Найти в Дзене
Школа Новых знаний

В чём качественное отличие Новых Систем

«Сегодня все открытия совершаются не так, как раньше, другим способом» «Нужна песчинка в раковине, чтобы там начала формироваться жемчужина» /Т.Черниговская/ Напоминая вам о том, что временной отрезок с сентября до января был обозначен как период для формирования в сознании людей Систем или Программ другого уровня, мы будем говорить о том, в чём заключается их новизна, отличие от старых, не работающих более систем. Все Новые Системы не рождаются путём анализа и компановки уже имеющейся базы данных. Они в нас распаковываются под увеличивающимися влияниями волн световых, идущих к нам из космоса и резонирующих с нейронной сетью головного мозга. И каждый Мастер обладает (в разной степени) внутренним знанием, которое спонтанно поначалу начинает проявляться в его творчестве. Он сам не может объяснить логически, что, как и почему он это делает. Возможно, через много лет наука это объяснит и подтвердит. «Сожгли же некоторых на костре, потом лишь догадались – зря!» Т. Черниговская Но Мастеру

«Сегодня все открытия совершаются не так,

как раньше, другим способом»

«Нужна песчинка в раковине,

чтобы там начала формироваться жемчужина»

/Т.Черниговская/

Напоминая вам о том, что временной отрезок с сентября до января был обозначен как период для формирования в сознании людей Систем или Программ другого уровня, мы будем говорить о том, в чём заключается их новизна, отличие от старых, не работающих более систем.

Все Новые Системы не рождаются путём анализа и компановки уже имеющейся базы данных. Они в нас распаковываются под увеличивающимися влияниями волн световых, идущих к нам из космоса и резонирующих с нейронной сетью головного мозга.

И каждый Мастер обладает (в разной степени) внутренним знанием, которое спонтанно поначалу начинает проявляться в его творчестве. Он сам не может объяснить логически, что, как и почему он это делает. Возможно, через много лет наука это объяснит и подтвердит.

«Сожгли же некоторых на костре, потом лишь догадались – зря!»

Т. Черниговская

Но Мастеру не надо ждать, когда докажут, что он не дурак. В его задачи эта функция – доказывать – не входит.

-2

«Иди и делай!»,- так мне говорят мои учителя. И я иду и просто делаю для тех, кто мне сегодня верит, в ком зажигается огонь, в кого внедряется песчинка для рождения жемчужины.

Садись в такси

И поезжай туда,

Где буйствует цунами,

Где много дней уже

Не видят люди снов.

Ты расскажи, что ты была

Всё время с нами

И устанавливала равновесие

Среди ветров… /Т.Б/

Когда тебе встречается песчинка, и в ней тебе не нравится её структура, форма, цвет, её слова, подумай: почему? что ты в песчинке той не понимаешь? Пойми, прими и формируй свою жемчужину, своё мировоззрение и мастерство. И в этом случае тебе удастся, опираясь на песчинку, знания свои распаковать и совершить открытие.

-3

Когда тебе встречаются сияющие звёзды, ты просто отражая Свет их, далее его передаёшь. И в этом случае ты – Свет несущий, за что тебе и благодарность, и почёт.

А если встретится тебе песчинка, и ты включаешь свой, тобою сотворённый Свет внутри себя, когда ты окружаешь новыми энергиями чьи-то старые - неловкие и неудобные – ты устанавливаешь равновесие, ты сотворяешь жемчуга.

Добро из зла творишь,

А мир – из ссоры,

Покой и радость тихую –

Из суеты…

И получается, что Свет творящий Мастер - ты, за что достоин благодарности, и чести, и награды.

Непрост путь Мастера! Но он прекрасен!

Звезда, которая не ослепляет окружающих, а освещает путь, зовётся путеводной. Каждый выбирает, какую роль себе он предпочтёт. Свобода выбора – закон незыблемый.

Учитель

PS:

Сначала каждый Мастер придумывает содержание, смысл, ту начинку, для которой нет ещё форм, названий, области имеющихся знаний, к какой их можно отнести. И по причине этого его открытия отбрасываются и отрицаются. Но Мастер бережно хранит их, в лишь ему известных файлах своего сознания и памяти. И ты храни!

13.01.2025

послание передано Татьяной Александровной Барышниковой