Какой должна быть хорошая детская книжка?
Яркой, красочной, чтобы иллюстрации хотелось рассматривать и чтобы они были естественным продолжением текста.
А сам текст должен доступным, но не примитивным; понятным, но без грамматических ошибок; интересным и увлекающим, но не заигрывающим с ребенком.
И создать хорошую книгу для детей намного сложнее, чем для взрослого.
Мне повезло: в одно из посещений книжного "Москва" я попала на автограф-сессию поэта Надежды Барановой, автора трех замечательных книг для детей.
Что такое "крокодиловы слезы", как понять "гусь свинье не товарищ" или "суп с котом" - ответы на эти вопросы даны в шутливой форме в книге "Бум-бум, бум-бум - вот что мне пришло на ум!".
Каждое небольшое стихотворение раскрывает какое-то важное для маленького ребенка понятие. Вот, например, строчки о лежачем полицейском.
Лег на землю полицейский и лежит...
Поперек дороги лег, но не дрожит!
Ни к чему ему ни жезла, ни мундир -
Всем понятно: на дороге - командир!
Или стихотворение о ежике, который отправился солнышко искать, и юный читатель понимает, что ежик - ночной зверек.
Может быть, некоторые стихотворения и навеяны нетленной классикой, но они все равно "другие" и звучат современно.
Вот, например, "Два барана". Кто из нас не помнит про "двух баранов", что "утром рано утонули в речке", потому что один другому никак не хотел уступать (стихотворение Михалкова). Н. Баранова развивает эту идею, в легкой форме поучая ребенка:
Но нет у них привычки
Обратный ход давать -
Важнейшей нет привычки
Друг другу уступать!
А вот знакомый нам доктор, что в зоопарке оказывает помощь зверям, которые все одновременно заболели. Почему?
Вы представьте, дети: вдруг
Вас кормить начнут вокруг,
Но не мамы и не я,
А... Звериная семья!
Как важно ребенку понять: нельзя кормить зверей тем, что мы сами едим, как бы жалостливо ни заглядывали в наш рот обезьянки или лисички.
"Как-то раз один комарик..." о том, как здорово лепить снеговика и как не хочется по утрам есть кашу.
Здесь есть мячик, который убежал от Оли, но недалеко, потому что "без хозяйки скверно". И игрушечный солдат, который не смог красиво промаршировать, потому что в комнате разбросаны игрушки. А еще гномики, которые "бублик ароматный на плечах несли". И усталый поезд. Но главное "украшение" книги - стихотворение "Зубы". Сравнение с солдатами, которые оберегают организм от болезней, оригинально:
У солдат мундиры белы,
А бойцы, что в них, умелы:
Как объявят им приказ -
Все исполнят в тот же час!
Третья книга вместила в себя все игрушки, какие только могут быть в детской: куклы, мишки, клоуны, поэтому и название книги - "Совещание игрушек". Главная же идея сборника:
Все игрушки для того
Созданы на свете,
Чтоб играли сообща
И дружили дети!
Стихотворения Барановой в лучших традициях Михалкова и Чуковского отточенные, но в то же время веселые, поучительные и забавные одновременно. В общем, полностью "отвечают" требованиям хорошей, правильной детской поэзии.
Образ каждого стихотворения дополнен прекрасной иллюстрацией (художники Сусанна Домбаян и Елена Атаева), поэтому и ежик, что отпросился у мамы "и пошел один погулять", и усталый поезд, и попугай, что "считать учился", по-настоящему живые.
Главное достоинство детской литературы (и вместе с тем и главная ее беда) - это грамотный язык. А в поэзии любые огрехи, опечатки и неверное ударение становятся грубейшими ошибками, потому что все подчиняется ритму и рифме. Оттого и к поэту предъявляется больше требований. Приятно было НЕ ОБНАРУЖИТЬ языковых нарушений в стихотворениях Надежды Барановой.
Я рада, что три книжки Барановой есть в моей библиотеке и будут ждать своего маленького читателя. И очень рада, что видела лично поэтессу.