Большинство родителей предполагают, что интернет-контент и социальные сети негативно влияют на детей. Они считают, что дети и подростки уходят от реальности, общаются с незнакомцами в мессенджерах, тратят всё своё свободное время на игры и просмотр неблагоприятного контента. Многие родители опасаются, что после просмотра определённого интернет-контента, их ребёнок может стать более агрессивным или, наоборот, апатичным и замкнутым, воспитать в себе неправильные нравственные ценности и поставить неверные жизненные цели.
Перед нами была поставлена цель – выяснить, какое влияние оказывает интернет-контент и социальные сети на формирование нравственных ценностей подростков, для того, чтобы предоставить подросткам и их родителям информацию о влиянии социальных сетей и Интернета на детей и подростков. Было проведено школьное исследование, в котором участвовали обучающиеся 10-х классов.
В процессе исследования обучающиеся проходили опрос. Первый раздел опроса был направлен на определение уровня увлечённости подростков интернет-контентом в их свободное время. По результатам данного опроса мы выяснили, что из 100% опрашиваемых 78% довольно часто проводят его, просматривая интернет-контент. Также был предложен вопрос о видах активности, которой подростки предпочли бы заняться в своё свободное время.
По результатам можно сделать вывод, что большая часть опрашиваемых предпочитает переписываться с друзьями в социальных сетях или просматривать видео-контент в свободное время.
Следующий раздел опроса был направлен на определение видов просматриваемых подростками контентов, влияющих на формирование и/или изменение их нравственных ценностей.
Мы выяснили, что подростки осознанно подходят к выбору просматриваемого ими интернет-контента, отдавая предпочтение информативности и познавательности. Проведённая диагностика показала, что 67% опрашиваемых имеют сформированные нравственные ценности, а интернет-контент оказывает незначительное влияние на их формирование. Из этого следует, что дети и подростки ответственно подходят к выбору интернет-контента и способны грамотно воспринимать получаемую информацию.
В заключение можно сказать, что данное исследование помогло выяснить, что интернет-контент и социальные сети незначительно влияют на формирование нравственных ценностей подростков 10-х классов МАОУ СОШ №103.