Мой любимый 4 "А", когда-то бывший 1"А".
Пришла работать на замене, изучаем падежи имен прилагательных, читаем по цепочке предложения, находим в них прилагательное, определяем падеж.
Примерно так выглядит:
-Иду по лесной тропинке. Прилагательное лесной. Прилагательное стоит в том же падеже, что и имя существительное. Иду по чем? По тропинке. Предложный падеж. Лесной - тоже предложный падеж.
-Радуюсь весеннему солнышку...
И так далее.
Доходит очередь до Марселя:
-Екатерина Алексеевна! А почему зимой снега не было, а сейчас снег идет?
И понеслось!
-А чтобы ты спросил!
-А гладиолус потому что!
-А урок идет вообще-то!
....
И если вы думаете, что Марсель каждому не ответил - вы ошибаетесь.
В общем, групповая динамика, как у первоклассников. Это уже второй наш класс, в котором за 4 года сменилось три учителя. И если у нынешних пятиклассников хотя бы в 3-4 классе была одна учительница с серьезным опытом работы (15 лет), то у этих вот четвероклассников все учителя были только после диплома.
Ну и таких классов будет все больше становиться, ибо возрастные учителя прстепенно уходят.