Что-то о наболевшем...
В последнее время задаюсь много вопросами о том, почему "отличники" живут хуже "двоечников" ?!
Хоть эта проблема не новость, и вроде столько уже было высказываний и рассуждений по этому поводу. Но прям накипело.
Почему одних в семье просто затюкивают тем, что:
- "вот учись, а то будешь всю жизнь дворником работать"
- "учись целыми днями и ты добьёшься всего в жизни сам"
- "учись на отлично, ведь мы показательная семья. Нельзя по-другому"
- "в жизни все даётся только через тяжкий труд, поэтому сиди и учи"
- "в жизни не даётся все на блюдечке, нужно и самому постараться".
И т.д. и тому подобное...
А кому-то в жизни все сходило с рук, и живут теперь хорошо.
Почему все так?
Меня это жёстко коснулось, когда уволившись с очередной и нелюбимой работы, я не могла устроиться на новое место.
В детстве меня родители просто гоняли с учёбой. И то им казалось, что я плохо учусь. Где-то недоучиваю. Но тем не менее, школу и университет я окончила с отличием. А в жизни это ничего не дало.
Спрашивается, зачем нужно было тратить столько сил, нервов и времени, если диплом в жизни не помогает? Он не даёт абсолютно никаких гарантий на получение лучшего рабочего места.
Смысл тогда в нем какой?
И хорошо, даже если куда и устроишься, и то это не говорит о том, что оплата труда будет удовлетворять все потребности.
Почему так происходит все же в жизни?
Те, кто ночами зубрил, теперь ночами льют слезы в подушку от отчаяния, боли и обиды. А те, кто всю жизнь не заморачивался и искал просто другие пути выхода из ситуации, теперь живут в свое удовольствие.
Проблема "отличников" в том, что их правда очень сильно терроризировали в детстве. Это проявляется и в воспитании, и в обучении.
У "отличников" смутное представление о себе самом, как об уникальной личности. Нередко ему сложно разобраться в своих желаниях. У него много разрушающих установок, страхов и убеждений. Много проглоченных и непережитых чувств и эмоций.
По сути своей родители растили робота, а не человека. "Отличник" - это программа, ведущая к разрушению личности.
Ведь сами подумайте. Человек, который осознал, что то, чему его учили, чему он свято верил, осознав, что это все не работает на деле, испытывает сильный стресс. И каждый может пережить его по-своему, а может и не пережить вовсе.
Очень сложно перестроить себя, перешить и перепрограммировать. Ведь в один определённый момент человек понимает, что ему придётся как будто бы заново изучать этот мир и жить по новым реалиям.
Проблема в том, что "отличника" растят по шаблону и очень удобным для окружающих. В школе, а потом и в жизни он поступает, как его учили - "по шаблону" .
На самом деле это все тянется со времен СССР. Было ведь очень удобным, чтобы каким-то образом можно было упрявлять человеком и его жизнью. При социализме, где все были равны, может это стратегия и верна, но в текущей жизни это не работает.
На деле оказывается, что в жизни нет никаких шаблонных решений.
Как многие говорят: "умей вертеться".
И это правда жизни. Знания, полученные в школе или университете нужны, но в чистом виде их мало кто оценит.
По-настоящему смогут оценить умение общаться и располагать к себе в разговоре. Умение мыслить нестандартно и творчески. Быть сильным, смелым и независимым от чужого мнения. Умение относится к жизни, как к игре, и не бояться проиграть и ошибиться.
Вот спрашивается почему в школе или дома этому не учат и не объясняют?
Хотя выше по тексту ответ уже есть.
Хотелось бы пожелать всем, у кого есть синдром "отличника" прислушаться и пересмотреть свои взгляды на жизнь. Мой крик души, это ещё одно подтверждение в копилку фактов о том, что нужно от этой программы избавляться. Необходимо раскрывать свой внутренний, уникальный потенциал, зарытый ещё в детстве.
Иначе сама судьба будет к этому подталкивать, усугубляя с каждым разом негативный масштаб событий, происходящих в жизни.