МНОЮ: Ребята рассеянны МНОЮ).
❤️ Войско сосредоточено в данном квадрате (СОСРЕДОТОЧЕНО – краткое причастие:
👉 есть замена на глагол: Войско СОСРЕДОТОЧИЛИ в данном квадрате.
👉 к нему можно подставить слово МНОЮ: Войско сосредоточено МНОЮ в данном квадрате).
❤️ Лицо девушки сосредоточенно (СОСРЕДОТОЧЕННО – краткое прилагательное:
👉 нет замены на глагол: Лицо девушки СОСРЕДОТОЧИЛОСЬ (сосредоточилась девушка, а не её лицо).
👉 к нему нельзя подставить слово МНОЮ: Лицо девушки сосредоточенно МНОЮ).
Вопрос с разграничением полных и кратких отглагольных прилагательных и причастий решён.
Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t.me/savcenko_russ_na_vse_sto
Здесь ещё больше работающих лайфхаков по орфографии и пунктуации, интересных фактов о языке, советов и рекомендаций по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
Спасибо, что дочитали до конца. Надеюсь материал был полезен и ребятам, и взрослым.
А кому не терпится научиться применять данные навыки при повторении таких тем, как "Правописание Н-НН", "Правописание НЕ слитно-раздельно", может записаться ко мне на занятия, чтобы гарантировать себе отличный результат на ОГЭ, ЕГЭ, ЦЭ.
Хотите сами записаться на занятия или записать своего ребёнка?
ТОГДА ВАМ СЮДА: ✔️@savcenko_russEGE (стучитесь в ТЕЛЕГРАМ, не откладывая на потом, чтобы гарантировать ОТЛИЧНЫЙ результат на любом экзамене).
Подписывайтесь на канал, чтобы узнать как можно больше реально работающих лайфхаков для сдачи любой экзаменационной работы на отлично! Спасибо за лайки! Всё это поддержит канал, который только начинает свой путь!