Необходимо разработать единые программы педагогического просвещения родителей. Об этом заявил член Комитета Совфеда по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера Александр Ролик в ходе пленарного заседания палаты регионов 26 февраля.
Парламентарий напомнил, что в Стратегии развития образования до 2040 года заявлены новые подходы к промежуточной и итоговой аттестации в школах. По его словам, данные подходы, по мнению экспертного и педагогического сообщества, требуют уточнения — они крайне важны для миллионов учащихся и их родителей.
«Предлагаем Минпросвещения и Минобрнауки провести совместно с субъектами и экспертным сообществом обсуждение нового механизма итоговой аттестации и оценки качества образования, а также выработку рекомендаций для органов управления образования и образовательных организаций», — рассказал Ролик.
Кроме того, отметил сенатор, с целью обеспечения единых подходов к обучению и воспитанию детей, подкрепленных семейным воспитанием, следует предусмотреть разработку единых программ педагогического просвещения родителей.