Ответ на этот вопрос дали преподаватели НИЯУ МИФИ, проанализировав успеваемость и карьерные достижения 14 тыс. студентов и выпускников, обучавшихся в вузе с 2013 по 2023 год. Среди них — 3 тыс. олимпиадников, поступивших в МИФИ на льготных условиях. Исследование развеяло некоторые мифы, связанные с олимпиадниками.
Миф 1. Олимпиадники учатся хуже, чем высокобалльники на ЕГЭ
Преподаватели изучили средний балл студентов по базовым дисциплинам. В 90% случаев показатели победителей и призеров олимпиад оказались выше, чем у остальных студентов. Особенно это заметно в области профильных технических дисциплин: физики, химии, информатики, математики.
К середине обучения разница в успеваемости начинает сокращаться. Но не за счет того, что олимпиадники начинают снижать планку. Скорее, наоборот: остальные студенты нарабатывают базу и подтягиваются до их уровня.
Миф 2. Призеры и победители олимпиад пренебрегают подготовкой к ЕГЭ
Победа или призовое место на Всероссийской олимпиаде школьников или в перечневой олимпиаде позволяют поступить в вуз без ЕГЭ или получить 100 баллов по профильной дисциплине. Однако часто выпускники должны подтвердить результат и набрать не меньше 75 баллов на ЕГЭ по профильному предмету.
Распространено мнение, что олимпиадники не смогли бы сдать экзамены на высокий балл. Это не так. Абитуриенты МИФИ, зачисленные по результатам олимпиад, демонстрируют более высокие средние баллы на экзаменах по профильным предметам, чем те, кто поступает на основе результатов ЕГЭ. Отсюда можно сделать вывод: если кто-то и пренебрегает подготовкой к экзаменам, это не относится к профильным предметам.
Миф 3. Олимпиадники «сдуваются» и не участвуют в конкурсах
Нередко можно услышать мнение, что победа в олимпиаде для детей — это способ облегчить себе жизнь, не готовиться к экзаменам и попасть в вуз на льготных условиях. После зачисления такие ребята перестают проявлять любую активность и теряются среди остальных студентов.
Однако исследование МИФИ опровергает и этот стереотип. Олимпиадники чаще участвуют в личных конкурсах и в командных соревнованиях. Научно-исследовательская деятельность также больше привлекает студентов-олимпиадников, о чем свидетельствует количество верифицированных работ.
Получается, олимпиадники не «перегорают». Наоборот, привычка участвовать в интеллектуальных соревнованиях вовлекает их в насыщенную интеллектуальную жизнь вуза. Поэтому вузы борются за абитуриентов-олимпиадников, предлагают различные «плюшки» при обучении: повышенную стипендию, гранты, скидки на оплату обучения от 25 до 100% стоимости.
Карьерные перспективы выпускников
Преподаватели МИФИ отмечают, что участники олимпиад обладают креативностью, высокой познавательной активностью, увлеченностью, стремлением к решению нестандартных задач. Эти качества влияют на выбор места работы. Олимпиадники предпочитают работать там, где есть возможность проводить исследования, разрабатывать новые технологии и самостоятельно достигать принципиально новых результатов.
Выпускники-неолимпиадники предпочитают действовать по алгоритму. Они выбирают стабильность, предсказуемость, стремятся соответствовать заранее установленным требованиям.
Несмотря на результаты исследования МИФИ, нельзя однозначно утверждать, что все победители олимпиад умнее, чем высокобалльники на ЕГЭ. Каждый школьник, выбирая стратегию поступления в вуз, исходит из своих знаний и возможностей. Кого-то родители или учителя смогли «заразить» олимпиадным движением. А кому-то даже не рассказали о том, что он тоже может участвовать в интеллектуальных состязаниях.
Вузы дают возможность каждому раскрыть свои таланты. Главное, поступить в такой университет, где студент захочет учиться и развиваться.
Помогите подобрать ему такое учебное заведение! В списке «100 вузов и их критерии» собрали информацию о ведущих университетах страны:
- востребованные направления;
- средний и проходной балл;
- количество бюджетных мест;
- стоимость обучения;
- баллы за индивидуальные достижения.
Изучите список с подростком и определите подходящую стратегию поступления в вуз уже сегодня.