Ученые давно отмечают тесную взаимосвязь между рисунками и развитием речи детей. Наука утверждает, что изобразительное искусство стимулирует мыслительную деятельность, ускоряет познавательные процессы. Российский педагог Ушинский К. Д. писал, что «картина является могучим средством развязывания языка ребенка: он задает вопросы о том, что видит на картине, делится своими впечатлениями».
Не удивительно, что наблюдается связь между речью и рисованием. Ведь рисунок по своей сути тоже является историей или рассказом, но только не устным, а визуальным. Это особенно видно у детей в возрасте 3 лет: не только показываемая картинка, но и собственный рисунок стимулирует мыслительную деятельность ребенка. Например, когда ребенок рисует и параллельно комментирует каждое действие, объясняя смысл нарисованного и выстраивая свою логику.
В авторской статье на профильном ресурсе по логопедии Кольцова М. описала забавную, но очень репрезентативную историю: «Юля в возрасте 2 лет 7 месяцев нарисовала неправильный овал и говорит: «Волк (1), – потом изобразила четыре неровные линии, расположенные пучком, отдельно от туловища (2), – это ноги»; после некоторого раздумья она добавила линию, пересекающую волка (3), и пояснила: «Ну, веревка это чтобы не убежал!».
Психологи и педагоги призывают не останавливать детей, когда во время рисования те отвлекаются и начинают много разговаривать. Именно так они учатся выстраивать повествование, когда визуальные образы являются для подспорьем и помощью.
Почему же рисование оказывает такой необычный эффект на деятельность мозга ребенка?
Мышление малышей в первые годы жизни преимущественно образное, и рисунок, давая наглядную основу, существенно облегчает процесс формирования ассоциаций со словами. Также красочность и форма воплощения рисунка влияют на эмоциональную сферу ребенка: «возникновение под карандашом или кисточкой изображения доставляет ему удовольствие, а всякая положительная эмоция, как известно, повышает тонус коры головного мозга, что облегчает протекание ассоциативных процессов».
Именно поэтому логопеды онлайн-школы логопедии Novator часто используют визуальные яркие образы любимых героев ученика во время занятий. Это значительно повышает эффективность обучения и сокращает сроки коррекции речи. Познакомиться с нашим подходом можно на бесплатном пробном уроке: https://clck.ru/3GEkpf
