В Центре знаний «Машук» с 12 по 15 марта прошла авторская образовательная программа «Родительская академия», которая объединила более 120 родителей школьников из 53 регионов страны. Подать заявку смогли все желающие, а конкурс составил 10 человек на одно место. Участниками программы стали представители самых разных профессий: это бизнесмены, врачи, строители, инженеры, педагоги. На протяжении нескольких дней родители школьников обучались современным инструментам и методикам работы с молодежью в сфере психолого-педагогических компетенций. В проектных группах они разработали сценарии активностей с детьми.
Образовательный интенсив включал лекции, мастер-классы, тренинги, на которых участники научились правильно слушать и слышать детей, различным подходам в работе со школьниками. Они обсудили пути эффективного взаимодействия с образовательными организациями для создания условий для развития детей.
«В современном мире при воспитании детей люди сталкиваются со множеством вызовов и наша задача — предоставить родителям инструменты и знания, которые помогут выстроить качественное взаимодействие с детьми. Важно, чтобы родители ощутили поддержку и могли делиться опытом друг с другом. Именно поэтому была разработана программа «Родительская академия», на которую менее чем за две недели получили свыше 1,2 тыс. заявок. Мы верим, что такие инициативы помогут создать гармоничную атмосферу в семьях и способствовать развитию школьников. Воспитание — это ключевой аспект всестороннего развития ребенка, и именно поэтому наши занятия охватывают различные подходы к воспитанию и взаимодействию», – отметил генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков.
Эксперты обсуждали с участниками различные подходы к воспитанию. Одним из наиболее действенных назвали воспитание через игровые интерактивы. Член Президентского координационного совета по науке и образованию в молодежной сфере Алексей Ильин рассказал участникам о методах формирования самостоятельности через игру.
«Мы с вами выросли в цивилизации книги, и цивилизация всех медиа, новых медиа, игровых медиа оказалась для нас отдельным далеким куском реальности. А для наших детей это тотальная реальность, они в этом живут. Мы с вами ничего не знаем про ту реальность. «Родительская академия» – это возможность изменить взгляд, посмотреть на тот мир, в котором находятся дети, на тот информационный пузырь, в котором они живут, немножечко его понять и, возможно, принести в детский информационный пузырь чего-то из своего жизненного опыта, что было важно, нужно, полезно и что позволило нам выжить, потому что иначе мы не обеспечим трансфер опыта поколений», – сказал директор ООО «Школа Будущих Президентов», член Президентского координационного совета по науке и образованию в молодежной сфере Алексей Ильин.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Спикеры мероприятия отмечали, что родители при воспитании и формировании личности ребенка сталкиваются с изменяющимся потребностями и технологическим прорывам. Одним из современных и действенных инструментов в воспитательном процессе можно считать воспитание через диалог. Этой теме была посвящена лекция писателя Леонида Клейна «Кино и книга: воспитание взрослых и детей через диалог».
«Центр знаний «Машук» вывозит родителей в совершенно другую локацию. Здесь им хорошо, здесь их уважают, и здесь есть возможность поговорить и о трудном, и о том, что болит, и о трагическом, и иногда о безысходном. И вы видите, что вы не одни, и что есть другие люди, которые страдают этими же проблемами, но это не в формате «мне самому плохо, отойди», а это в формате, когда есть возможность с людьми что-то обсудить. Здесь создается энергия большинства и мы черпаем что-то из этой энергии», – сказал писатель, преподаватель Президентской академии, организатор просветительских проектов Леонид Клейн.
Листайте вправо, чтобы увидеть больше изображений
Проектная работа участников была направлена на создание сценариев, которые позволят родителям и детям организовать качественный совместный досуг вместе, а также провести рефлексию, которая поможет им вырасти в своих компетенциях или в понимании общих вопросов и ценностей. Участники подготовили 12 проектов со сценариями досуга.
Читайте материал в сетевом издании «Учительская газета».