В каком возрасте начинать показывать мультики детям и какие они должны быть. Как перестать кормить одними мультиками, как обсуждать и проводить время вместе. О том, как сделать мультики полезными и о том, как научиться лучше понимать своего ребенка рассказывает приглашенный эксперт, востоковед, педагог по истории для дошкольников и младших школьников, автора канала МУЛЬТ-ИСТОРИЯ Екатерина Брит.
- Какими должны быть первые мультики?
Многие родители изо всех сил стараются не подпускать детей к мультикам как можно дольше, испытывая социальное давление. Но около половины из нас сдаётся где-то в интервале детских 1,5-3 лет.
Причин у этого множество, и главная для большинства из нас в том, что мультики делают жизнь родителей проще. Вручив ребёнку мультик, можно без труда уговорить ребёнка тихо подождать пока мама закончит свои дела или смирно посидеть пока ему постригут волосы.
Увы, спрос рождает предложение.
Потребность родителей в детском "залипании" породила мультики-монстры, главной целью которых является постоянное стимулирование детского внимания. Для выполнения этой задачи, дизайнеры выкручивают ядовитые цвета на максимум, меняют ракурсы через считанные секунды после их появления на экране, и добавляют нелогичных поворотов сюжета, в которые вцепляется мозг ребёнка, силясь их разобрать.
Яркими примерами такого "чудовищно залипательного контента" я бы назвала YouTube-видео, выпадающие на запрос "car games", и мультсериал "Мимимишки".
Дальше всё просто - дети привыкают к такому контенту, теряют способность воспринимать классический формат мультфильмов и фильмов, и приобретают КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ.
Чтобы избежать такого грустного поворота событий, стоит уделять внимание тому, что смотрят ваши дети. А ещё лучше смотреть мультики ВМЕСТЕ!
В 1.5-2 года ребёнку не свойственно удерживать внимание на экране больше 10-15 минут. Поэтому стоит отдать предпочтение мультсериалам с короткими сериями, с медленным темпом и поучительным сюжетом.
Хорошим примером таких сериалов будут серии "Малышариков", "Лунтика" или "Трёх котов".
В 2-3 года дети предпочитают сериалы с более длинными сериями, такие как "Робокар Поли", "Щенячий патруль" и "Доктор Плюшева".
ВАЖНО!
Можно сделать просмотр таких мультиков более полезным, если смотреть их в правильном порядке - от первой к следующим.
Всё дело в том, что сюжетные мультсериалы, начиная от "Малышариков" (0+) и заканчивая "Риком и Морти" (18+) - меняются от серии к серии. В них появляются новые герои, меняются отношения между старыми... Герои взрослеют, меняют форму и получают новые способности и знания. И если за этим не следить - теряется последовательность восприятия. Ребенок не улавливает причинно-следственные связи между сериями, и привыкает к тому, что видео-контент ничего не значит.
Показывая детям, что контент должен быть последовательным, вы учите их искать взаимосвязи между тем, что они видят сейчас, и тем, что они увидели раньше.
Не верите? Попробуйте взять незнакомый взрослый сериал и начать смотреть серии в произвольном порядке, не глядя на номера серий (ведь дети о них даже не подозревают).
Последовательный просмотр мультсериалов тренирует:
- понимание причин и следствий,
- память (попробуй упомни события 200 серий того же My Little Pony),
- вкус к контенту. Ребенок, привыкший понимать что смотрит, учится сам выбирать качественный контент.
Такой просмотр сериалов требует усилий от родителей - вам приходится быть более внимательными к тому, что смотрит ребенок и считать серии, но в будущем снимет часть нагрузки с ваших нервов.
После 3 лет дети приобретают способность смотреть полнометражные мультики, но вы можете обратить внимание, что не многие мультики вызывают настоящий интерес.
3-4 года - это время несложных мультиков о животных: "Коты-аристократы" (1970), "Зверополис" (2016), и мюзиклов в духе "Зверопой" (2016).
!!! При подборе мультфильмов для детей лет обращайте внимание на модели поведения героев. Дети часто экспериментмруют, примеряя на себя поведение героев, и если вы не хотите воспитывать Машу из "Маши и Медведя", лучше не знакомить ребёнка с этой самой Машей, пока его психика не окрепнет.
- Как обсуждать мультики с ребенком?
Главное - с интересом.
А чтобы появился интерес, вам придётся посмотреть вместе хотя бы одну серию.
Мультфильмы - прекрасный способ поближе познакомиться со своими детьми. При правильном обсуждении, вы сможете не только узнать какой мультфильм им нравится, а какой нет, но и узнать их взгляды на жизнь, и истиные проблемы и тревоги. При чём не только у младших детей, но и у подростков.
Для этого, обсуждение должно превратиться в ДИАЛОГ, где каждый из собеседников стремится поделиться своим мнением.
Посмотрите мультфильм вместе. Выберите героя, который вам нравится больше остальных. Расскажите ребёнку о нём, и о том, что вам в нём нравится, а что - нет.
Так вы покажете ребёнку пример того, что герои на экранах имеют значение и для реального мира, научите анализировать героев, и поможете начать развёрнутый диалог.
Начинать такие обсуждения можно (и нужно) с первого мультика, пусть даже он случился в 1.5 года, постепенно усложняя.
Посмотрев "Малышариков", расскажите ребёнку простыми словами о том, кто из них вам понравился и почему:
"Какой замечательный мультик! Мне очень понравилась Пандочка. Она такая весёлая и шаловливая. Мне кажется она похожа на тебя. Я люблю тебя, поэтому когда вижу кого-то, кто похож на тебя, они мне нравятся."
К 6 годам из таких обсуждений вы сможете узнавать кто в садике "друг", а кто "враг", на кого из героев похожи воспитатели и почему.
Моя 6-летняя дочь, например, однажды пришла из школы и нарядилась в принца Зукко из "Аватара Аанга".
Ещё до того, как она рассказала что стряслось, я поняла, что она сделала что-то плохое, что изменило отношение к ней окружающих, но в душе она хорошая, и очень хочет быть понятой и принятой.
Но если бы я не знала кто такой принц Зукко, мне было бы значительно тяжелее понять весь спектр её чувств из сбивчивого рассказа о том что "Петя меня обзывал, и я его побила, а потом меня наказали".
- Если ребенок просит смотреть видео с электропоездами или интерактивными игрушками, есть ли польза или переключать?
Переключать.
И объяснять, что это - реклама, призванная вызвать у людей желание купить то, что в реальности им не нужно.
Объясните как это работает, например, на рекламе воды или кофе. Вот мне (маме) показывают рекламу продукта, и рассказывают что он особенный. Те, кто его сделал, тратят деньги на то чтобы рекламу показали по телевизору. Поэтому когда я приду в магазин, окажется, что эти вода или кофе дороже тех, что стоят рядом. Я вспомню, что видела такую упаковку и куплю знакомое. Хотя то, что стоит рядом - такое же по составу и стоит дешевле.
Если бы я не смотрела рекламу, то сэкономленных денег хватило бы чтобы купить к кофе, например, печенье! Такую цену мы платим за то, что позволяем рекламе нами управлять.
Здесь же, кстати, можете рассказать про хитрые нижние полки для детей в магазинах. На мою дочь это произвело неизгладимое впечатление!
- Как научить ребенка к дозированному времени просмотра мультиков?
Дети в возрасте до 8-10 лет прекрасно дозируют экранное время в условиях, где у них есть альтернатива.
Ни один ребёнок в здравом уме не променяет прогулку с друзьями, игру с родителями или другую интересную деятельность на сидение перед экраном.
Проблема с дозированием экранного времени появилась в мире тогда, когда у детей (да и у людей вообще) сократилась свобода выбора альтернативной деятельности. Дети перестали гулять на улице самостоятельно, а родители устали развлекать детей, или просто не могут найти на это время из-за работы.
Так было в городах и во времена наших родителей. Просто тогда не было компьютеров и телевизоров, и дети в поисках лучшей альтернативы скуке чаще склонялись к чтению или играм на площадке.
Таким образом, если вы хотите научить ребенка дозировать экранное время:
1. Обеспечьте его альтернативными способами досуга, интересными ЕМУ, а не ВАМ. Так ваши слова "заканчивай серию и выключай" не будут звучать для ребёнка как наказание.
У меня например, дочь любит рисовать. Поэтому у нас дома всегда есть горы бумаги разных текстур, цветов и размеров и канцелярские принадлежности ВСЕХ мастей. За особенно красивые произведения мы вручаем ребёнку наклейки, и вывешиваем их на стены.
2. Давайте ребёнку больше свободы.
Даже самая интересная деятельность потеряет свою прелесть, если во время её осуществления тобой управляют.
3. Находите время для адресного внимания.
10 минут оторванных вами от работы вернут ребёнка в реальность, и помогут почувствовать важность времени вдали от экранов.
4. Рассказывайте о вреде экранов для глаз и правилах обращения с ними.
Вы, например, знали, что когда человек смотрит в экран, он реже моргает, от чего слизистой глаз пересыхает и становится хрупкой?
5. Радуйтесь успехам детей в дозировании.
Можете даже отмечать, что в контроле экранов они достигли больше успеха чем вы. :)
- Какие у вас самые любимые мультики в семье?
1) "Хранители снов" (разбор мультфильма)
2) "Семейка Крудс" (разбор мультфильма)
3) "Моана" (разбор мультфильма)
- Екатерина, огромное спасибо за подробные ответы! Будем учиться быть лучше и передавать читателям больше знаний!
Канал "С детьми по жизни"
Авторский канал от мамы двоих деток.
Место, где собираются знания с заботой о детях.
Иногда с юмором в семейных комиксах СДВИЖ, ведь, С Детьми Интереснее В Жизни!
Следите за новостями в ТГ - https://t.me/withkidsonlife
#мультики_из_детства#мультики#мамы#дети#родители#залипать#телевизор#педагог#эксперт#экранное_время#образование