31 января в 9 классе школы липецкого района были нанесены тяжелые телесные повреждения, в результате, который подростку сломали ключицу и ребро. В областную больницу пострадавшего доставляли без сознания. Сейчас проводятся проверки по этому делу.
Как стало известно, пострадавший уже давно является жертвой травли. Его травят за цвет кожи и национальность. Мальчик армянин.
Рассказывают, что на протяжении долгого времени мальчик подвергался издевательствам со стороны одноклассников. Был случай в автобусе, когда рядом с этим мальчиком никто не хотел садиться рядом. Одна девочка не выдержала, встала со своего места и подсела к нему.
Видео с травлей
По Интернету гуляет видео с избиением. На котором видно, как жертву провоцируют. Последней каплей было то, что на него плюнули. Он не выдерживает бросается на толпу своих обидчиков. Силы не равны, он один, а их много. Его держат, не позволяют дать отпор, другой обидчик его избивает. Жертва падает, на этом видео заканчивается. Все происходит на перемене в классе. Никто не пытается остановить драку. Зато снимают на телефон. Не могу выложить такое видео на канале, в связи с политикой Дзена (на видео сцены жестокости, нецензурная брань).
Кто был участником жестокого поведения в классе?
Один из обидчиков давно известен в этом селе липецкого района. Он неуправляемый с детства. В дошкольном возрасте он начал курить, ругаться матом.
Был момент, когда на основной дороге, где ходят автобусы и машины, он, будучи в детском возрасте ехал на велосипеде, вдогонку за ним бежала бабушка, которая умоляла его остановиться (его мог сбить автобус или автомобиль), он же не слушал её, на большой скорости мчался вперед.
Другая жительница села признается, как на ее глазах на пруду, этот мальчик пытался утопить её детей.
В садике воспитатели били тревогу в связи с плохим поведением ребенка. Но меры никакие к нему не принимались. Мать не реагировала на замечания, возможно она просто не справлялась с воспитанием сына.
В школе его поведение осталось таким же-плохим. Про травлю пострадавшего знали все, но бездействовали, пока не случился этот случай. Некоторые винят учителей, что на перемене учителя не было в классе. Я же обвинять учителя не могу. Это старший класс, а не младший, у учителя могут быть свои дела, он может банально отойти в туалет.
Неправильная современная пропаганда воспитания детей
Сейчас, к сожалению, школа не обучает, а предоставляет репетиторские услуги. Авторитет учителя потерян. Из детей взращивают вседозволенность. Учителя не имеют права их наказывать, эти дети воротят что хотят, зная, что им ничего не будет за плохое поведение. Хамство, беспредел, жестокость, наглость в современное время считается, что таким образом дети познают мир, что в них таким образом проявляется индивидуальность. У детей сейчас очень мало прав, но нет практически никаких обязанностей и ответственности.
В мое время мы боялись замечания взрослых, на людях, в обществе вели себя спокойно и воспитано. Сейчас же детям море по колено. Не боятся ни учителей, ни родителей, ни посторонних людей, не имеют ни к кому уважения, впереди –только их хотелки.
Считаю такое воспитание и пропаганду в обществе в корне неправильной. Нельзя идеализировать детей. Их поведение необходимо корректировать. Дети должны не только знать о своих правах, но и помнить про обязанности и ответственность.
Во многом такое выходящее за рамки поведение ребенка – это пробел со стороны воспитания родителей. Но исключать такие случаи, когда родители прикладывают все усилия, а ребенок все равно растет неуправляемым не стоит. Он уже родился обладателем таких плохих черт характера.
В одной семье было четверо детей. Всех детей-воспитывали одинаково. Один из детей был с плохим поведением. Что хотел, то и воротил. Часто в нем проявлялась жестокость по отношению к окружающим. Его родители –абсолютно нормальные люди. Пробовали с ним разговаривать по-хорошему, пробовали и наказывать, применяли и физическую силу. Но никакого эффекта от этого не было. Школа тоже не могла поменять его поведение. На одном из родительских собраний его мать сказала учителям: «Провожаю его в школу. Наказываю, бью. Почему он не доходит до школы – не знаю. Делайте с ним что хотите».
В 17 мальчик попал в тюрьму. После был второй срок. Его статьи –побои. Он ушел из жизни, не дожив до 30 лет. Он так и не исправился. Ни родители, ни школа, ни армия, ни тюрьма, ни жена его ничто не исправило.
На моем канале было несколько статей про травлю. В здоровых коллективах ее не существует. Травлю следует искоренять самым жестким способом. Травля – это один из признаков фашизма.
Драки прошлых лет
Драки, конфликты всегда были в подростковом возрасте. Это нормально. Раньше было такое правило, что дрались до первой к…ови, до разбитого носа или губы. Дрались один на один или стенка на стенку. Лежачего было не принято добивать. Толпой не бросались на одного.
Что такое травля и кто чаще всего становится ее жертвой?
В травле же, как шакальё по выдуманной причине, где человек ничем не виноват перед этим коллективом, его постоянно грызут и морально уничтожают. Жертвой травли чаще всего становятся спокойные, застенчивые люди, которые отличаются немного от коллектива (носят очки, имеют лишний вес, картавят, другой цвет кожи и т.д.).
Остальные участники коллективы, возможно по своим моральным принципам не готовы издеваться перед невиновным человеком, но боятся стаю, зачинщиков травли, поэтому в лучшем случае проявляют равнодушие, а в худшем, чтобы быть как все тоже начинают травить человека. Мне известно, когда с жертвой травли, начинал общаться участник этого коллектива. Этого участника коллектива тоже начинали притеснять, чтобы он перестал общаться с изгоем.
Что делать жертвам-травли?
Разговоры, физическая сила тут не поможет. Единственный выход для жертвы травли – это переход в другой класс или школу. А в этом коллективе хорошего ждать не придется, потому что он (коллектив) не здоров. А жертве травли просто не повезло, что оказался в таком коллективе, который ему не подходит.
Бытует мнение, что жертва травли сама виновата, не с кем не может выстроить нормальные отношения. Эта версия легко проверяется. Если во всех коллективах не складываются отношения у ребенка, то причина в нем. С этим нужно бороться и решать вопрос. Когда есть коллективы, где у ребенка хорошие отношения с людьми, но при этом в одном коллективе его травят, то причина в токсичном коллективе.
Как бороться с травлей эффективно?
Как бороться с травлей? На законодательном уровне повышать авторитет родителей, учителей, взрослых людей. Дети должны вести себя прилично, находясь с такими людьми. Запрещать вседозволенность у детей. Дети должны нести обязанности и ответственность. Понизить возраст уголовной ответственности у детей (с 11-12 лет) за тяжкие преступления.
По поводу травли, для ее зачинщиков, для первого раза сделать предупреждение, наложить большой штраф на родителей такого ребенка. В случае если эпизод с травлей повторяется, такого ребенка поместить в спецшколу или колонию. Не должны нормальные дети страдать и подвергать свою жизнь опасности, находясь с таким жестоким ребенком.
Пусть этот малолетний звереныш находится в обществе таких же зверенышей. Это справедливо.
Находятся люди, которые считают, что дети, которые ведут себя плохо и жестоко заслуживают к себе доброго отношения. Будто добро поменяет их в лучшую сторону и растопит их сердце. Это правило работает только с теми, кто еще не потерял человеческое лицо, у кого в сердце осталось еще что-то живое, а не каменное. К сожалению, в большинстве случаев такие дети не понимают добро. Они воспринимают добро за слабость и вседозволенность.
Говорят, что жесткие меры еще больше озлобят таких людей. Возможно в некоторых случаях это является правдой. Но при дальнейшем жестоком поведении их нужно наказывать снова и снова, а не спускать с рук. Среди общества нормальных людей им места не должно быть. Раз выбрали такой корявый путь, значит пусть живут в среде с себя подобными. В большинстве своем это потерянные люди и ничего хорошего их не ждет.
Исключения из такого правила- это жестокое поведение, связанное с наличием психических заболеваний. Тут необходимо не наказывать (потому что человек не владеет собой), а лечить в специализированных лечебных учреждениях.
Наказания вменяемых детей или людей должны быть настолько жесткими и серьезными, чтобы остальные боялись совершать подобное. Если немного людей такие наказания остановят от совершения подобного, то это уже говорит, о том, что они эффективны.
С ЛЮБОВЬЮ ВАША ПОБЕДА))