Автор: Сергей Михайлович Храмов, 2023 г.
«Тело от излишних упражнений устает — ум же от упражнения укрепляется». [1, с. 369]
Древнем Риме наиболее значимыми авторами, которые системно занимались постановкой творческих навыков, были Цицерон, Сенека и Квинтилиан. Все они отмечали влияние философов Древней Греции на свое становление и развитие.
Некоторые факты о Цицероне:
— не ел мясные блюда;
— не отказывался от вина;
— посещал лекции Аполлония Молона;
— открыто вступил в конфликт с Марком Антонием;
— необоснованно был обвинен последним в причастности к убийству Цезаря;
— был убит по приказу Марка Антония.
О Цицероне до нас дошло достаточно много информации. Часть наследия касается приемов, техник, упражнений, с помощью которых Цицерон достиг вершин ораторского искусства. Большое внимание на становление мировоззрения Цицерона оказали Сократ, Платон и Аристотель. Некоторые приемы Цицерон позаимствовал у великих предшественников, часть выработал сам.
Цицерон как оратор систематически выступал в судах, представляя интересы различных участников процесса. Такая напряженная интеллектуальная работа требовала алгоритмичного подхода к подготовке выступлений. Поскольку апробированные на практике упражнения приходится собирать по крупицам, многогранный опыт Цицерона представляет интерес для разработки и проведения тренингов постановки интеллектуальных навыков.
Все подходы Цицерона к постановке интеллектуальных навыков можно классифицировать на три основные части:
- заимствованные у более ранних авторов;
- общепринятые на тот момент;
- авторские.
Цицерон строил свои рекомендации на основе закономерности, согласно которой интенсивные интеллектуальные упражнения укрепляют умственные способности и память, а не приводят к усталости ума.
При изучении первоисточников было выявлено 55 упражнений и приемов, которые в своей практике применял Цицерон.
На основании текстов Цицерона и их более поздних комментариев приемы и упражнения удалось изложить тезисно, в форме пошаговых алгоритмов либо в вопросно-ответной форме.
УПРАЖНЕНИЯ И ПРИЕМЫ, которые применял Марк Туллий Цицерон
1) ПРИВЛЕЧЕНИЕ И УДЕРЖАНИЕ ВНИМАНИЯ
Для реализации этой функции Цицерон использовал:
— шутки, юмор;
— неожиданные жесты;
— раскачивание эмоционального состояния слушателей (от повышения голоса, упреков и угроз до сопереживания).
Впоследствии через 5 веков подобный набор приемов использовал в своих пьесах Вильям Шекспир для привлечения и удержания внимания театральной публики. В его пьесах есть как ужасы и грубости, так и эффектные выступления. Амплитуда эмоционального состояния колеблется от отвращения к одним героям до симпатии к другим.
15 назад на лекции одного зарубежного профессора назад автор статьи увидел, как успешно был применена серия приемов привлечения и удержания внимания в стиле Цицерона. В середине сложной лекции по юридической тематике, когда слушатели стали явно терять внимание, профессор неожиданно взял со стола в обе руки стопку книг, повернулся к аудитории спиной и сделал вид, что сейчас через спину швырнет все эти книги. Некоторые даже пригнулись. Далее профессор повернулся, выждал паузу и сказал, что сделать нечто не по правилам было бы так же глупо, как через спину бросить стопку книг в аудиторию.
Легкое недоумение и даже оцепенение сменилось оживлением и смехом. Внимание и интерес к лекции были моментально восстановлены.
2) ВЫЯВЛЕНИЕ СПОРНОГО ВОПРОСА (ПОРТИВОРЕЧИЯ)
Для того, чтобы разрешить противоречие, необходимо выявить основной спорный вопрос. Применительно к различным категориям судебных дел, консультаций и научных рассуждений Цицерон использовал следующий алгоритм:
- Изучить все обстоятельства дела;
- Последовательно ответить на вопросы: «что сделано, делается и будет сделано», «каково сделанное», «как его назвать»?;
- Выявить основной спорный вопрос.
Как изучать обстоятельства дела, более подробно указано при характеристике приема № 3.
Приведенный алгоритм может быть использован при выполнении соответствующего упражнения. Такое упражнение можно выполнить в качестве домашнего задания после соответствующего теоретического разъяснения. Полученные результаты выполнения упражнения необходимо представить тренеру для проверки.
Критерий оценки — правильно ли найден основной спорный вопрос?
3) ИЗУЧЕНИЕ ДЕЛА (СУТИ ВОПРОСА)
Об изучении дел с целью и выявлении сути вопроса Цицерон говорит неоднократно. Если обобщить эту часть наследия, то ее можно свести к пяти вопросам и ответам на них.
Вопрос. О каких делах идет речь?
Ответ. Обо всех делах, которые должны разбираться и которые оратору приходится вести. Например, дела, связанные с анализом документов, нормативных актов, заключений правоведов, показаний свидетелей, оценкой договоров, соглашений, обязательств, установлении родства,
Вопрос. Какой основной подход необходимо использовать при изучении дела?
Ответ. Разбор дела по частям.
Вопрос. Какие ошибки допускаются при обучении навыку изучения дел?
Ответ. Обучение на легких делах, в которых несложно разобраться.
Вопрос. Какая основная ошибка допускается при изучении дела на практике?
Отношение. Небрежное отношение.
Вопрос. К чему приводят подобные ошибки?
Ответ. К проигрышу наиболее запутанных дел. В особенности это касается частных дел.
4) ШАБЛОННЫЕ ВОПРОСЫ
Цицерон предлагает три основных шаблонных вопроса, которые целесообразно выяснять при судебном разбирательстве, в том числе при проведении прений сторон.
1. Что сделано (каково сделанное)?
2. Что делается?
3. Что будет сделано?
В качестве частного случая «каково сделанное» Цицерон, ссылаясь на греков, выделяет еще один вопрос: «законно ли сделанное»?
+ Ваши дополнительные возможности:
1) Видео: # КАК СТАТЬ НЕУДАЧНИКОМ с САМОМНЕНИЕМ ?..
Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/
2) Вышел для Вас СЛОВАРЬ VIKENT.RU — 96 ТЕРМИНОВ.
Источники
1. Цицерон Марк Туллий. Избранные сочинения. Пер. с латин. Сост. и ред. М. Гаспарова, С. Ошерова и В. Смирина. Вступ. ст. Г. Кнабе. Худ. В. Юрлов. — М.: «Худож. лит.», 1975. — 456 с.
2. Марк Туллий Цицерон. Ораторское искусство с комментариями и иллюстрациями. — М.: Издательство: ФТМ, Издательство АСТ, 2021. — 320 с.
3. Цицерон Марк Туллий. Три трактата об ораторском искусстве / Пер. с латинского. Под редакцией М. Л. Гаспарова. — М.: Наука. 1972. — 472 с.
Иллюстрации
1. Цицерон Марк Туллий. Источник.
2. Источник.
#обучение #тренинг #упражнения #ИнтеллектуальныеНавыки #ДревнийРим #Цицерон #ученики #выступления #оратор