Во все времена и эпохи люди стремились к знаниям. Учение – свет, а вот не учение – тьма. Но что такое есть ЗНАНИЕ? Что значит что-то по-настоящему ЗНАТЬ? Мне кажется, часто люди путают получение ИНФОРМАЦИИ с настоящим ЗНАНИЕМ.
Раньше, в предыдущую эпоху, чтобы добыть знания в любой области, люди искали УЧИТЕЛЯ, мастера, то есть человека, чей опыт и знание предмета проверены жизнью. На худой конец, если невозможно было найти учителя, то искали книги, то есть ПЛОД опыта и знаний мастеров. Поиск и освоение и того, и другого требовали терпения, настойчивости, целеустремлённости и труда. А также, конечно, определённого уровня интеллекта и удачи (накопленных заслуг в прошлом).
Сегодня за «знанием» не надо ходить по лесам и горам. Сегодня информацию, о чем угодно, можно получить из интернета, из книг, и от людей, не вставая с дивана. Правда, качество той информации, как правило, оставляет желать лучшего. Парадоксальная ситуация. В эпоху открытости, глобализма, мировой паутины и онлайн обучения найти КАЧЕСТВЕННЫЕ знания стало намного труднее, чем когда надо было бродить по лесам и горам.
А если мы говорим о ЗНАНИИ, то есть о духовном знании, а не о мастерстве в какой-то профессии, то всё обстоит ещё сложнее. То, что раньше передавалось лично от учителя ученику, причём исключительно устно, и только в тот момент, когда учитель видел, что ученик готов, теперь стало доступно более широкому кругу ищущих в любой момент времени. С одной стороны, это прекрасно. Но, с другой стороны, есть проблемы. Потому что знания, записанные в книге или рассказанные с экрана широкой аудитории, – есть просто информация. Этого недостаточно, чтобы обрести настоящее ЗНАНИЕ. Всё равно нужен Учитель, тот, кто прошёл этот путь чуть дальше, чем мы, кто способен поставить нас на наш собственный Путь. Иначе во всей этой информации можно заблудиться, потеряться и совсем пропасть. Кроме того, Учитель это тот, кто своим состоянием реализованности создаёт определённое поле, находясь в котором есть возможность получить ЗНАНИЯ не только посредством размышлений над информацией, то есть посредством Ума, а непосредственно, как прямую передачу через поле.
Наш Ум может сыграть с нами злую шутку. Он может обмануться красивыми речами, купиться на сладкие мечтания. Мы (люди) вообще очень склонны покупаться на любые иллюзии, лишь бы не надо было смотреть в себя и брать ответственность.
Но то, что мы все способны считывать из поля, никогда не обманывает. Мы этого почти не осознаём, но считываем "запах мысли" оппонента, его общий энергетический рисунок, и даже настоящие намерения. Только чаще всего мы это игнорируем, давая управление исключительно Уму, который оперирует информацией и прямой логикой без всех этих сложных нюансов.
Неведение (авидья) – одна из клеш (санскр. क्लेश — боль, беспокойство, тревога) в буддийской философии. Это означает неспособность видеть вещи такими, какие они есть. Подобное заблуждение порождает иллюзии и привязанность, что, в свою очередь, приводит к боли и беспокойству. Потому что мы стараемся удержать то, что кажется нам приятным и хорошим, и отвергаем то, что кажется нам неприятным и плохим. К «хорошему» мы привязываемся и начинаем испытывать пристрастие (страсть), а потому страдаем, если теряем это, или испытываем постоянный страх потери и всё равно страдаем. Плохое мы отвергаем и начинаем испытывать гнев и разочарование, когда сталкиваемся с «плохим», и страдаем. Мы боимся "плохого", а потому стараемся всеми способами избежать его. Эти способы порой приносят больше страданий, чем само по себе некое нежелательное событие. Это замкнутый круг Колеса Сансары.
Знание (видья) даёт возможность увидеть вещи такими, как они есть, постичь их истинную пустотную природу и обрести внутреннюю мудрость. Из этого знания развивается непривязанность и безоценочное восприятие (непредвзятость), а отсюда равное принятие всего, каким бы оно ни было, и глубинный покой, что повышает качество текущей жизни и приближает момент освобождения из Сансары.
Но не всякое "знание" из интернета или книг позволит получить доступ к такому ЗНАНИЮ. Здесь нам понадобится наработать навык РАЗЛИЧЕНИЯ. По форме информация может быть очень похожа, но не по содержанию. Нам придётся научиться различать одну информацию от такой же, но другой информации, изложенной такими же или похожими словами, по ВИБРАЦИЯМ (или энергиям), которые она несёт. Задачка, да?
Сегодня мир изменился. Жить жизнь исключительно в материальности становится всё труднее. Вибрации повышаются. В таких условиях старые способы взаимодействия с реальностью перестают работать. Что же делать? Научиться взаимодействовать с ЖИЗНЬЮ на другой основе.
Чтобы развить навык различения, придётся, так или иначе, повернуть фокус внимания из внешнего мира во внутренний. Другими словами, если раньше человек искал Учителя во внешнем мире, чтобы получить доступ к Знанию. То сегодняшняя тенденция такова, что из-за немыслимого количества информации, ставшей доступной в свободном доступе, человек вынужден искать Учителя внутри, потому что физически невозможно «переварить» весь этот информационный шум за одну жизнь, как и разобраться в нём.
Это не значит, что нужно перестать слушать других людей, читать книги, смотреть семинары, искать Учителя. Это значит, что любую информацию сегодня, полученную из любого, даже авторитетного источника, нужно фильтровать через внутренний фильтр Внутреннего Учителя.
Кто такой этот Внутренний Учитель? Это искра Бога внутри нас, искра Истины, которая есть в каждом человеке. Это тот самый внутренний голос или интуиция, шестое чувство, внутренняя правда и тд.
Самая главная задача сегодня научиться СЛЫШАТЬ и ДОВЕРЯТЬ этому Внутреннему Учителю и научиться РАЗЛИЧАТЬ ложь от истины не головой, а сердцем. Никакие авторитетные товарищи из Госдумы разобраться в этом не помогут, прими они хоть тысячу запретительных законодательных актов против «фейков, лженаук и мошенников».
В том, что ситуация с добычей ЗНАНИЙ сегодня переменилась подобным образом, я вижу божественное проведение или, по-другому, результат повышения тех самых пресловутых вибраций. Потому что с повышением вибраций нам стало больше дано. А чем больше человеку дано, тем выше его ответственность, и тем большего от него ждёт Вселенная. «И от всякого, кому дано много, много и потребуется, и кому много вверено, с того больше взыщут» (Евангелие от Луки 12:48).
Человечество, не побоюсь этого слова 😊, ВЗРОСЛЕЕТ, с переменным успехом, но переходит на новый уровень. Метафорически выражаясь, из состояния детства мы переходим в подростковый период. А с новыми возможностями появляются не только новые права, но и новые обязанности и ответственность. Так же, как подростку доверяют оставаться дома одному и принимать собственные решения в некоторых вопросах, так же Вселенная доверяет подросшему человечеству чуть больше, чем раньше. Поэтому открываются многие ранее сокрытые знания, поэтому всё больше людей доверяют Богу внутри себя, поэтому на планету приходят новые энергии. Сегодня мы уже способны их адекватно воспринять, провести через себя, интегрировать и поделиться с другими.
Ошибки, конечно, не исключены. Но важно быть внимательным и задавать себе правильные вопросы. Какими именно энергиями я делюсь с другими? Они согласуются с внутренней правдой? Они действительно о любви и сострадании? А как я это понял? Прочитав текст с правильными словами, сделал вывод головой? Или почувствовал сердцем, что так оно и есть? Это убеждение от головы или знание от сердца?
Сказать правильные слова о любви и действительно нести энергии любви – это, как говорят в Одессе, две большие разницы. Нам придётся научиться их различать самостоятельно, без помощи специально обученных людей и авторитетов, а полагаясь только на собственный голос Правды внутри.
С любовью, Елена Кучерова
Посвящаю практику Пути и освобождению всех живых существ из плена иллюзий и невежества.