🤗 Мы — онлайн академия для родителей Родвард.
Кто мы?
● Светлана Коноваленко — психолог, кандидат психологических наук и учитель-логопед.
● Мария Кременецкая — логопед и дефектолог.
● Александр Шишкин — дефектолог и сотрудник психолого-медико-педагогической комиссии.
Совместно у нас более:
✅ 60 лет опыта практики с родителями и детьми
✅ 4000-х тысяч довольных клиентов
✅ 100 пособий, книг и игр📖
А сейчас мы хотим рассказать о себе поподробнее, а вы тем временем расскажите о себе: https://vk.com/wall-213057022_575
Светлана Коноваленко:
🤝Меня зовут Светлана Коноваленко. Мне почти 62 года. Путь в логопедию и психологию был весьма непрост и непредсказуем заранее. Ребенком я была, мягко говоря, непоседливым.
Мама в школу ходила, как на работу, чтобы выслушать все недельные претензии бедных, настрадавшихся от моих, простите, шалостей педагогов. И так было все 10 лет обучения. Школу я закончила математическую с весьма высоким результатом 💪
Поступила в МХТИ, где тоже себя зарекомендовала довольно неплохо. После ВУЗа работала на одном из крупнейших предприятий отрасли по специальности. Откуда и отправилась в декретный отпуск.
Родив ребенка заскучала, сидя дома. И, как следствие непоседливости, начала старательно изучать 👩💻 то, чем занимается логопед Коноваленко Вилена, по совместительству моя мама. А мама в это время начала писать серию пособий с фронтальными занятиями для детей логогрупп.
Я, как человек, которому не хватает игр, стала придумывать разные игры и приставать с ними к матери. За что и была ею послана…учиться на логопеда 👩🎓 Выучившись, начала работать и, как все люди с моторчиком, поняла, что опять чего-то не хватает.
Снова отправилась поучиться на спецпсихолога под руководством замечательнейшего специалиста в этой области И.Ю.Левченко. Она-то и отправила вашу покорную слугу после окончания университета делать и защищать диссертацию по спецпсихологии. Много лет я работала в специализированных учреждениях с детьми, имеющими различные проблемы развития 🙌
😉 Больше всего на свете я боюсь скуки. Потому стараюсь и свою жизнь, и свою работу построить так, чтобы скучно не было ни мне, ни моим клиентам. Стремлюсь привнести элемент игры почти во все свои занятия.
Кроме своего хобби – работы, у меня есть еще ряд увлечений. Люблю путешествовать ✈️ 🌎 и везде, куда забрасывает меня моя любознательность и шило в одном месте, чувствую себя, как дома.
Собираю фигурки кошек 🐈, коллекция моя велика и интересна, но близкие к этому увлечению относятся скептически, без всяческого энтузиазма и обещают объявить меня недееспособной, если я пристрою еще хотя бы одну полочку для милых фигурок. Так что собираю теперь этих приятных животных только в виде платков, футболок и ювелирных украшений (прошу заметить, это не намек).
💁♀️ Семейная жизнь моя удалась, я считаю. Замужем я была четырежды за достойнейшими и интереснейшими людьми. Причем за одним из них даже два раза.
В завершении хочу сказать, что, к моему счастью, удалось привлечь на свою сторону и ребеночка. Деточка тоже стала коллегой и в плане овладения профессии такой же неугомонной и увлекающейся.
Вот и все 🤗
Мария Кременецкая:
Меня зовут Мария Кременецкая, мне 33 года, и я педагог вот уже 15 лет. Я родилась в очень необычной семье: бабушка — логопед, мама — логопед-психолог, папа — психолог. С самого детства я знала, что скорее всего пойду по фамильным стопам 😉
Но в подростковом возрасте меня начало «штормить» и заносило в самые разные сферы, например, в общепит и рекламу. В какой-то момент мама хитро подсунула мне подработку на лето в центре социальной реабилитации для детей, оказавшихся в непростой жизненной ситуации, а я осталась там на 2 года и уходила со слезами 😢
Мне было 18 лет, но я уже тогда поняла, что без детей своей жизни не представляю. Это была не самая простая работа, но именно там я поняла, как сильно хочу делать лучше и приятнее жизнь малышей ❤
В это время я уже получала своё первое образование 🎓 — учитель начальных классов.
Поначалу работа по этой специальности очень мне нравилась, но со временем мне показалось, что этого мало, и я получила ещё одно образование: учитель-дефектолог. Оно дало мне возможность расширить сферу своей деятельности, помогать детям с особенностями развития (ДЦП, синдром Дауна, аутизм, ЗПР и др.) и взглянуть на обычных детей и их развитие с нового ракурса.
Мне очень нравится заниматься развитием интеллекта, но и этого стало не хватать, так что я выучилась ещё и на логопеда, чтобы охватывать трудности своих учеников со всех сторон 💫
Отдельная моя слабость — маленькие неговорящие дети, и для более успешной работы с ними я начала изучать самую прогрессивную Денверскую модель раннего вмешательства.
В государственных школах, центрах и садах я проработала больше 10 лет! ⏳ Но поняла, что трудиться в таком режиме больше не могу и не хочу. И решила уйти с любимой, но надоевшей работы. Теперь я предоставлена сама себе, могу выбирать, когда, где и с кем я хочу работать, и мои ученики — самые прекрасные и благодарные на свете 💞
Безо всяких сомнений, я фанат своей работы ☺ Нет большего удовольствия, чем видеть моих подросших учеников, успешно оканчивающих школы, поступающих в колледжи и вузы, и, хоть это и намекает мне на быстротечность времени, я с удовольствием слежу за их жизнью и жду со временем уже и их детей.
Помимо работы, я не представляю свою жизнь без моей огромной 👨👩👧👦 семьи (самому старшему моему брату 42, а самому младшему 12, всего нас пятеро), друзей, 🌎 путешествий, 🎧 хорошей музыки и 🥘 вкусной еды, которую я очень люблю готовить.
Про свои достижения мне говорить сложно, наверное, потому что это происходит как-то само собой, как логичное продолжение моей практической работы с очень разными детьми:
🎤 выступаю как спикер, рассказываю о развитии детей на различных этапах;
📚 являюсь автором порядка десяти пособий и нескольких научных статей;
👩🏻🏫 через мои руки прошли сотни учеников, я горжусь их победами, как своими собственными.
Я понимаю, что я крутая, ведь это мне неговорящий ученик признался в любви в заметках в телефоне! Видимо, для этого я и учила его читать и писать ☺
Александр Шишкин:
🤝 Меня зовут Александр Шишкин и мне 33 года. По сравнению с моими коллегами и друзьями у меня не такой большой опыт — работать с детьми я начал с 2015 года.
Путь к этому был непрост — в школе мне легко давались предметы гуманитарного профиля, а вот естественнонаучные, хоть и очень интересны, не давались совсем. По секрету скажу, что школьный курс математики после 8 класса так и остался для меня загадкой. (Друзья часто называют меня «безумным бухгалтером», потому что я всегда умудряюсь обсчитать самого себя). Поэтому перед поступлением в институт у меня было два варианта — журфак или психфак. ✍️ Выбрал я журфак, по простой, но дурацкой причине — за компанию.
👨🎓 Уже на первом курсе я знал, что работать журналистом не хочу, а кем хочу — не знаю. Поэтому спокойно продолжал учиться, а параллельно устроился работать в кафе. Так я и проработал по кафе, барам и ресторанам почти 10 лет.
За это время успел окончить первый институт, год думать, чего в жизни хочу дальше и пойти учится на учителя-дефектолога. 🤔 Почему на него? Благодаря давней дружбе со Светланой и Марией). Как то сидя и у них в гостях, Светлана мне сказала: «Ну что, побездельничал? А теперь марш учиться нормальному делу)»
💪 Так и получилось. Отучившись, я сначала пошел работать в детский сад (и это увольняясь из бара!), потом присоединилась школа и руководство школьной службой сопровождения.
Проработав так несколько лет, я решил попробовать что-то новое — и устроился в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию г. Москвы. За полтора года, что я там тружусь, я пообщался с родителями и продиагностировал более 4000 детей.
💁♂️ Именно в комиссии, слушая переживания, отвечая на вопросы и видя растерянность родителей, у меня возникла мысль, что нужно собрать моих друзей-коллег и открыть свою онлайн-школу, которая бы учила не детей и не других специалистов, а родителей — тех кто стоит между детьми и всем остальным миром, тех, на чьи плечи взвалено столько ожиданий как изнутри, так и снаружи. 🤩 Дать им инструменты, как вырастить более счастливое и здоровое общество — ведь будущее, конечно же, за нашими детьми.