Сейчас вопрос о необходимости образования активно обсуждается и это часто является причиной конфликта поколений. Младшие поколения гордо отстаивают позицию о бесполезности корочек и возможности более быстрого и эффективного обучения какой-либо специальности. Хочу поделиться своим неоднозначным мнением на этот счёт.
На данный момент я оканчиваю 3-ий курс университета по направлению "Реклама и связи с общественностью", где имеется многопрофильность в изучении дисциплин. Пока я не перешёл к практической деятельности по специальности, я говорил следующее:
- реклама постоянно меняется, нам преподают уже неактуальный материал;
- рекламе сейчас обучаются на курсах за 6-12 месяцев и получают более востребованные сертификаты вместо дипломов;
- мало прикладных знаний, которые реально можно использовать, вдобавок множество ненужных дисциплин;
- прочая критика высшего образования
Год назад мне довелось выступать на дебатах в университете, где я должен был принять позицию "балласт как ресурс", то есть нейтральное отношение. Там я сделал следующее: заявил, что оно не нужно, так как даёт устаревшую информацию и не позволяет получать практический опыт. Однако, сказал я, если воспринимать университет не как школу знаний, а как школу жизни, то картина меняется:
- первые профессиональные коммуникации по специальности
- появление связей и единомышленников
- время для построения фундамента профессионально-направленной личности
Как итог - при должном восприятии институт превращается в неплохое ресурсное время, которым можно грамотно распорядиться и выиграть от этого.
Важно разделять
специальности, которые просто обязаны быть основаны на высшем образовании, и которые спокойно могут обойтись без него.
- К первой категории отнесём такие специальности, как: медицинское дело, инженеры, строители и архитекторы и другие профессии, осуществляющие социально-значимые работы, которые при недолжном качестве могут принести ущерб людям. Подобным профессиям просто необходимо учиться в университете, поскольку только он сможет дать реальный практический опыт и достаточную базу знаний, дабы впоследствии не нанести никому урон.
- Здесь уже идут такие специальности, как: фотограф, маркетолог, гостиничное дело или ресторанный бизнес и др. Этим профессиям действительно вполне можно научиться и самостоятельно и по прохождении каких бы то ни было курсов. Плохой фотограф не причинит вреда обществу, а потому его погрешности на нём самом и остаются.
Так в чём же подводные камни?
Если с первой категорией всё понятно, то у второй есть место, где собака зарыта. Безусловно, можно пройти определенные курсы и заниматься узконаправленно этой деятельностью на уровне, который дали курсы. Не зря разделяют знания на фундаментальные и прикладные.
Я сравниваю такую деятельность так: на курсах тебе дали кирпичи, ты их положил и работаешь. Они не подкреплены ничем снизу, а значит дуновение ветра всё разрушит. Высшее образование же даёт фундамент знаний, на который впоследствии можно выкладывать кирпичи. Это уже кажется гораздо устойчивее и надежнее, нежели первый вариант.
Решать тебе, что лучше
Выбери красную или синюю таблетку в развитии своей рекламной деятельности.
- Красная. Ты обучаешься таргетированной рекламе за 6 месяцев и какое-то время получаешь неплохие деньги, после чего настаёт твоё плато: обязанности расширяются, а компетенций нет, ты ведь сугубо таргетолог. И останавливаешься в росте дохода.
- Синяя. Ты решаешься получить высшее образование и заложить фундаментальное понимание рекламы и маркетинга в целом. Затем ты специализируешься на таргете с дополнительными услугами (ты ведь знаешь больше о маркетинге) и постепенно растёшь в доходе, после чего вполне реально получить возможность стать руководителем какой-либо организации.
Этим самым я хотел бы сказать, что в наше время действительно не настолько важно образование, сколько развитие soft- и hard-навыков, однако его получение значительно увеличивает шансы на достижение высот в какой-либо области, поскольку фундамент всегда важен.
Благодарю за прочтение!
