Как рассказать ребенку о прошлом?
Для дошкольников цифры в быту — что-то абстрактное.
- 5 минут — и идём домой, - говорит мама.
- Жгкпр — и идём домой, - слышит ребенок.
- Не хочу! - вопит в ответ малыш.
- Ладно, 3 раза с горки скатись и домой! - уступает мама
- Катайся!!! - услышал ребенок.
Через 10 минут мама уводит малыша с площадки.
- Караул, предательство! Мама сама сказала «катайся», а теперь уводит! - думает ребенок и рыдает от обиды до глубины души.
- Как с ним разговаривать! Мы договорились... В книжке написано. Он капризный… - вздыхает мама и тащит малыша домой…
Дети могут на занятиях сказать, что 2+1=3. Посчитать число кругов на рисунке или пальцев на руке.
Но в быту понятия цифры + время для них — нечто абстрактное и не имеющее к ним никакого отношения. Настолько не имеющее, что дети даже не слышат их. Это нормально.
Пройдёт пару лет, мозг дозреет, появится больше жизненного опыта.
В начальной школе дети свободно ориентируются в понятиях «через полчаса садись за уроки» и «каникулы через 3 дня».
Как же рассказать детям о старине, о ВОВ, о традиционной культуре?
Ваши фразы «150 лет назад», «сегодня 79-ая годовщина», «в 1768 году» не значат для детей ровным счётом ничего!
Мой любимый способ — нарисовать образную картину.
Например, говорим о каменном веке.
С детьми руками по воздуху (или на ватмане, но масштаб другой берём) показываем, что сегодня — это линия на уровне наших глаз.
Время, когда родители были такие же маленькие, как они сейчас - на ладонь ниже.
Если показать время, когда был каменный век, то придется руки опускать всё ниже и ниже и оказаться в подвале. Представляете, как давно это было!
Да, точные учёные поправят масштаб и найдут неточности. Но для наших целей - этого достаточно! Дети увидели картинку.
Когда говорим о начале нашей эры, то напоминаем им наши «первые засечки» - сегодня и детство родителей. Далее руку опускаем до уровня пола. Дети сразу понимают образно, сколько времени прошло от каменного века до нашей эры.
Если мы говорим о событиях конца XIX — начала ХХ века, то можно взять категорию «когда бабушка вашей бабушки была маленькой девочкой».
Даты, цифры вводить надо постепенно. Помните, что для детей цифры на занятиях и в быту поначалу никак не связаны.
Чтобы помочь «подружиться» с ними можно повесить календарь и отмечать текущее число.
А если честно… кто из нас, взрослых умных людей, не зависал за книгой или в интернете в то время, когда нужно успеть сделать что-то другое или поспать.
Кстати, о сне здесь статейка-мечта.
Искала фото к статье - не стала выставлять фото с детьми. Зато пока пересматривала и выбирала, то подумалось: как же быстро течет время, сколько изменений происходит за 1-5-6 лет!
Если меня читают молодые мамы, которым кажется, что они зависли в бесконечном дне сурка и время загустело и никуда не идет, то для вас эта заметка. Я сама себе об этом напоминаю то и дело!